word版可編輯-會展設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)精心整理(編輯修改稿)
2025-08-10 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)方案評價(jià)闡述個人會展設(shè)計(jì)理念四、課程內(nèi)容對課程綜合能力和專項(xiàng)能力進(jìn)行綜述。1．專項(xiàng)能力綜述模塊能力點(diǎn)知識點(diǎn)情感點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊基本能力了解會展行業(yè)常識。綜合人文常識。公共關(guān)系與傳播。會展設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)掌握常用廣告設(shè)計(jì)術(shù)語及符號。會展設(shè)計(jì)基礎(chǔ)基礎(chǔ)能力掌握設(shè)計(jì)加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒體組合的選配會展設(shè)計(jì)的制作及配套的特點(diǎn)以及變化會展設(shè)計(jì)的制作及配套基礎(chǔ)會展及空間設(shè)計(jì)理念。品牌形象設(shè)計(jì)和商品陳列規(guī)則效果圖技法和制作圖繪制方法會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)的特點(diǎn)會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)中變化的原理會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)基礎(chǔ)就業(yè)能力會展綜合設(shè)計(jì)方法和技巧撰寫創(chuàng)意說明與設(shè)計(jì)方案評價(jià)闡述個人會展設(shè)計(jì)理念會展設(shè)計(jì)分析意義及要求會展設(shè)計(jì)評價(jià)的原理。會展設(shè)計(jì)分析與評價(jià)2．基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識知識要求技能要求會展設(shè)計(jì)基礎(chǔ)熟練掌握各種用于會展設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)和設(shè)計(jì)軟件，包括：AutoCAD、Photoshop、3ds Max、CorelDraw、Illustrator等基本軟件。了解會展設(shè)計(jì)所運(yùn)用的材料，靈活組合運(yùn)用材料，充分利用各種可能的要素，對美的鑒賞能力。廣告設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成掌握常用廣告設(shè)計(jì)術(shù)語及符號。會展設(shè)計(jì)的制作及配套基礎(chǔ)掌握設(shè)計(jì)加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒體組合的選配會展設(shè)計(jì)的制作及配套的特點(diǎn)以及變化會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)基礎(chǔ)會展及空間設(shè)計(jì)理念。品牌形象設(shè)計(jì)和商品陳列規(guī)則效果圖技法和制作圖繪制方法會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)的特點(diǎn)會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)中變化的原理3．課程學(xué)習(xí)時(shí)間安排表課程學(xué)習(xí)時(shí)間安排表模塊內(nèi)容時(shí)間安排備注會展設(shè)計(jì)基礎(chǔ)了解會展行業(yè)常識。綜合人文常識。公共關(guān)系與傳播。12學(xué)時(shí)會展設(shè)計(jì)的制作及配套基礎(chǔ)掌握設(shè)計(jì)加工搭建的工作流程掌握多功能器材和多媒體組合的選配32學(xué)時(shí)會展創(chuàng)作設(shè)計(jì)基礎(chǔ)會展及空間設(shè)計(jì)理念。品牌形象設(shè)計(jì)和商品陳列規(guī)則效果圖技法和制作圖繪制方法42學(xué)時(shí)會展設(shè)計(jì)分析與評價(jià)會展綜合設(shè)計(jì)方法和技巧撰寫創(chuàng)意說明與設(shè)計(jì)方案評價(jià)闡述個人會展設(shè)計(jì)理念10學(xué)時(shí)4．情感態(tài)度項(xiàng)目課程以個體工作和小組工作完成項(xiàng)目計(jì)劃，以小組工作為主要的組織形式，班級授課等形式將是它的有力輔助 。為確保項(xiàng)目活動的開展和形成學(xué)生間穩(wěn)定的合作關(guān)系，將不同能力、不同優(yōu)勢的學(xué)生劃分到一個小組，有利于學(xué)生在項(xiàng)目活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢，便于學(xué)生間相互學(xué)習(xí)、相互合作。小組的規(guī)模應(yīng)根據(jù)班機(jī)的人數(shù)和教學(xué)的要求來調(diào)整，人數(shù)過多無法保證人人參與，人數(shù)過少會形成過多的小組，不利于教師的管理和教學(xué)資源的分配。 教師要提高小組管理能力，從原來的班級授課形式，主要由教師講授知識和管理班級紀(jì)律，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在小組中自主開展活動，教師負(fù)責(zé)組織、安排、指導(dǎo)和管理各小組的活。教師要調(diào)整教學(xué)策略，總結(jié)管理方法，避免對小組管理過于嚴(yán)格或放任自流。5．學(xué)習(xí)策略教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，以書面形式
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