我課表我來(lái)做信息技術(shù)(孫靜)(編輯修改稿)
2024-07-27 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)講解。（5分鐘） 操作過(guò)程?添加、刪除行和列（10分鐘）首現(xiàn)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣添加行呢？大屏幕顯示老師的操作過(guò)程，由老師操作學(xué)生觀察。步驟：?jiǎn)螕暨x中（強(qiáng)調(diào)單擊）右鍵插入行。授課過(guò)程：老師：假設(shè)咱班有一個(gè)同學(xué)叫小明，老師現(xiàn)在要求他去打掃衛(wèi)生，那么老師必須要找到小明這個(gè)人然后對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你把院子的衛(wèi)生打掃一下”。但是如果老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)把院子的衛(wèi)生打掃一下?！澳敲赐瑢W(xué)們就可能不知道老師是在跟全班同學(xué)說(shuō)還是在跟某一個(gè)同學(xué)說(shuō)，對(duì)嗎？學(xué)生：對(duì)。老師：所以，在word中要進(jìn)行每一步操作，必須要先選中對(duì)象才能進(jìn)行操作，那么這個(gè)對(duì)象就是“小明”。大家能明白嗎？學(xué)生：明白了。（每個(gè)小組，由組長(zhǎng)指導(dǎo)小組合作完成，最先完成的小組喊出自己的小組號(hào)碼。）老師：根據(jù)剛才添加行的操作方法，請(qǐng)各小組以小組長(zhǎng)為中心，小組內(nèi)討論探究完成添加列的操作，探討后我會(huì)找會(huì)操作的同學(xué)來(lái)當(dāng)小老師上臺(tái)演示，并指導(dǎo)其他學(xué)生完成操作。②合并單元格（6分鐘）老師：大家請(qǐng)看，添上行與列之后我們還要把這些小單元格合并在一起成為一個(gè)大的單元格，也就是我們剛才所說(shuō)的“
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