【總結】圖形的折疊問題（復習課）幾何研究的對象是：圖形的形狀、大小、位置關系；主要培養(yǎng)三方面的能力：思維分析能力、空間想象能力和邏輯推理能力；折疊型問題的特點是：折疊后的圖形具有軸對稱圖形的性質；兩方面的應用：一、在“大小”方面的應用；二、在“位置”方面的應用。
2024-11-06 19:14
【總結】目錄中考目標1知識概要2基本練習3范例精析4中考目標：(1)通過具體事例認識軸對稱a(2)探索軸對稱的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質c(3)能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形c(4)探索簡單圖形之間的
2024-11-06 23:23
【總結】-----課本P48你還記得嗎？1、什么是分解因式？把一個多項式化為幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式分解因式。你還記得嗎？2、分解因式與整式乘法有什么關系？2)())((bababa???22222bababa???整式乘法分解因式整式乘法分
2024-11-09 09:43
【總結】回顧交流,如果同位角相等,那么這兩條直線平行;,同位角相等;;;;,對應角相等.本套教材選用如下命題作為公理:公理:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.同位角相等,兩直線平行.定理
2024-11-07 02:07
【總結】九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率?的概率.學習目標?,統(tǒng)計等活動過程,在活動過程中進一步發(fā)展生生之間合作交流的意識和能力;有的放矢?，估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率.?回顧與思考:,無奇不有,美國的弗吉尼州拉爾夫和卡羅琳夫婦的五個子女雖然不同,但生日都在同一天2月20日,同
2025-08-04 18:13
【總結】碭山縣第五中學賈云貞?教學目標?1.經(jīng)歷探索多項式各項公因式的過程,并在具體問題中能確定多項式各項的公因式?2.會用提公因式法把多項式分解因式,積累確定公因式的初步經(jīng)驗??教學重點?提取公因式法分解因式教學難點?確定公因式?閱讀課文,回答下列問題:?
2024-11-09 13:20
【總結】9整式的除法復習：nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質負整數(shù)指數(shù)冪性質mmmaaa2??合并同類項1、冪
2024-11-09 06:15
【總結】九年級數(shù)學(下)第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(3)練習題陽泉市義井中學高鐵牛?例.求次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸和頂點坐標．函數(shù)y=ax2+bx+c的頂點式?一般地,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,我們可以利用配方法推導出用各項系數(shù)a,b,c表示的對稱軸和頂
2024-11-06 21:12
【總結】y=2x+b經(jīng)過點A（0，3）,則它與兩坐標軸構成的直角三角形的面積是________y=的圖象上的一點P,PQ垂直于y軸,垂足為△OPQ的面積為________4，已知直線y=－2x+3與拋物線y=x2相交于A，B兩點，O為坐標原點，那么△OAB的面積等于
2024-11-07 00:43
【總結】執(zhí)教人：桐鄉(xiāng)六中趙宏慧請出3個用乘法公式計算的題目.要求:(1)可以直接使用乘法公式計算(2)每個題目使用不同的乘法公式動動腦平方差公式：完全平方公式：(a+b)(a-b)=a2–b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2
2024-11-06 19:00
【總結】1．小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車。車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度勻速行駛。下面是行駛路程s(米)關于時間t(分)的函數(shù)圖像，那么符合這個同學行駛情況的圖像大致是（）ABCDC2、一列火車從青島站出發(fā)，加速行駛了一段時間后開始勻速行駛，過了一段
2024-10-16 05:08
【總結】二次函數(shù)的圖象和性質(復習)制作者:歐珠女最值問題瑞安市安陽二中陳朝敏例x是正實數(shù)，求函數(shù)的最小值。解：先估計y的下界:又當x=1時，y=5，所以y的最小值為5。利用“配方法”先求出y的下界再“舉
2025-08-16 01:58
【總結】本章知識結構：一、整式的有關概念1、單項式2、單項式的系數(shù)及次數(shù)3、多項式4、多項式的項、次數(shù)5、整式二、整式的運算（一）整式的加減法你回憶起了嗎？就這些知識
2024-11-09 13:16
【總結】分式方程（一）面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結果提前4個月完成原計劃任務.原計劃每月固沙造林多少公頃？問：這一問題中有哪些已知量和未知量？問：這一問題中有哪些等量關系？有兩塊面積相同的小麥試驗
2024-11-06 20:12
【總結】昂揚進取的社會風貌第四課義務教育課程標準實驗教科書（七年級.下冊）歷史昂揚進取的社會風貌一、科舉制煥發(fā)的活力科舉制是怎么回事183。隋朝時創(chuàng)立，唐朝時逐漸完善。以（才能）作為選官的標準。主要科目有（明經(jīng)）和（進士）。183。是一種相對公開、公平、公正的
2025-01-16 04:41
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