【文章內(nèi)容簡介】 、硬卡紙、膠水、過山車等等。游戲48——掃雷行動(dòng)一、游戲目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作觀念。二、游戲程序：學(xué)員分成四個(gè)小組，選組長。四組組員聽命組長的指揮。組長向培訓(xùn)師處申領(lǐng)角色說明書。每組組員在規(guī)定的橫線內(nèi)，“布雷區(qū)”（白報(bào)紙圍成的方陣）中的地雷（雞蛋）取回。在方陣與橫線之間的空地可安排兩名組員協(xié)助破雷。游戲分享：使我們破雷成功的原因是什么？團(tuán)隊(duì)協(xié)作應(yīng)該是如何進(jìn)行的？三、游戲規(guī)則：時(shí)間限定在15分鐘。破雷的目的是解除所有的“雷患”。組員不可越線破雷．身體的任何部分不許觸及范圍以外的地面。地雷只可拾起不可撥動(dòng)。被撥動(dòng)地雷會(huì)爆炸，地雷將被沒收，并罰一名組員下場。每次破雷成功，組員應(yīng)繼續(xù)努力爭取破雷機(jī)會(huì)，破多這為勝。仔細(xì)記錄每組的破雷成績。四、游戲準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備雞蛋、報(bào)紙等。五、培訓(xùn)師小結(jié)提示：雁行啟示1每當(dāng)雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排開成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了71％的飛行距離。啟示：與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)椋舜酥g能互相推動(dòng)。2． 不論何時(shí)，當(dāng)一只雁脫離隊(duì)伍，它馬上會(huì)感受到一股動(dòng)力，阻止它離開，借著前一只伙伴的“支撐力”，它很快便能回到隊(duì)伍。啟示：如果我們象大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。3． 當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它會(huì)退回隊(duì)伍中，由另一只取代它的位置。啟示：在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾嚨摹?． 隊(duì)伍中后面的雁只會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。 啟示：我們必須確定從我們背后傳來的是鼓勵(lì)的叫聲，而不是其他的聲音。5． 當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其他兩只雁就會(huì)由隊(duì)伍中飛下來協(xié)助及保護(hù)它，這兩只雁便一直伴隨在旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止，然后他們自己組成隊(duì)伍再開始飛行，或者去追趕原來的雁群。 啟示：如果我們像大雁一樣的聰明的話，我們也會(huì)互相扶持，不論是在困難的時(shí)刻或在堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻。游戲49——穿越封鎖線一、游戲目的：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員如何通過協(xié)作克服困難。二、游戲程序：概念與活動(dòng)說明通過活動(dòng)的過程理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。將學(xué)員分組。游戲開始前，小組成員全部站在電網(wǎng)一側(cè)，哪一方最先全部按照規(guī)則通過電網(wǎng)為勝方。（通過電網(wǎng)不能觸網(wǎng)，可以想象各自的方法過網(wǎng)）。學(xué)員對游戲過程進(jìn)行分享。統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)是什么；怎樣增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作？三、游戲規(guī)則：小組成員依規(guī)則最先全部過電網(wǎng)即獲勝同一小組的成員可以互相協(xié)作過網(wǎng)過電網(wǎng)的過程中過網(wǎng)者及協(xié)作者皆不得觸網(wǎng)過網(wǎng)者如果觸網(wǎng)而過則要重新返回過網(wǎng) 如果未過網(wǎng)而觸網(wǎng)，將罰停兩分鐘（期間不準(zhǔn)過網(wǎng)及協(xié)助其他成員）規(guī)定時(shí)間為25分鐘，超出時(shí)間，過網(wǎng)人數(shù)多者為勝方四、游戲準(zhǔn)備：電網(wǎng)設(shè)置為16個(gè)網(wǎng)孔（網(wǎng)孔大小可以調(diào)節(jié)），網(wǎng)孔大小不等，以適合單個(gè)人穿過為準(zhǔn)，網(wǎng)上兩側(cè)可系上一銅鈴，觸網(wǎng)將鈴響。五、注意事項(xiàng)場地考察；可根據(jù)場地情況及學(xué)員情況確定網(wǎng)的懸掛高度及網(wǎng)孔大小。電網(wǎng)大致形狀如下圖：鈴鈴游戲50——固若金湯一、游戲目的：通過游戲使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)成員相互支持的重要性。二、游戲程序概念與活動(dòng)說明通過游戲的過程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變的方向，等級文化向平等文化邁進(jìn)；分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀態(tài)；獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽繝顟B(tài)等。帶領(lǐng)學(xué)員到預(yù)定場地。