【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政部課題《保險(xiǎn)會(huì)計(jì)研究》（批準(zhǔn)號(hào)2003CASC01152，已結(jié)項(xiàng)），2002年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重大研究項(xiàng)目一項(xiàng)（“基于衍生金融工具的公司投融資研究”，批準(zhǔn)號(hào)：02JAZJD790027，已結(jié)題）。 通過(guò)以上教師的簡(jiǎn)況可以發(fā)現(xiàn)，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)的共同特點(diǎn)是英語(yǔ)訓(xùn)練有素，同時(shí)幾乎都有在英語(yǔ)國(guó)家培訓(xùn)的經(jīng)歷，這就保證了他們?cè)趶氖码p語(yǔ)教學(xué)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言障礙。其次，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)具備深厚的理論基礎(chǔ)與科研能力，具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有助于我們課程教學(xué)以及培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。更為重要的是，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師承擔(dān)的課程要么是會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理的學(xué)科基礎(chǔ)課，要么是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論前沿或商務(wù)案例的延伸。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)密切配合，在教學(xué)方法與內(nèi)容上形成了一個(gè)整體。3．課程描述31本課程教學(xué)理念與目標(biāo)（一）教學(xué)理念會(huì)計(jì)學(xué)院雙語(yǔ)課程的教學(xué)理念是“以職業(yè)教育之精，鑄專業(yè)教育之魂，培養(yǎng)一流國(guó)際會(huì)計(jì)雙語(yǔ)人才”。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 著重強(qiáng)調(diào)專業(yè)會(huì)計(jì)師和高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理所必需具備的專業(yè)知識(shí)和能力在關(guān)鍵領(lǐng)域的發(fā)展。包括財(cái)會(huì)及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)；有效的溝通、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及技巧的培養(yǎng)；分析判斷能力及技巧的培養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)作為一種管理和會(huì)計(jì)工具使用的能力培養(yǎng)等。我們使用CGA（加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)）提供的及時(shí)更新的教材體系，其在學(xué)術(shù)界擁有廣泛和很高的可信性。這保證了學(xué)生的高水準(zhǔn)水平，完整的職業(yè)道德教育，不僅使學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域保持領(lǐng)先，而且具備良好的道德操守。3. 將信息技術(shù)（IT）應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程我們將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和光盤(pán)技術(shù)運(yùn)用于整個(gè)教學(xué)的專業(yè)會(huì)計(jì)團(tuán)體。每門(mén)課程不僅需要通過(guò)光盤(pán)和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成和上交作業(yè)外，還專門(mén)開(kāi)設(shè)有管理信息系統(tǒng)的課程，整個(gè)課程中還將涉及到財(cái)務(wù)、審計(jì)、稅務(wù)等四套應(yīng)用軟件的使用。同時(shí)，我們還使用了CGA提供的在線的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生討論和在線授課等服務(wù)。（二）教學(xué)目標(biāo)我們的教學(xué)目標(biāo)是“目標(biāo)控制與過(guò)程控制相結(jié)合，構(gòu)建‘五位一體’的專業(yè)教育體系“。在CGA職業(yè)教育的良好基礎(chǔ)上，我們的目標(biāo)是通過(guò)國(guó)際合作，以雙語(yǔ)教學(xué)為平臺(tái)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的綜合素質(zhì)高的國(guó)際化通用人才；以國(guó)際從業(yè)資格培訓(xùn)、認(rèn)證為突破口，培養(yǎng)具有國(guó)際文化背景和國(guó)際從業(yè)資格教育背景的人才。 “五位一體”包含人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、教學(xué)評(píng)估和信息反饋與處理。邏輯體系上分為三個(gè)層次：目標(biāo)層、核心層和保障層。終極目標(biāo)為人才培養(yǎng)的效果。會(huì)計(jì)雙語(yǔ)課程組以全方位、多層次、科學(xué)化、規(guī)范化作為教學(xué)質(zhì)量保障體系的指導(dǎo)思想。形成了涵蓋人才培養(yǎng)全過(guò)程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立了多層次的質(zhì)量保障機(jī)制，并依托于科學(xué)合理的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，依托于科學(xué)的管理理論和針對(duì)性的對(duì)策研究，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量保障的各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。