室內(nèi)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-08-10 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計(jì)表達(dá)的知識(shí)方案設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖空間造型透視圖了解自然田園設(shè)計(jì)風(fēng)格CAD制圖軟件的熟悉施工工藝的掌握材料的特點(diǎn)和性質(zhì)施工節(jié)點(diǎn)的做法理解中式烹飪的特點(diǎn)方案設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖空間造型透視圖手繪表現(xiàn)能力經(jīng)典歐式手繪表現(xiàn)能力色彩與照明家具布置與陳設(shè)藝術(shù)室內(nèi)裝飾防火設(shè)計(jì)室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)草圖方案繪制手繪表現(xiàn)能力風(fēng)格特點(diǎn)手繪方案效果圖三維軟件VR外掛特效與效果圖制作方案設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖空間造型透視圖手繪表現(xiàn)能力1創(chuàng)意混搭了解創(chuàng)意混搭方案通過材質(zhì)、風(fēng)格特點(diǎn)、以及設(shè)計(jì)理念進(jìn)一步的了解和掌握。了解空間設(shè)計(jì)原理透視圖手繪表現(xiàn)能力美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)按照藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位的業(yè)務(wù)實(shí)際，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為整合依據(jù)，序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，即學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使課堂教學(xué)與實(shí)際工作一致。組織教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何完成工作任務(wù)，知識(shí)、技能學(xué)習(xí)要結(jié)合任務(wù)完成過程來進(jìn)行；圍繞工作任務(wù)學(xué)習(xí)的需要，以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，教學(xué)順序按照項(xiàng)目編排來展開。3序號(hào)項(xiàng)目模塊能力要求相關(guān)知識(shí)1室內(nèi)裝飾概述民俗歷史人文環(huán)境概述室內(nèi)裝飾圖現(xiàn)場勘測裝飾新材料的應(yīng)用室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的程序2掌握室內(nèi)裝飾的基本知識(shí)了解室內(nèi)裝飾圖了解現(xiàn)場勘測了解裝飾新材料的應(yīng)用通過材質(zhì)、風(fēng)格特點(diǎn)、以及設(shè)23室內(nèi)裝飾的相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)表達(dá)的知識(shí)方案設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖空間造型透視圖通過材質(zhì)、風(fēng)格特點(diǎn)、以及設(shè)計(jì)理念進(jìn)一步的了解和掌握。4室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的方案及表現(xiàn)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的程序設(shè)計(jì)表達(dá)的知識(shí)方案設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖空間造型透視圖室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)特點(diǎn)空間設(shè)計(jì)室內(nèi)制圖特點(diǎn)5室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)序號(hào)項(xiàng)目模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)1餐飲部概述餐飲服務(wù)人員儀表、姿態(tài)22中西餐廳服務(wù)基本技能托盤端托服務(wù)43餐巾折花44鋪臺(tái)布服務(wù)25擺放桌椅1美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
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