【文章內容簡介】 is according to the technology. The information technology teaching work is imitates, mainly in order to facilitate the student to the daily teaching in information technology. This curriculum facilitates teacher and students39。. The surface of this system is friendly, the operation is simple, easy to study and easily to use. From the overall concept must be achieved with my endeavour . Key words: Information technology teaching website web site teaching Database ASP 前 言 人類社會已步入信息時代，信息技術的廣泛運用，正在改變人們的生活方式和學習方式，信息技術已經(jīng)不僅僅是一種專門手段，而是正在成為人們生活的一個基本要素、一種生活素養(yǎng)?！靶畔⑺仞B(yǎng)”這個概念，已經(jīng)成為評價一個人綜合素質的一項重要指標。 有報道說，通過調查發(fā)現(xiàn)，我國中小學生上網(wǎng)主要是游戲、娛樂、找朋友聊天和發(fā)Email。而美國中小學生上網(wǎng)主要是獲取學習、研究和創(chuàng)造性學習活動所需要的信息，這是兩國中小學生上網(wǎng)的很大差異；出現(xiàn)上述差異的原因，很大程度上是我們缺乏對學生利用網(wǎng)絡進行學習的引導，學生沒有經(jīng)歷過自主 探究學習方式的訓練，面對浩如煙海的知識海洋，無所適從，沒有搜集信息、分析信息、使用信息的基本能力。教學網(wǎng)站正是為中小學生進行自主探究學習提供信息資源，培養(yǎng)學生搜集信息、分析信息、使用信息能力的一種較好方式，對于中生來說利用信息教學網(wǎng)站進行學習，是一種新的學習方式體驗，使他們體驗并養(yǎng)成應用不同于課堂教學的學習方式，形成運用網(wǎng)絡資源滿足自己的學習需要的良好習慣，為中學生的終身學習打下良好基礎。利用教學網(wǎng)站這樣一種學習方式，通過提高學生搜集信息、分析信息、使用信息的能力，使學生在應用信息技術的過程中不但掌握信息技 術技能，而且也使自身的信息素養(yǎng)得到不斷提高。為廣大實踐者提供課程資源服務，提供可借鑒操作的精品范例，對教師教學和學生學習提供有效的方法指導，同時也為廣大一線教師、學生提供交流展示、尋求援助等服務的平臺空間。 1 網(wǎng)站 系統(tǒng)分析 1. 1 現(xiàn)行 教學 網(wǎng)站分析 調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的信息技術教學 網(wǎng)站大多數(shù)是教學一線的信息技術教師創(chuàng)建的，他遼寧師范大學本科生畢業(yè)論文（ 設計）專用紙 第 頁 2 們認識到了通過網(wǎng)站的形式進行信息技術教學的重要行和必要性，但是還存在著一些問題：第一，網(wǎng)站缺乏整體的規(guī)劃，對網(wǎng)站的整體布局和界面沒有進行和好的設計，同時還缺乏理論指導；第二，多數(shù)網(wǎng) 站的內容陳舊，不能做到實時更新，不能隨著教學內容的變化而更新網(wǎng)站的內容，這樣以來，發(fā)揮不出其應有的作用 ；第三，缺少老師和學生之間的互動，學生的主體性不能很好的體現(xiàn)出來；第四，網(wǎng)站提供的資源和學生的需要相差很大，學生需要的資源在網(wǎng)站上找不到；第五，大多數(shù)的網(wǎng)站沒有實現(xiàn)在線考試這一功能，學生不能檢查自己的學習效果，同時老師也不能很好的了解學生的學習情況，給予相應的指導。 1. 2 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析是平臺開發(fā)的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，為了能夠使本系統(tǒng)更好、更完善地被設計出來，就必須先進行調查研究。