氮與可持續(xù)發(fā)展(編輯修改稿)
2025-07-31 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原理以及與工業(yè)生產(chǎn)的不同，重點是讓學(xué)生知道不同價態(tài)硫之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。178。 濃硫酸的性質(zhì)（吸水性、脫水性和氧化性）3．硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化知識體系Na2SO4H2SO4BaSO4SO3SO2SH2SFeSHgSH2SO3Na2SO3硫及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化核心知識：178。 從氧化還原反應(yīng)的角度認(rèn)識不同價態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化：第二單元 生產(chǎn)生活中的含氮化合物1． 氮氧化合物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化知識體系雷電NONO2HNO3空氣中N2化工汽車核心知識：178。 從兩個方面（自然、人工）產(chǎn)生氮氧化物，以及氮氧化物的轉(zhuǎn)化對生產(chǎn)和生活的影響空氣中N2NH3物理性質(zhì)NH4+弱堿性氯化銨的熱分解銨鹽與堿反應(yīng)2． 氮肥的生產(chǎn)和使用知識體系核心知識：178。 以氮肥的生產(chǎn)和使用為載體，重點是學(xué)習(xí)氨和銨鹽的性質(zhì)NH3NONO2HNO3物理性質(zhì)不穩(wěn)定性、強酸性強氧化性（濃、稀硝酸與銅反應(yīng)，濃硝酸與炭反應(yīng)，鈍化）硝酸工業(yè)制法硝酸的性質(zhì)3． 硝酸的性質(zhì)知識體系三、與本專題相關(guān)的《化學(xué)1教學(xué)指導(dǎo)意見》的幾點說明（本專題深廣度的把握）第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用內(nèi)容要求基本要求①了解硫的主要性質(zhì)，理解認(rèn)識二氧化硫的主要性質(zhì)；②實驗探究硫酸型酸雨的形成過程，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治辦法，形成良好的環(huán)境保護意識。③知道工業(yè)生產(chǎn)硫酸的基本原理，理解認(rèn)識濃硫酸的特性，了解硫酸的應(yīng)用。發(fā)展要求形成硫及其化合物相互轉(zhuǎn)化的知識網(wǎng)絡(luò)。說明不宜拓展硫化氫在氧氣不足和足量條件下的燃燒反應(yīng)第二單元 生活中的含氮化合物內(nèi)容要求基本要求①認(rèn)識氮氧化物的性質(zhì)，理解了解氨、銨鹽、硝酸的性質(zhì)和用途，知道含氮化合物的應(yīng)用對社會生產(chǎn)的積極作用和對人類環(huán)境的影響。②通過對含氮化合物性質(zhì)實驗的探究，讓學(xué)生體驗實驗探究的過程和樂趣。③了解氨的合成對氮肥生產(chǎn)的促進作用，知道氮肥的性質(zhì)，認(rèn)識科學(xué)使用氮肥的意義。發(fā)展要求①形成氮及其化合物相互轉(zhuǎn)化的知識網(wǎng)絡(luò)。②全面、系統(tǒng)地了解元素化學(xué)化合物知識，形成元素化合物的知識網(wǎng)絡(luò)。說明不以拓展：①二氧化氮和四氧化氮的轉(zhuǎn)化。②硝酸與活潑金屬反應(yīng)的還原規(guī)律。課時分配建議單 元 名 稱內(nèi) 容課時建議第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用二氧化硫的性質(zhì)和作用1硫酸的制備和性質(zhì)1硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化1第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化1氮肥的生產(chǎn)和使用1硝酸的性質(zhì)1專題回顧與小結(jié)11．單質(zhì)硫沒有專門成節(jié)學(xué)習(xí)，而是分散在本單元中。178。 硫元素在自然界中的存在形態(tài)，單質(zhì)硫的顏色狀態(tài)
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