【總結(jié)】2007年高考題按章(人教版)分類第七章碳族元素?zé)o機(jī)非金屬材料1第七章碳族元素?zé)o機(jī)非金屬材料11.(2007年理綜北京卷,碳族)用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()選項(xiàng)操作及現(xiàn)象溶液A通入CO2,溶液變渾濁。
2024-08-12 06:29
【總結(jié)】氮族元素原子結(jié)構(gòu)名稱:N,P,As,SB,BI表示方法:原子示意圖,電子式比較:最外層電子數(shù)相同(有5個(gè)電子),容易形成共價(jià)鍵不同點(diǎn):電子層數(shù)不同,原子半徑不同二,元素性質(zhì)相似性最高價(jià)+5,負(fù)價(jià)-3,能形成氫化物RH3最高價(jià)氧化物水化物顯酸性H3RO4或者HRO3遞變性;原子半徑,非金
2024-11-10 00:37
【總結(jié)】氮及重要化合物的相互關(guān)系氮硝酸鹽氨氮的氧化物硝酸銨鹽硝基化合物硝酸酯氮?dú)馕锢硇再|(zhì):結(jié)構(gòu):化學(xué)性質(zhì):用途:制備:純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味的氣體。難溶于水,密度比空氣略小。3Mg+N2=Mg3N2
2024-11-09 08:56
【總結(jié)】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題《氮族元素》前言第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解氮族元素的名稱和符號,認(rèn)識其在周期表中的位置;理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律,以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因;鞏固元素周期律的知識。過程與方法學(xué)習(xí)處理微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象的關(guān)系,認(rèn)識感性與理性的相
2025-04-17 12:55
【總結(jié)】氮族元素單質(zhì)及其化合物的重要化學(xué)性質(zhì)氮?dú)獍睔庀跛徜@鹽白磷及紅磷氮族元素練習(xí)與思考畫出7N和15P的原子結(jié)構(gòu)示意圖。7N15P33As51Sb83Bi原子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)
2025-01-18 02:01
【總結(jié)】第一章氮族元素第一節(jié)氮和磷思考:1、回憶第五章中同族元素性質(zhì)遞變。2、寫出N的原子結(jié)構(gòu)示意圖,找出N元素在署期表中的位置以及它的同族元素有哪些?討論:1、氮族元素依據(jù)周期表理論推斷性質(zhì)遞變。2、閱讀表1—1,歸納氮族元素物理性質(zhì)遞變,解釋熔、沸點(diǎn)遞變規(guī)律依據(jù)是什么?3、比較氮族與
2024-11-09 08:32
【總結(jié)】2022/8/181第十五章碳族元素§15-1碳族元素的通性§15-2碳族元素的單質(zhì)及其化合物§15-3無機(jī)化合物的水解性2022/8/182元素符號CSiGeSnPb價(jià)電層結(jié)構(gòu)2s22p23s23p24s24p25s25p26s26p2電負(fù)性(Ⅳ)
2024-08-10 13:30
【總結(jié)】氮元素論文:氮對提高20MnSi鋼強(qiáng)度的作用機(jī)理研究【中文摘要】20MnSi螺紋鋼筋可用于鋼結(jié)構(gòu)制作、建筑業(yè)及機(jī)器零部件。目前廣泛使用的20MnSiⅡ級鋼筋的主要缺點(diǎn)是強(qiáng)度偏低,僅為335MPa,因而在建筑工程中鋼材消費(fèi)量較大。氮合金化能使偏析的金屬原子與晶界結(jié)
2025-01-16 06:02
【總結(jié)】§17—1銅族元素§17—2鋅族元素第十七章d區(qū)元素(二)HEXIUNIVERSITY由于銅、鋅族元素價(jià)電子層構(gòu)型為(n-1)d10ns1、(n-1)d10ns2,都屬
2025-02-19 06:24
【總結(jié)】氧族元素的說課稿 一、教材分析 (一)教材內(nèi)容 本節(jié)內(nèi)容選自高級中學(xué)化學(xué)課本(必修)第一冊第六章《氧族元素環(huán)境保護(hù)》的第一節(jié),教材內(nèi)容可以分為三個(gè)部分。第一部分是氧族元素,這部分內(nèi)容的突出特點(diǎn)是...
2024-12-07 00:46
【總結(jié)】專業(yè)資料分享碳族元素知識歸納二.教學(xué)目標(biāo):1.通過對比歸納C和Si;和等主要單質(zhì)和化合物的性質(zhì)。2.歸納酸式鹽的有關(guān)反應(yīng)。3.連續(xù)反應(yīng)的討論題。三.知識體系:1.碳族元素(1)概述①結(jié)構(gòu):最外層都是4個(gè)電子②位置:
2025-06-24 22:02
【總結(jié)】氧族元素第二課時(shí)1.對氧、硫、硒、碲四種元素,下列說法中不正確的是()(A)最外層電子數(shù)相等(B)原子半徑依次增大(C)由于核電荷數(shù)增大,核對最外層電子引力也依次增大(D)陽離子的還原性依次增大2.下列關(guān)于硒的敘述中,不正確的是()(A)硒可以跟鈉組成化合物Na2Se(B)硒化
2024-08-25 02:00
【總結(jié)】PlantNitrogenAssimilationandUseEfficiencyWhatdidyoulearnfromthereview?SignalingNetworkinSensingPhosphateAvailabilityinPlants第四講大量元素(氮)Section1GeneralInge
2025-05-03 22:04
【總結(jié)】元素及其化合物——碳族元素今年的諾貝爾物理獎的獲得者——華裔科學(xué)家高錕被譽(yù)為“光纖之父”第ⅣA族(碳族元素)碳、硅單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)以及碳、硅單質(zhì)與化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系【高考及課標(biāo)要求】1、掌握碳、硅單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)2、了解碳族元素性質(zhì)的相似
2024-09-29 14:13
【總結(jié)】第一章氮族元素第一節(jié)氮和磷從容說課氮族元素是高中階段介紹的最后一族主族元素。在此之前,學(xué)生既學(xué)習(xí)了元素周期律和原子結(jié)構(gòu)知識,又將其運(yùn)用于學(xué)習(xí)氧族元素、碳族元素等元素化合物知識中,因此可以說,學(xué)生對于運(yùn)用理論指導(dǎo)元素化合物知識學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)有所了解。教材的引言以“思考”的形式讓學(xué)生比較鹵族元素、氧族元素和氮族元素的非金屬性強(qiáng)弱,這樣既復(fù)習(xí)了元素周期律的知識,也為同學(xué)們掌握氮
2025-06-08 00:12