走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路資料教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-26 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 圖八：2014春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)學(xué)生：根據(jù)自己的選擇回答，有的選圖一、圖八，還有的選圖六。教師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比圖四《功夫熊貓》、圖五《來自星星的你》與其他六圖的區(qū)別是什么？引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)比，根據(jù)學(xué)生的回答概括總結(jié)──中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義（馬克思主義為指導(dǎo)，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化）。學(xué)生：在課本96頁跟隨老師標(biāo)記重要的教學(xué)概念──中國(guó)特色社會(huì)主義文化是什么。設(shè)計(jì)意圖──聯(lián)系實(shí)際，小組討論的方式讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義。4．新知講授二教師：接下來請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述圖片，閱讀思考中國(guó)特色社會(huì)主義文化和文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)系是什么？學(xué)生：對(duì)比圖四《功夫熊貓》和圖五《來自星星的你》與其他六圖，分析總結(jié)出只有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化才能成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的文化符號(hào)。教師：為什么說走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路？學(xué)生：閱讀課本97頁教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合上述圖片分析問題。教師：引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)和文化三個(gè)角度五個(gè)路徑去分析思考。 五個(gè)路徑：（1）社會(huì)制度、發(fā)展道路、黨的性質(zhì)宗旨； （2）繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化的要求； （3）我國(guó)文化自身發(fā)展規(guī)律； （4）人民群眾根本意愿； （5）增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)需要。 設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生熟悉的節(jié)目，層層遞進(jìn)，分析出為什么走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。5．新知講授三教師：下面請(qǐng)同學(xué)們選出這組圖中你認(rèn)為最能成為中國(guó)文化強(qiáng)國(guó)符號(hào)的那一個(gè)。同學(xué)：春晚。教師：接下來我們來說說圖八，春節(jié)晚會(huì)那些事兒。1983年至今，春
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1