32 教學(xué)內(nèi)容選擇與安排《國(guó)際財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容及安排如下：Part I Introduction and OverviewChapter 1 Accounting Standard and Financial ReportingChapter 2 Concepts Underlying Financial AccountingPart II Financial statement Chapter 3 Examining The Ine StatementChapter 4 Examining The Balance Sheet and Statement of Cash FlowsPart III Assets Chapter 5 Understanding Cash and ReceivablesChapter 6 Accounting and Reporting for Inventory:Valuation and Estimation ConceptsChapter 7 Property, Plant and Equipment: Acquisition and DispositionChapter 8 Concepts and Reporting Issues of Intangible AssetsChapter 9 InvestmentPart IV Liability and EquityChapter 10 Accounting and Reporting of Current and Contingent LiabilityChapter 11 Accounting and Reporting of Stockholders’ EquityChapter 12 Accounting for Potential Equity Securities and EPS ReportingPart V Revenue and expenseChapter 13 Recognizing RevenueChapter 14 Accounting and Reporting Ine TaxesChapter 15 Accounting for Pensions and other Postretirement BenefitsPart VI Special transactionsChapter 16 Leasing: Accounting IssuesChapter 17 Reporting Accounting Changes and Error AnalysisPart VII Business CasesChapter 18 Handy Hardware LTD.Chapter 19 Trial BalanceChapter 20 Additional Information for Each AccountChapter 21 Transaction ListingsChapter 22 Accounting IssuesChapter 23 Student RequirementsTask 1 Prepare transactions for December — Batch 2Task 2 Post December transaction batchesTask 3 Prepare and post adjusting entries for year end — Batches 3 and 4Task 4 Print final chart of accountsTask 5 Print yearend trial balance and transactions listingTask 6 Prepare and print yearend financial statementsTask 7 Product decisionTask 8 Evaluate the mall store’s operationsTask 9 Remend improvements to the MISChapter 24 Form of Submission and Marks Allocations以上模塊包括七個(gè)部分，課程內(nèi)容涵蓋了國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及部分高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容，分別安排在第三、四學(xué)期。其中第一個(gè)模塊介紹了國(guó)際和美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展歷史和準(zhǔn)則制定的程序以及相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原則；第二個(gè)模塊介紹了財(cái)務(wù)報(bào)告體系的內(nèi)容以及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表以及現(xiàn)金流量表的主要內(nèi)容；第三個(gè)模塊介紹了資產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量，包括現(xiàn)金、存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和投資；第四個(gè)模塊介紹了負(fù)債和權(quán)益的確認(rèn)和計(jì)量，包括短期負(fù)債、債券、衍生金融工具等；第五個(gè)模塊介紹了收入和費(fèi)用的確認(rèn)和計(jì)量，包括收入的確認(rèn)、所得稅費(fèi)用以及年金費(fèi)用；第六個(gè)模塊介紹了一些特殊交易的會(huì)計(jì)處理，如租賃和會(huì)計(jì)變更；第七個(gè)部分是商業(yè)案例，包括具體的上市公司的案例，以及如何將前六個(gè)模塊的知識(shí)運(yùn)用到具體的案例中。以上內(nèi)容我們安排了兩個(gè)學(xué)期，前三個(gè)模塊安排在第三學(xué)期、后四個(gè)模塊安排在第四學(xué)期，一共34周共170個(gè)學(xué)時(shí)，我們的教學(xué)安排如下：Teaching Schedule The following suggests some reasonable groupings of chapters for a 18 weeks or 36 hours length course. Depending on an instructor39。s use of textbook and cases, and the students’ English proficiency, the schedule may be different. Here is the plan designed for students with a good proficiency of English. WeekChapterContentHomeworkThird semester:11Accounting Standard and Financial ReportingReview 3,722Concepts Underlying Financial AccountingReview 1,533Examining The Ine StatementReview 1,944Examining The Balance Sheet and Statement of Cash FlowsReview 1,554Examining The Balance Sheet and Statement of Cash FlowsReview 5,66Part I－Part IIDiscussion of listed pany cases75Understanding Cash and ReceivablesReview 1,286Accounting and Reporting for Inventory:Valuation and Estimation ConceptsReview 696Accounting and Reporting for Inventory:Valuation and Estimation ConceptsReview 3107Property, Plant and Equipment: Acquisition and DispositionReview 2117Property, Plant and Equipment: Acquis