五年級下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-14 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的顏色。 （ 1）選中 “迎新聯(lián)歡會 ”節(jié)點 ，單擊子工具欄中的 “節(jié)點 背景色 ” 按鈕 ，在彈出的下拉框中，選擇合適的顏色。 （ 2） 選中 “邀請任課教師 ”節(jié)點線條 ，單擊子工具欄中的 “線條顏色 ”按鈕 ，在彈出的 下拉框中 ，選擇自己 喜歡的 顏色。 （ 3）單擊 子工具欄中的 “工作區(qū) 顏色 ”按鈕 ，在彈出的下拉框中，選擇合適的 顏色 。 改變分 支 樣式 單擊 工具欄中的 “查看 ”按鈕 ，再單擊子工具欄中的 “改變分支樣式 ”按鈕 ，在彈出的下拉框中選擇自己喜歡的分 支 樣式 。 學(xué)生自己獨立操作。 老師巡視檢查，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 二 、教師小結(jié) 板書設(shè)計 ： 第 二 課時 教學(xué) 過程 : 一、 導(dǎo)入 上節(jié)課 我們已經(jīng)對我們制作的思維導(dǎo)圖進(jìn)行了美化，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。 二、 教學(xué)新授 —— 核對思維導(dǎo)圖 核對思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，并調(diào)整大 小 。 單擊工具欄中的“查看”按鈕 ，再單擊子工具欄中的 “放大 ”或 “縮小 ”按鈕 ，調(diào)整工作區(qū) 中 思維導(dǎo)圖的大小并檢查內(nèi)容。 將思維導(dǎo)圖 導(dǎo)出為圖片 。 （ 1） 單擊工具欄中 的 “文件”按鈕 ， 再 單擊子工具欄 中的 “另存為 ”按鈕 。 （ 2） 在 出現(xiàn)的 “保存為 ”對話框 中，選擇合適的保存路徑并輸入文件名， 再 設(shè)置文件類型 為 “圖片文件 （ *bmp） ”,單擊 “確定 ”按鈕 。 學(xué)生嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)。 三、 教師小結(jié) 板書設(shè)計 ： 第 二 單元 我的小天地 ——建立網(wǎng)上個人空間 活動 1 申請網(wǎng)上 個人空間 教 學(xué)目標(biāo) 知識與技能 : 使學(xué)生明白本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會 申請 網(wǎng)上 個人空間 。 過程與方法 : 經(jīng)過實際操作，以個人與 小組合作的方式完成任務(wù) 。 情感態(tài)度價值觀 : 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作以及認(rèn)真思考的精神。 教學(xué)課型 ：新授課 教學(xué)重點 : 學(xué)會申請網(wǎng)上 個人空間 。 教學(xué)難點 : 學(xué)會申請網(wǎng)上 個人空間 。 教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體教室 課時 安排 ： 2課時 教學(xué) 設(shè)計 : 第一課時 教學(xué)過程 ： 一、 導(dǎo)入 我們 每個人都有自己的小房間 ， 也希望在我們的 小房間 可以變得漂亮， 在 網(wǎng)絡(luò)世界， 也有 個人空間，今天我們就來學(xué)習(xí) 。 二、 教學(xué)新授 34 人 一組，上網(wǎng)查看各種個人空間，交流自己的 收獲 。 登錄自己的 ，訪問一到兩位 好友的 空間， 瀏覽 其中的內(nèi)容。 （ 1）登錄 后，鼠標(biāo)右擊某好友的名字。 （ 2）在彈出 的快捷菜單中選擇 “進(jìn)入 空間 ”。 （ 3）系統(tǒng) 自動打開瀏覽器并訪問，觀察空間的界面組成。 學(xué)生談感受 三 、教師小結(jié) 板書 設(shè)計： 第 二 課時 教學(xué)過程 ： 一、 導(dǎo)入 上節(jié)課 我們訪問了別人的個人空間，他們的空間都好漂亮，您們想不想 也有自己的空間呢 ？這節(jié)課 我們 來學(xué)習(xí)。 二、 教學(xué)新授 —— 申請自己的 空間，并體驗空間的簡單 使用 打開瀏覽器，訪問 或 。 輸入 自己的 帳號 和密碼，單擊 “ 登錄 ” 按鈕 。 注意： 如果沒有 號 ，可以先申請 號。 單擊 “ 立即體驗 ” 按鈕 。 在文本框 中輸入 簡短 的文字表達(dá)心情，單擊 “ 發(fā)表 ” 按鈕 ，或單擊 “ 下一步 ”跳過 。 選擇 一種空間裝扮模板，并單擊 “ 立即保存 ” 按鈕 。 單擊
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