視學(xué)員人數(shù)情況、場地情況將學(xué)員分為1020人一組。以小組為單位，小組成員手拉手形成一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓圈，同時(shí)所有成員身體后仰，并靜止13分鐘。小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員身體后仰，偶數(shù)成員身體前傾，并靜止幾分鐘。小組成員前后站立形成一個(gè)圓圈，后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，偶數(shù)成員坐在奇數(shù)成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。學(xué)員對活動(dòng)的過程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些；作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神？三、游戲規(guī)則：（第一步）同一組的成員手拉手圍成一個(gè)圈并且順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。（第一步）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)基本形成一個(gè)圓圈后，靜止，所有成員身體后仰（13分鐘）。（第二步）小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員身體前傾。（靜止13分鐘）。（第三步）后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。（第四步）成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面成員坐在后面成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。四、游戲準(zhǔn)備：了解場地情況；想象活動(dòng)中有可能出現(xiàn)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化的特殊事件。五、注意事項(xiàng)：注意學(xué)員的安全。游戲51——宣誓（LO）行動(dòng)一、游戲目的：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣，使培訓(xùn)過程學(xué)員受到自我暗示。二、游戲程序；分組。培訓(xùn)師宣布“FREE YOUR MIND FREE YOUR TALK”制定本組的口號?？偨Y(jié)TEAM的MIND。選擇領(lǐng)誓人。分組SHOUT SLOGANS。張貼于醒目處。對游戲進(jìn)行小組評分。三、游戲規(guī)則：口號要簡潔（BRIEF）不超過50個(gè)字；積極（POSITIVE）必須是正面的；信念（BELIEF）要有堅(jiān)定的心；想象（IMAGINE）要在腦海里形成VIEW；感情（FEELING）要充滿感情。四、游戲準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備學(xué)員寫口號的紙張、張貼用品幾小組評分表（如下表）附：小組評分表組別評分指數(shù)評分項(xiàng)目a權(quán)數(shù)（100%）b得分（10分）計(jì)分（axb）誓詞印象10%領(lǐng)誓人（聲音）15%領(lǐng)誓人（肢體語言）15%領(lǐng)誓人（心態(tài)）10%成員（參與性）15%成員（聲音）10%成員（肢體語言）15%成員（心態(tài)）15%項(xiàng)目分?jǐn)?shù)小計(jì)（A）游戲52——背后說三道四一、游戲目的：通過別人對你的評價(jià)，反求諸己。二、游戲程序分組。小組成員將下列工作風(fēng)格互測表貼在學(xué)員背后。工作風(fēng)格互測表工作風(fēng)格評價(jià)工作風(fēng)格評價(jià)成就型平衡型自主型合群型影響型其他 小組學(xué)員互相評價(jià)，在其認(rèn)為與對象符合的風(fēng)格下面打勾。三、游戲準(zhǔn)備： 與學(xué)員人數(shù)相當(dāng)互測表及別針等。游戲53——背摔一、游戲目的：建立團(tuán)隊(duì)的相互信任。二、游戲程序：每個(gè)學(xué)員輪流站在一定高度的臺子上身體筆直地向后作“背摔”，其他成員在臺下接住。進(jìn)行游戲分享：背摔的感覺怎么樣；背摔需要我們有什么心理準(zhǔn)備？三、注意事項(xiàng)：要有安全的防范措施。四、我的體會(huì)：如果我們沒有相互信任就沒有勇氣背摔。在團(tuán)隊(duì)中我們需要相互信任。 高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是，團(tuán)隊(duì)成員之間相互高度信任。也就是說，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的正直、個(gè)性特點(diǎn)、工作能力。但是，從個(gè)人關(guān)系中不難知道，信任是脆弱的，它需要很長時(shí)間才能建立起來，卻又很容易被破壞，破壞之后要恢復(fù)又很困難。所以我們在團(tuán)隊(duì)要竭力建立和維護(hù)信任。游戲54——敢于說：“我錯(cuò)了”一、游戲目的：使學(xué)員認(rèn)識到勇于認(rèn)錯(cuò)對團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常有意義的。二、游戲程序：學(xué)員在比較空的場地圍成一圈。培訓(xùn)師喊一時(shí)，舉左手；喊二時(shí)，舉右手；喊三時(shí)，抬左腳；喊四時(shí)，抬右腳；喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人出錯(cuò)時(shí)，出錯(cuò)的人要走出來站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯(cuò)了！”。游戲重新開始，以此循環(huán)，適可而止。