在系統(tǒng)調查的基 礎上，對新系統(tǒng)的功能進行細致的分析，從而才能夠開發(fā)出完整的系統(tǒng)設計。 1． 2. 1 網(wǎng)站的設計目標 本平臺利用現(xiàn)在 運用 比較廣泛的 ASP+Aaccess數(shù)據(jù)庫的架構實現(xiàn)的，進行系統(tǒng)分析，為將來進一步的實施打下一個堅實的技術基礎。本平臺將投入到實際的試運行之中，進行測試，如果測試滿意的話，將進行平臺的完善開發(fā)，從而實現(xiàn)信息化，規(guī)范化，系統(tǒng)化，網(wǎng)絡化的平臺，具有較好的適應性和推廣性。 此系統(tǒng)分為前臺管理和后臺管理。前臺管理是友好的操作界面，供用戶瀏覽、查詢使用。包括：教育新聞、學術文章、技術論壇、師生互動、留言板 、在線考試、資源下載、用戶面板等功能；后臺管理是提供給管理員的，其中包括： 網(wǎng)站設置、用戶管理、新聞管理、文章管理、論壇管理、留言管理、考試管理、下載管理、網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理等模塊 。使管理員從繁瑣的手工操作中解脫出來，并提高了辦公效率。 1． 2. 2 網(wǎng)站的可行性分析 隨著計算機技術的發(fā)展和網(wǎng)絡人口的增加，網(wǎng)絡世界也越來越廣博，越來越豐富，網(wǎng)絡教學已經(jīng)成為網(wǎng)上的一股潮流。 我們相信要不了太長有時間，學生就可以在網(wǎng)上學到任何想學的知識。 可行性研究是為了弄清楚系統(tǒng)開發(fā)的項目是不是可以實現(xiàn)和值得進行研究的過程，實際上是一 次大大簡化系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設計的過程，所以，進行可執(zhí)行性的分析是非常必要的，也是很重要的，經(jīng)過最初的設計目標和進行的市場調查得出以下四點的可行性分析： 1. 經(jīng)濟可行性：就是通過成本 — 效益分析來分析開發(fā)這個系統(tǒng)是否能取得經(jīng)濟效益。此平臺預計在兩個月以內完成，所要花費的時間和精力與投入運行后所產(chǎn)生的影響應該是成正比的。另外該平臺設計只是作為本人的畢業(yè)設計，但是希望通過自己的努力，設計成型，上傳到網(wǎng)上投入運行，即使不能產(chǎn)生實質的經(jīng)濟效益也會為中小學信息技術教學的發(fā)展做出一定的貢獻。 2. 技術可行性：即現(xiàn)有的技術 能否開發(fā)該平臺，會有哪些困難。本系統(tǒng)運行環(huán)境采用 Microsoft IIS，對 asp 的運行比較穩(wěn)定。 Microsoft IIS 平臺的構建比較簡單。就 asp 來說，學習起來比較容易上手，自己在 asp 方面有一定的基礎，在指定的時間內可以完成；軟硬件方面，我的電腦 asp 的運行環(huán)境已經(jīng)配置完成，所以在這方面是可行的。 3. 法律可行性：即該平臺的開發(fā)會不會在社會上引起侵權或其它責任問題。因為遼寧師范大學本科生畢業(yè)論文（ 設計）專用紙 第 頁 3 該平臺是作為畢業(yè)設計與商業(yè)無關，又因為是自主開發(fā)設計，因此不會構成侵權，在法律上是可行的。 通過以上的可行性分析，我將采用 Microsoft IIS+ASP 將結合的技術，運用 Access數(shù)據(jù)庫對網(wǎng)站進行建設。 1． 2. 3 網(wǎng)站的深入調查 經(jīng)過以上的初步調查和研究，并且確定了該平臺的可行性，并決定開發(fā)本平臺，為了能夠對現(xiàn)行的平臺內容進行充分了解，使所要開發(fā)的平臺更具有實用性和適應性，通過兩個月的實習調查和指導老師的耐心介紹，設計出該平臺功能如下： 1. 能夠完成用戶基本信息錄入的注冊和用戶基本信息的個人前臺與后臺管理。 2. 能夠完成管理員對網(wǎng)站基本信息的設置、各個版塊添加分類、 刪除分類、修改分類、編輯數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、對部分模塊數(shù)據(jù) 的添加、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的備份和恢復、會員管理會員審查、刪除、資料的編輯、 管理員添加、管理員退出等 功能。 