【總結】核能的利用1、知道裂變和鏈式反應a2、知道聚變和熱核反應b3、知道放射性及其應用a4、知道核電站是利用核裂變的原理工作的a能量的轉化與守恒1、舉例說明能量的轉化與守恒定律a2、舉例說明能量的轉化與傳遞有一定的方向性a3、通過對能量轉化與守恒定律發(fā)現史的學習,領悟科學思想和科學精神c
2024-11-09 12:18
【總結】——教材分析與教學設計樂清樂成鎮(zhèn)實驗中學吳明君一、對本章的整體認識1、本章的整體結構能量轉化能量轉化的量度能量轉化的裝置不同形式能量轉化功、功率電功、電功率杠桿、滑輪電熱器動能—勢能內能—其他能電能—其他能能量轉化和
2024-11-10 13:10
【總結】能量的相互轉化知識回顧回顧以前學過的關于能量的知識:烹飪食物需要能量汽車開動需要能量生命運動需要能量火箭升空需要能量知識回顧—能量有多種形式運動的物體具有動能知識回顧—能量有多種形式高處的物體具有重力勢能勢能——重力勢能和彈性勢能動能和勢能統稱為機械能知識回顧—能量有
2024-12-08 10:10
【總結】《科學》課程第五冊第三章第三章能量的轉化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉移轉化電能熱能聲能光能轉化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會發(fā)生相互轉化,能量也會在不同的物體間相互轉移?;顒右唬涸诮淌抑杏矛F有
2024-11-29 22:57
【總結】食物中的營養(yǎng)成分水分無機鹽維生素糖類蛋白質脂肪提供能量食物的熱價是指1克食物氧化(或在體外燃燒)時所釋放的熱量.蛋白質的熱價最高.脂肪的熱價最高糖類的熱價最高做個實驗探究一下請同學們認真閱
2024-12-08 09:05
【總結】第二節(jié)能量轉化的量度思考:舉重運動員舉起杠鈴過程中發(fā)生了怎樣的能量轉化?運動員體內貯存的化學能轉化為杠鈴的勢能思考:馬在拉車運動過程中發(fā)生了怎樣的能量轉化?馬體內貯存的化學能轉化為馬和車的動能以及由于各種摩擦所產生的熱能請思考下面幾個問題:10千克的物體舉
2024-11-30 05:23
【總結】1、舉例說出幾種常見食物的熱價。2、探究不同食物的熱價。3、解釋人體內能量的釋放過程。4、舉例說明影響能量消耗的因素。食物中的營養(yǎng)成分水分無機鹽維生素糖類蛋白質脂肪提供能量食物的熱價是指1克食物氧化(或在體外燃燒)時所釋放的熱量.蛋白質的熱價
2024-11-18 21:44
【總結】2、馬沿水平方向拉車:下列運動和變化中,涉及了哪些能量的轉化?1、舉重運動員舉起杠鈴:運動員消耗了____能,杠鈴得到了____能。化學機械馬消耗了____能,馬和車得到了____能。化學動化學能機械能部分熱能部分化學能機械能部分熱能部分
2024-11-18 18:40
【總結】LifeScienceLife第十講生命體系中能量獲得與轉換細胞代謝(p56~p85)是生物體內所進行的全部物質和能的變化的總稱LifeScience學習目的1、理解有機體內能量的產生機制2、理解酶的工作機制3、了解細胞呼吸的幾個過程,以及能量的產生情況4、了解光合作用過程Life
2025-08-01 13:31
【總結】能量的相互轉化我們進行的各種活動都需要能量電視機電風扇交通工具能量與日常生活動能?物體由于運動而具有的能?質量相同的物體,物體移動得越快,所擁有的動能便越多。能量與日常生活勢能被舉高或發(fā)生彈性形變的物體也具有能能
2024-11-18 21:52
【總結】§《能量轉化的量度》【學習目標】1、會根據做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關。4、體會將理論和實踐相結合的過程和樂趣?!菊n前預習】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-08 08:28
【總結】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得新知學習互動探究第4章代謝與平衡課堂小結第4節(jié)能量的獲得考綱要求:概述人體生命活動中物質和能量的變化及其特點。重要提示:無氧呼吸是機體對能量需求的一種暫時補充,不能將無氧呼吸作為能量獲得的主要途徑。這是因為在無氧呼吸作用
2025-06-14 04:43
【總結】第4節(jié)能量的獲得第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得??纪敢暤?章代謝與平衡挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??了解呼吸作用的含義,正確區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸。第4節(jié)能量的獲得【考試熱度】★★★例1
2025-06-12 00:23
2025-06-14 04:44
【總結】一、教學目標1、理解功的概念,知道做功的兩個必要因素,2、理解能的轉化跟做功的關系,3、知道功的計算公式,知道功的單位,初步掌握功的計算方法。二、教學重點與難點重點:功的概念,功的兩個必要因素,功的計算公式,單位及有關計算。難點:功的概念,能的轉化跟功的關系。三、教學過程能量如何轉化?運動員的化學能→杠鈴的
2024-12-01 00:30