【總結】第一課古代社會的發(fā)展歷程古代社會原始社會奴隸社會封建社會一、原始社會在生產勞動中形成制造工具,是生產勞動的主要特征;從事生產勞動是人和動物的本質區(qū)別。人類社會是以生產勞動為基礎、按照個種關系結合在一起的人們的總體。生產力人類改造自然
2024-11-12 00:10
【總結】第五單元《我是中國公民》復習課件課標要求與考試大綱?1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義;明白公民身份的基本內涵;?2、體會樹立公民意識的重要性,能在日常生活中,具有自覺提升自己公民意識的動力和行為;養(yǎng)成關心家事、國事、天下事的良好習慣,增強法律觀念。?3、理解公民的權利和義務的含義;了解我國憲法規(guī)定的公民基本權利和基本義務;
2024-11-11 12:50
【總結】社會發(fā)展、NGO、及促進社會發(fā)展的能力李來來LEAD-China2021年8月廣州問題?你什么要建立或參加NGO??你在實施NGO或NGO的活動中遇到什么樣的困惑或障礙??你希望建立什么樣的能力,從而更有效地實現你的NGO理想?中國的NGO?NGO在中國的產生—滿足社
2025-05-13 20:29
【總結】馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質,探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。社會發(fā)展的規(guī)律第十一課尋覓社會的真諦閱讀思考?什么是社會存在、社會
2025-01-18 01:43
【總結】第十一課尋覓社會的真帝宋國有個農夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農夫在田里耕作,曬著太陽,感到渾身愜意,他回頭招呼妻子說:“這般享受的辦法,別人一定還不知道,等我們去告訴國王,肯定會有重賞。”可憐的農夫,他不知道天底下原來還有廣廈溫室和絲襖狐裘。你能從哲學上說明產生這種想法的原因嗎?本課學習目標
2024-11-12 17:43
【總結】作為一名中學生,你都有哪些社會身份?并相應地要承擔哪些社會責任?社會身份的多重性,有時會引起責任沖突;同時面臨著責任選擇。小敏的困惑小敏在上學路上看到有一個老奶奶昏倒了,可是她上學考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放:《
2024-11-09 13:57
【總結】第四單元認識社會與價值選擇單元備考策略(1)立足單元復習:要把握一個核心,明確三項依據,認識四個原理。一個核心就是維護和保障人民群眾的根本利益,圍繞這一命題核心,認識社會存在決定社會意識、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、價值判斷與價值選擇三項哲學依據。認識四個原理,是指唯物史觀的四個基本考查點:社會存在與社會意識、社會基本矛盾、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人
2024-11-11 21:29
【總結】面對發(fā)展變化的社會生活南張中學張良目標引領情感態(tài)度價值觀:感受社會生活的變化,培養(yǎng)關心社會的興趣和情感;養(yǎng)成獨立思考的習慣,自覺抵制社會生活中的消極影響。能力:具備一定的信息搜集、分析、匯總的能力;具備初步的明辨是非、辨證分析的能力;提高學生自我控制能力和關心社會、適應社會的能力。知識:懂得社
2024-11-11 07:48
【總結】競爭不忘合作課題:海洋魚類盡享陽光風靡全球的管理學名著你能得出什么結論?競爭是生活中的一種普遍現象,存在于自然界、人類社會中問題探討一:(書本P65)既然市場競爭是激烈而殘酷的,那么王經理為什么還要感謝對手?
2025-08-04 13:55
【總結】科學認識人類社會發(fā)展的歷程第九課當代青年的歷史使命說一說下列圖片處于的社會形態(tài)原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會共產主義社會生產力人類社會發(fā)展的一般過程:人類社會發(fā)展的特殊過程資料:·云南的苦聰人
2024-11-12 02:38
【總結】合肥老人搭車意外死亡子女拒車主賠償感動網友?前不久,一位普通農婦劉女士在騎電動三輪車趕集的歸途中,遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村,遂熱心搭載她們坐“順風車”。不料路上三輪車側翻,三人均受傷,其中李老太太傷情最重,經搶救無效去世。出于愧疚,劉女士主動提出給予經濟賠償,而李老太太家屬四次堅決拒絕。劉女士說:“如果不是我好心辦壞事,老太太就不會
2025-01-18 01:47
【總結】第一篇:誠信是立德之本八年級演講稿 誠信是立德之本 八年級誠信演講稿 親愛的老師,親愛的同學們: 大家早上好! 今天我想要和大家一起探討的題目是誠信。 而今,我們仰望蒼穹,天空依然摧殘明朗...
2024-11-14 22:55
【總結】《誠信是金》教學案學習目標情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)學生誠信意識,樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮,失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠信美德。能力目標:結合生活中的具體事例和學生的生活經驗,增強辨別是非的能力及理解誠信意義的能力;知識目標:把握誠信的基本含義:認識誠信的基本要求是對人守信、對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行
2025-06-08 15:04
【總結】憲法是國家的根本大法1、教材內容2、教學重點一、從憲法內容上看:從法律效力上看:從制定修改程序上看:憲法是國家的根本大法“憲法是國家的根本大法”為第16課重點?!皯椃ㄒ?guī)定國家生活中最根本的問題”為本項目重點。教學內容層次一:憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題
2024-11-11 07:49
【總結】第15課神圣的憲法第一框憲法是國家的根本大法1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題從內容國家性質根本制度公民的基本權利和義務國家機構的組織與活動原則國家標志等例:社會主義制度1例:人民民主專政1拓展:查找憲法框架根本
2024-11-09 06:47