3. 對軟件下載和學術文章兩個模塊實現(xiàn)搜索功能。 4. 能夠實現(xiàn)對前臺各模塊數(shù)據(jù)的操作，對注冊用戶進行分組管理，賦予會員不同的權限，對會員在前臺的做扣除或獎勵相應的積分。 1． 2. 4 網(wǎng)站設計的特點 我所設計和開發(fā)的中小學信息技術網(wǎng)是經(jīng)過很長時間的調查和分析并經(jīng)過指導老師的精心指導才開始具體實施的，它的主要特點：內容實現(xiàn)了實時更新、通過友好的界面調動學生學習的積極性、為廣大師生提供最新的信息技術信息、實現(xiàn)了 師生的在線互動、可以在線檢查自己的學習效果。 1． 2. 5 網(wǎng)站開發(fā)的設計思想 中小學信息技術教學網(wǎng)主要是對后臺管理和前臺操作。后臺管理是管理員對網(wǎng)站進行維護的平臺，通過對網(wǎng)站基本信息的設置、論壇、留言板、文章、新聞、資源下載、考試系統(tǒng)、會員、管理員等的管理達到對網(wǎng)站的管理。前臺操作是用戶登錄到本網(wǎng)站，可以進行用戶注冊，通過網(wǎng)站的鏈接進入各個模塊查看用戶需要的信息等操作達到學習的目的。 此教學網(wǎng)站的特點是面向的對象廣泛和信息量很大，管理員需要整理的信息很多，為讓管理員輕松、方便、快捷的管理，該平臺采用符合教 學網(wǎng)站基本的原 則，滿足教學網(wǎng)站的基本需要，并達到操作過程中的直觀、方便、實用和 安全等要求。 1． 2. 6 系統(tǒng)設計的總體規(guī)則 無論哪個網(wǎng)站都要有它自己的設計規(guī)則。該平臺也一樣，它的主要設計規(guī)則有： 簡單性：在實現(xiàn)平臺的功能的同時，盡量讓平臺操作簡單易懂，這對于一個網(wǎng)站來說是非常重要的。 針對性：該平臺設計是前臺教學及后臺管理的定向開發(fā)設計，所以具有專業(yè)突出和很強的針對性。 實用性：該系統(tǒng)能夠完成教學工作的基本功能和管理員對網(wǎng)站后臺的管理工作，具有良好的實用性。 1. 3 應解決的問題 1. 3. 1 合 理的設計數(shù)據(jù)庫 對于 asp 網(wǎng)站開發(fā)，設計合理的數(shù)據(jù)庫，是網(wǎng)站開發(fā)的基礎，這就要求：盡量合理地減少數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的冗余，使重復的數(shù)據(jù)保持在最小限度，這樣將減少數(shù)據(jù)的存儲空間，減少產(chǎn)生混亂影響的危險，減小編程的難度，加快網(wǎng)站運行速度。 作為教學網(wǎng)站，必須能解決以下方面的問題： ① 提供最 新 的教育新聞和最前沿的學遼寧師范大學本科生畢業(yè)論文（ 設計）專用紙 第 頁 4 術文章；②開設技術論壇、師生交互和網(wǎng)站留言；③在線考試；④會員注冊和會員積分機制。 1. 3. 2 設計出友好的頁面 界面的友好與否是用戶評價一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要方面，同時網(wǎng)站界面主題要鮮明。對于一個網(wǎng)站來說，第一 印象非常重要，會直接影響網(wǎng)站的點擊率。 作為教學網(wǎng)站，必須得有一定的保密性，因此要設置會員注冊機制。 此外還應設計網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)，設置管理員機制。 另外各個頁面設置的要盡量簡捷，方便操作，方便不懂網(wǎng)頁設計的管理員管理網(wǎng)站。 2 系統(tǒng)調查 為了不至于盲目的開發(fā)中小學信息教學網(wǎng)，更好的完成所需的任務要求，在開發(fā)本系統(tǒng)之前，首先進行一段時間的調查研究，弄清系統(tǒng)所要完成的功能。 2. 1 調查內容 主要是 了解使用者的基本情況 和 使用的需求， 統(tǒng)計數(shù)據(jù)源，統(tǒng)計要實現(xiàn)的功能。 2. 1. 1 調查用戶需求 了解 老師 知識背景以及對教學網(wǎng)站的態(tài)度等； 分析學生 的一