word版可編輯-動漫角色設計課程標準精心整理(編輯修改稿)
2025-08-10 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （4）學會角色性格與服飾的搭配技法；（5）學會色運用夸張和變形的方法進行人物角色創(chuàng)作（1）臨摹3張角色身體動勢作業(yè)，創(chuàng)作3張角色身體動勢作品；臨摹1張服飾相關的作業(yè)，創(chuàng)作1張服飾相關的作品。（2）以上任務完成后以小組為單位，以“我的家庭”為主題，設計完成系列角色作品。（3）項目完成后由教師和各小組完成測評工作。學習情況要求知識與目標能力要求見各任務表場地與設備要求畫室工作組織與方法序號行動過程行動內(nèi)容教師行為學生行為工具與材料課內(nèi)/外1咨詢階段學生通過學習或平時經(jīng)驗提出目標教師給定目標，并激勵學生獨立實現(xiàn)目標提出項目訓練的技能指標以小組為單位學習討論交流鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)2決策階段學生在小組制定的幾個方案中確定一個方案提交給教師研究對方案可行性作出判定學習討論制定方案的可行性鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)3計劃階段學生制定工作計劃及各自工作步驟，教師給出提示，并提供信息來源教師與學生交流探討在必要時進行授課學生交流探討制定計劃鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)4實施階段學生按照工作計劃實施教師輔導答疑項目訓練鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)外5檢查階段對繪制的色彩對比作品檢測指導學生修改作品學生進一步修改完善鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)6成果展示教師與考評組對每組結(jié)果進行評價，教師共同交流探討，提出建議與學生交流研討互相點評交流學習鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等課內(nèi)7評估階段教師共同交流，并考核評分考核評價交流學習完成作品課內(nèi)8總結(jié)階段教師歸納總結(jié)知識點知識講授學習投影課內(nèi)9訓練報告學生：項目訓練報告指導總結(jié)計算機課外任務一 角色身體動勢的的繪制方法參考學時6學習目標熟練掌握身體動勢及夸張變形的繪制方法工作任務臨摹3張角色身體動勢作業(yè)，創(chuàng)作3張角色身體動勢作品相關實踐知識繪制相關理論知識人體結(jié)構(gòu)及透視規(guī)律拓展知識繪制的方法和步驟任務二 不同服飾的繪制方法參考學時4學習目標根據(jù)不同角色繪制不同的服飾工作任務臨摹1張服飾相關的作業(yè)，創(chuàng)作1張服飾相關的作品相關實踐知識繪制相關理論知識服裝的相關知識及褶皺的繪制方法拓展知識繪制的方法和步驟任務三 創(chuàng)造符合人物身份的角色參考學時6學習目標根據(jù)角色的不同身份搭配不同的服飾工作任務以小組為單位，以“我的家庭”為主題，設計家庭人物角色形象并為角色搭配不同的服飾。相關實踐知識繪制相關理論知識人體構(gòu)造、人物表情、服飾繪制方法等拓展知識繪制的方法和步驟項目三 “我的寵物”系列角色設計（1）學會動、植物的繪制技法；（2）學會動物的擬人化繪制技法；（3）學會動物的表情性格表現(xiàn)技法；（4）學會精靈類生物的設計思路與技法；（5）學會色運用夸張和變形的方法進行人物角色創(chuàng)作（1）臨摹2張動物作業(yè)，創(chuàng)作1張擬人化的動物作品；臨摹1張精靈或魔怪的作業(yè)，創(chuàng)作2張精靈、魔怪的作品。（2）以上任務完成后以小組為單位，以“我的寵物”為主題，設計完成系列角色作品。（3）項目完成后由教師和各小組完成測評工作。學習情況要求知識與目標能力要求見各任務表場地與設
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