我來畫棵家庭樹(編輯修改稿)
2025-07-25 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一點(diǎn)在后面的編寫童謠時(shí)也有體現(xiàn)。)（3）師生共同理一理爸爸這邊的親戚，填一填家庭樹。（4）我們已經(jīng)理清了爸爸這方的親戚?，F(xiàn)在讓我們來理一理媽媽這方的親戚。同學(xué)們先思考一會(huì)兒，待會(huì)請(qǐng)一位小能人來理一理媽媽這邊的親戚。課中操，讀童謠，編童謠（1）播放兒歌《家族家》的開頭部分，然后讓學(xué)生續(xù)編。爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的哥哥叫 ，伯伯的妻子叫 ，爸爸的弟弟叫 ，叔叔的妻子叫 ，爸爸的姐妹叫 ，姑姑的丈夫叫 ，……(2)編完爸爸的親戚，再編媽媽的親戚。(3)播放兒歌，學(xué)生一起唱兒歌。(設(shè)計(jì)意圖：《家族歌》出示恰到好處，讓學(xué)生聽聽唱唱中再次鞏固知識(shí)。)畫畫屬于自己的家庭樹（1）生活在這樣一個(gè)大家庭里，多幸福??！我們也來畫一棵屬于我們自己的家庭樹，你可以畫一畫，也可以寫一寫，你可以用表格的形式，也可以用畫的形式制作一棵你的家庭樹。（播放音樂《可愛的家庭》。）（2）學(xué)生動(dòng)手制作。（3）展示作品(設(shè)計(jì)意圖：畫“家庭樹”。理清家庭關(guān)系并畫一畫家庭樹是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生最難以理清的環(huán)節(jié)，課前，我把各個(gè)親人稱呼寫在心形卡片上，板畫大樹引入，在樹上先擺上“我、爸爸、媽媽”和“爺爺、奶奶 ”的關(guān)系，再問除了這些還有哪些親人時(shí)，根據(jù)學(xué)生的回答打亂出示卡片，接著引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)父母雙方的關(guān)系理清家庭樹，明確了家庭的簡(jiǎn)單構(gòu)成，再來畫自己家的家庭樹，學(xué)生明顯清楚了，這樣階梯設(shè)計(jì)學(xué)生接受難度降低，這樣的設(shè)計(jì)靈活機(jī)動(dòng)，教學(xué)效果好。)三、愛有多深我們與家人相親相愛，我們快樂幸
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