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正文內(nèi)容

高三英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略(編輯修改稿)

2024-12-15 01:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的則純屬思維活動(dòng)。 3. 根據(jù)學(xué)習(xí)策略的使用者分類,即成功學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和 不太成功的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。 ,可分為元認(rèn)知策略、 認(rèn)知策略、情感策略和社交策略。 摘自 Cohen (1998) Cohen (1998)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略分類框架 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者策略 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略 語(yǔ)言使用策略 四 .其它的分類方法: ,可以把學(xué)習(xí)策略分為 直接學(xué)習(xí)策略和間接學(xué)習(xí)策略 (Oxford, 1990)。 2. 根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平,可以把學(xué)習(xí)策略分為初級(jí)學(xué)習(xí)者的策 略、中級(jí)學(xué)習(xí)者的策略和高級(jí)學(xué)習(xí)者的策略 (O’Malley amp。 Chamot, 1985a,b)。
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