三、我的體會(huì)：在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的過程中，難免出錯(cuò)，如不能及時(shí)改正，將會(huì)貽誤整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也許我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，然而在面對錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。而這個(gè)游戲從一種簡單的認(rèn)錯(cuò)行為中，讓參加的學(xué)員感受到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。游戲55——盲人取水一、游戲目的：領(lǐng)會(huì)如何幫助團(tuán)隊(duì)成員及如何作輔導(dǎo)。二、游戲程序：分組。小組中選一人上場躺在一塊木板上面（隨便采用臥姿或仰姿）并被蒙上眼睛。地上放若干杯水。宣布開始時(shí)，開始計(jì)時(shí)，兩名成員在兩頭分別在兩頭抬起；躺著或坐著的成員要在其他成員的幫助、指導(dǎo)下端起地上放著的水杯。游戲分享討論：為什么有的小組慢，而有的小組快；小組成員怎樣協(xié)作會(huì)更有效；你覺得正確的輔導(dǎo)應(yīng)該怎樣？三、游戲規(guī)則：整個(gè)過程中，板上的成員身體不能碰到地面，水不能灑出杯外，一旦端起所有杯子，計(jì)時(shí)結(jié)束，看哪個(gè)小組用時(shí)最短為勝。四、游戲準(zhǔn)備：能夠足夠承受人的重量的長形木板；蒙布；一次性水杯。游戲56——導(dǎo)航塔一、游戲目的：在輕松的游戲中把松散的工作小組轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)結(jié)高效的工作團(tuán)隊(duì)。二、游戲程序：分組。培訓(xùn)師宣布每個(gè)小組的任務(wù)是要為本組建一座導(dǎo)航塔，越高越好。分發(fā)材料；宣布在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)成員的創(chuàng)新意識建塔。游戲分享討論：你的小組是如何工作的；你的塔為什么最低；從高塔本身而言我們獲得了什么團(tuán)隊(duì)管理的啟示？三、游戲規(guī)則：所建的塔要接受其他組選出的檢驗(yàn)員的檢驗(yàn)，以吹不到而且最高為勝利小組。四、游戲準(zhǔn)備：紙杯、報(bào)紙、透明膠帶、吸管、橡皮筋和1把手工剪刀。五、我的體會(huì)：記得一次在無錫的培訓(xùn)課堂上，游戲結(jié)束后，有的小組的塔高大威猛，有的小組的塔還配備了“雷達(dá)”裝置，有的塔上三角形的底；有的是四方形。盡管“檢驗(yàn)員”都沒有吹倒，但是在游戲分享討論的時(shí)候紛紛“竟折腰”，大家都沒有想到這些塔這么經(jīng)不住“表揚(yáng)”，每多久全都“鞠躬”了，全場哄堂大笑。大笑聲中，讓學(xué)員們更加深刻體會(huì)到失敗的成功是因?yàn)槲覀冮_始都沒有做一個(gè)建塔的系統(tǒng)方案，沒有作為一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)來解決問題……游戲57——心靈之旅這個(gè)游戲的名稱之所以這樣說，因?yàn)樗拇_能給學(xué)員帶來心靈的震撼。下面我想通過自己點(diǎn)滴的體會(huì)與大家分享：在這樣的大型游戲可能需要精心的組織、準(zhǔn)備。游戲的進(jìn)行可以分成若干組，每個(gè)組都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列特殊的任務(wù)。任務(wù)是以若干個(gè)封閉信封的形式發(fā)下來的。一次只能拆開一只信封，完成一個(gè)信封內(nèi)的任務(wù)后才可以拆另外一個(gè)信封，以此類推，最終達(dá)到完成任務(wù)的目的。如果隨便拆除信封要扣分，回答不出或答錯(cuò)都要扣分。在規(guī)定時(shí)間仍完不成任務(wù)時(shí)，就必須給培訓(xùn)師撥打?qū)ＴO(shè)的求救電話，任務(wù)是艱巨的。 例如：我們曾給某組設(shè)計(jì)的第一個(gè)信封是要求他們在上海找到一條馬路上中國人民銀行，并記錄其門牌號，根據(jù)門牌號的個(gè)位數(shù)第二只信封?？赡艿诙庑胚@封信是要求他們找到一家人才交流中心，而此時(shí)它正在舉行人才交流。記錄這一人才交流中心名稱，以其名稱的第二個(gè)拼音字母作為選擇拆開第三封信。第三封信是要求他們回答3條廣告語的贊助商名。象這個(gè)問題是有難度的，在游戲的分享中知道這組的成員首次出現(xiàn)了分歧。有人建議上大街，因?yàn)槁愤厪V告多；由人建議去汽車站，因?yàn)槟抢镆灿袕V告。最后，有人建議去地鐵看一看，因?yàn)樗滥抢锏膹V告最多。于是他們就來到地鐵，很快他們就找到了一個(gè)答案，他們很興奮?？山酉聛韰s再也找不到一條了。沒有辦法，團(tuán)隊(duì)首次分開尋找，有人買了地鐵票去了地下月臺，有人到了地上。在規(guī)定的20分鐘會(huì)面時(shí)間，他們終于找到了大部分答案。但是能夠指引他們拆開下一個(gè)信封（第四封信）的答案卻沒有找到。那道題問：“耐克公司廣告語的第五個(gè)字母是什么？”。他們找了很多地方也找不到。于是，他們大家突破了原有尋找的思想框架，一組人到了地上的耐克專賣店去咨詢。另一組人則在繼續(xù)尋找中突發(fā)奇想，撥通了114，查出上海耐克公司的號碼，又撥通了這一號碼詢問，問題在這兩個(gè)分開的組中幾乎同時(shí)得到了答案：“Just do it”。按照提示他們拆開了下一封信（第五封），信中要求他們要坐兩站地鐵，找一家書店，并從書店中查出一些資料，但乘坐地鐵的方向是不確定的。他們有了上次的經(jīng)驗(yàn)，又用電話查了書店，按照方向我們乘上了地鐵直奔書店而去。當(dāng)他們把所有資料查完，按照提示他們打開了最后一個(gè)信封……。他們成功的完成了任務(wù)。 這是一個(gè)非常有意義的游戲，游戲的真正意義表現(xiàn)個(gè)