陜西省教育強縣評估標準(編輯修改稿)
2025-08-11 04:05 本頁面
【文章內容簡介】 有適齡兒童少年就近免試入學。城區(qū)有數量足夠的幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）均有公辦中心幼兒園，基本實現了城鎮(zhèn)、社區(qū)和行政村學前三年教育全覆蓋。普通高中平均每校服務人口在萬人以上?？傮w保持初中畢業(yè)生升入普通高中和中等職業(yè)學校的比例大體相當。職成學前教育（分）消除了大班額。中學班額不超過人；小學不超過人；幼兒園小班、中班、大班分別不超過人、人、人。有省上確定的重點支持或規(guī)劃支持的中等職業(yè)學校。能夠適應當地經濟社會發(fā)展需求開設專業(yè)，在“以市統(tǒng)籌”管理體制框架下，校企緊密合作、產教深度融合，努力打造現代職業(yè)教育。初步形成職業(yè)教育與普通教育橫向互通，中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育縱向銜接，對口聯(lián)辦高等職業(yè)教育。職業(yè)教育與成人教育相互融通，地方特色鮮明，與普通高中教育協(xié)調發(fā)展的職業(yè)教育體系。普通中學滲透職業(yè)教育因素，初中開設以實用技術為主要內容的勞技課，高中落實了通用技術課選修模塊。堅持科學保教，基本消除 “小學化”傾向。縣上建立了幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系。實行城鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶，優(yōu)質資源共享。扶持鼓勵發(fā)展民辦教育，設立民辦教育發(fā)展專項基金。依法落實民辦學校平等法律地位，各項政策性獎補資金到位。民辦學校辦學行為規(guī)范，發(fā)展健康。學校管理水平（分）教育教學管理（分）全面推行學校精細化管理，各項規(guī)章制度健全，要求具體明確，責任落實到人。學校各項工作和大小事務皆有章可循，照章行事，井然有序，彰顯出認真細致的工作作風和較高的管理水平。所有學校均開齊開足國家規(guī)定的各類課程。校園文化注重思想內涵，人文氣息濃厚，切合學生年齡心理特征，具有獨特的本校精神氣質和地域特色。一級指標二級指標三級指標權重分值學校管理水平（分）現代學校制度（分）中心小學以上學校依法制定了辦學章程，初步形成依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校管理制度。實行校長、園長負責制，成立教職工委員會和家長委員會，推行民主決策，實行校務公開，接受教職工和社會監(jiān)督。完全小學及其以上學校配備有法制副校長或法制輔導員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到“課時、教材、師資、經費”四落實。安全穩(wěn)定工作（分）學校安全制度健全，“三防”措施得力。安全教育每學年不少于個課時。校車管理和使用符合有關規(guī)定。*近三年無校園重大安全責任事故或造成不良社會影響的事件。無網絡與信息安全事故。近三年無青少年學生犯罪案件。師德師風良好，近三年無教師嚴重違法違紀事件。規(guī)范辦學行為（分）減輕學生過重課業(yè)負擔，無濫發(fā)教輔資料、節(jié)假日補課、違規(guī)舉辦奧語奧數班、公布學生考試成績和名次、違規(guī)舉行考試、違規(guī)布置作業(yè)、體罰或變相體罰學生和教育亂收費等問題。中小學課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度完善。全面教育質量水平（分）德育為先（分）德育工作機構健全，有德育基地，活動
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1