優(yōu)秀教師申報(bào)表及先進(jìn)材料(編輯修改稿)
2024-07-27 18:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)其職，思其政，作為教導(dǎo)主任，時(shí)刻要求做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)助手，“上情下達(dá)”“下情上曉”，起到橋梁溝通作用，在工作中以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更具有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自2005年以來(lái)，我協(xié)同各教研組長(zhǎng)，做好新教師上崗扶持工作，肩頭的責(zé)任是重大的，為搞好此項(xiàng)工作，經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)，度認(rèn)真組織集體備課、公開(kāi)備課和課后評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)新上崗教師的教育教學(xué)能力不斷提高，取得了較好的效果。為了把教育教學(xué)抓起來(lái)，多渠道讓教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)借鑒新的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活選擇，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果，努力搞高學(xué)校的整體成績(jī)，通過(guò)全體教師的努力，在2006年全縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)中我校在全縣管理區(qū)完小類(lèi)綜合成績(jī)獲得第二名，教師中有不少人獲得了個(gè)人教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；2009年，根據(jù)工作需要，任光國(guó)被任命為副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作。他科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)。在學(xué)校管理上他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，任校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范?！ ∷蕿槿孀优?，全心全意服務(wù)師生不言怨。為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，采用了人性化的管理，創(chuàng)建一個(gè)和諧的管理團(tuán)體，搞好與教師和周邊的關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)和諧的工作環(huán)境，形成了一個(gè)全校職工共同參與的管理團(tuán)體，在2011年學(xué)校黨支部被評(píng)為“先進(jìn)基層支部”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校工作正朝著有序、健康的方向發(fā)展?？傊喂鈬?guó)同志思想進(jìn)步，在工作認(rèn)真努力，教育教學(xué)中是學(xué)校的骨干，教育教學(xué)效果明顯，多次受到表彰；在學(xué)校管理中是表率，能自覺(jué)模范遵守學(xué)校紀(jì)律制度，思路開(kāi)闊，銳意進(jìn)取，謀求學(xué)校發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師及社會(huì)的一致好評(píng)。所在單位意見(jiàn)
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