電子eda技術應用課程標準(編輯修改稿)
2025-08-11 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鑒定證書。3．教學內(nèi)容 本課程本著符合國家高職教育的“必須夠用、注重實際動手能力培養(yǎng)為主”的要求、國家相關職業(yè)資格考試標準和本專業(yè)人才培養(yǎng)需求的原則來選取課程教學內(nèi)容，并以可編程邏輯器件設計和驗證的真實工作項目為載體進行教學內(nèi)容的選取和序化，主要內(nèi)容包括使用QuartusII進行可編程邏輯器件邏輯功能設計操作； 使用VHDL語言編程方法；可編程邏輯器件功能仿真操作；可編程邏輯器件功能下載及驗證操作。培養(yǎng)學生從事電子產(chǎn)品輔助設計的職業(yè)能力。表1 教學內(nèi)容描述序號教學內(nèi)容技能內(nèi)容與教學要求知識內(nèi)容與教學要求素質(zhì)內(nèi)容與教學要求學時理論學時實踐學時1加法器設計可編程邏輯器件結構及特點；可編程邏輯器件設計流程；QuartusII軟件操作方法；原理圖設計輸入方法；自制元件符號操作；波形輸入方法；文件設計輸入、編譯、仿真的操作步驟在QuartusII中使用原理圖輸入方法和波形輸入方法進行可編程邏輯器件功能設計能力；生成符號電路能力；根據(jù)錯誤信息來修改設計的能力；電路仿真能力培養(yǎng)專業(yè)資料搜集及應用能力、分析及解決實際問題能力、自學能力與自我發(fā)展能力、學生謙虛好學、勤于思考的良好品質(zhì)6624選1數(shù)據(jù)選擇器設計可編程邏輯器件設計流程；QuartusII軟件操作方法 ；VHDL硬件描述語言基本結構和要素；使用VHDL硬件描述語言進行文本設計輸入方法；混合設計輸入方法；文件設計輸入、編譯、仿真、下載和測試的操作步驟在QuartusII中使用文本輸入方法（VHDL語言）和混合輸入方法進行可編程邏輯器件功能設計能力； VHDL語言程序識讀能力；根據(jù)錯誤信息來修改設計的能力；生成符號電路的能力；電路仿真、下載和測試的操作能力；正確使用EDA實驗箱的操作能力培養(yǎng)學生分析并解決問題的能力、做事認真的良好作風、自我管理和自我約束能力663
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