【總結】→→英國“室內立體農場”未來農業(yè)新發(fā)展思考::民以食為天,食以土為本。這種垂直農業(yè)生產有沒有土壤呢??農業(yè)區(qū)位因素南陽市十一中劉磊第三章第二節(jié)【課程標準】分析農業(yè)區(qū)位因素【教學目標】知識與技能1.了解農業(yè)及農業(yè)區(qū)位的含義2.學會分析農業(yè)區(qū)位因素及其變化對農業(yè)活動
2025-01-01 02:54
【總結】第三章第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型一、農業(yè)生產人類利用土地的自然生產力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產品,這就是農業(yè)生產活動。農業(yè)生產活動的對象是什么?動物、植物東北東北春小麥春小麥華北華北冬小麥冬小麥南方南方水稻水稻因地制宜因地制宜地域性地域性新疆長絨棉新疆長絨棉青藏青稞青藏青稞中國部分農作物的主要分
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第三章農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型第二節(jié)二、農業(yè)地域類型一、農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)地域類型農業(yè)是直接從野生動植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的。1.農業(yè)活動一、農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)的三大區(qū)位因素自然條件社會經
2025-05-01 22:46
【總結】必修二第三章第一節(jié)《農業(yè)的區(qū)位選擇》教學設計一、課標解讀普通高中地理課程標準在地理2“生產活動與地理類型”的內容要求中提出:“分析農業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件?!蓖瑫r給出了活動建議:結合所學知識,判斷本地農業(yè)地域類型,并分析其形成條件。根據(jù)“標準”要求學生需要知道農業(yè)區(qū)位因素有哪些;能夠舉出事實例子說明主要的農業(yè)地域類型;
2025-04-16 23:36
【總結】中圖版高中地理必修二第三章第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位因素與地域類型三維目標1、知識與技能:(1)農業(yè)區(qū)位的含義(2)理解影響農業(yè)區(qū)位選擇的因素及其發(fā)展變化對農業(yè)生產的影響2、過程與方法:(1)通過學習生活中的地理,培養(yǎng)學生分析案例及讀圖能力,理解農業(yè)區(qū)位因素及其變化對農業(yè)區(qū)位的影響,并學
2025-04-17 01:07
【總結】《農業(yè)區(qū)位因素》教學設計肇州二中白玉英【教材依據(jù)】新課標教材高中《地理》(Ⅱ)第三章《區(qū)域產業(yè)活動》第二節(jié)《農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型》第一課時“農業(yè)區(qū)位因素”【課標要求】分析農業(yè)區(qū)位因素【設計理念】學生為本,激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中,應立足于課本,充實課本材料,結合時代發(fā)展,豐富學生視野,利用學生熟悉和感興趣的材料展開研討,激發(fā)學生的
2025-05-11 22:16
【總結】農業(yè)區(qū)位條件分析1、自然條件地形:平原或三角洲,平坦開闊,適合發(fā)展種植業(yè);丘陵適合發(fā)展林果業(yè)等。氣候:季風氣候,雨熱同期;大陸性氣候,降水少,光照充足,晝夜溫差大,利于有機質的積累(瓜果糖分的積累);地中海氣候,夏
【總結】第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型二、農業(yè)地域類型一、農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)是直接從野生動植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的,與自然條件密切相關。1.農業(yè)概念一、農業(yè)區(qū)位因素對象:動植物、微生物自然再生產經濟再生產生產力水平、社會經濟規(guī)律自然條件
【總結】一、農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)生產的特點(補充)1、季節(jié)性和周期性農業(yè)生產的對象——動植物的生長繁殖具有一定的周期性,農業(yè)生產所需要的光、熱、水、土等自然條件有明顯的季節(jié)變化。2、地域性不同動植物有著不同自身的生長發(fā)育規(guī)律;各地自然條件和社會經濟條件存在明顯的地域差異。一
2024-11-17 12:24
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第三章第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型第二節(jié)二、農業(yè)地域類型一、農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)區(qū)位因素農業(yè)地域類型農業(yè)是直接從野生動植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的。1.農業(yè)活動一、農業(yè)區(qū)
2025-05-14 02:28
【總結】農業(yè)區(qū)位因素練習題(2013年鄭州模擬)下圖是我國某地區(qū)農業(yè)生產模式圖。讀圖回答問題。1.上圖所示農業(yè)模式最可能出現(xiàn)在( )A.長江中下游平原 B.四川盆地C.雷州半島D.華北平原2.本區(qū)已改造的農業(yè)區(qū)位因素主要是( )A.熱量和土壤B.地形和水分C.光照和溫度D.積溫和降水3.影響圖中農業(yè)發(fā)展方向隨高度變
2025-03-27 01:09
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第2冊你知道嗎?請說出以下農業(yè)的主導因素:橫斷山區(qū)的垂直農業(yè)()上海城郊的花卉、蔬菜()江南丘陵的茶樹
【總結】第1節(jié) 農業(yè)區(qū)位因素與地域類型傳統(tǒng)旱作谷物農業(yè)我國華北平原屬暖溫帶季風氣候,四季變化明顯。南部淮河流域處于向亞熱帶過渡地區(qū),其氣溫和降水量都比北部高。年均溫8~15℃,冬季寒冷干燥,最冷月(1月)均溫-6~0℃,夏季高溫多雨,最熱月(7月)均溫28℃,年均降水量為600~800毫米;無霜期6~8個月;農作物大多為兩年三熟,南部一年兩熟。主要種植小麥、玉米等作物,人
2025-06-22 18:00