【文章內(nèi)容簡介】 道，最大限度地保護投資者的合法權(quán)益。
　　加大宣傳抓推動。努力在全縣上下形成一種意識，即：不重視生態(tài)的政府是不清醒的政府，不重視生態(tài)的干部是不稱職的干部，不重視生態(tài)的企業(yè)是沒有希望的企業(yè)。引導企業(yè)樹立生態(tài)經(jīng)營理念，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營方式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。加強循環(huán)經(jīng)濟理論的教育培訓，使各級干部充分認識發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的必要性和緊迫性，把循環(huán)經(jīng)濟貫穿到區(qū)域發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的全過程。
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　　我縣的循環(huán)經(jīng)濟建設目前仍處于探索、起步階段，在具體實施過程中還存在不少困難和問題。
　　循環(huán)經(jīng)濟的理念有待進一步宣傳，全社會共同關(guān)注的氛圍尚需加強；
　　促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的體制和機制還不完善，在政府大力推進、市場有效驅(qū)動、公眾自覺參與等方面還有大量的工作要做；
　　企業(yè)、產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)度不夠高，互為補充、互相利用的能力不強，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的任務相當繁重。
　　二、20XX年工作安排
　　進一步加大宣傳力度，提高思想認識，使廣大干部群眾充分認識到發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的極端重要性和緊迫性，真正形成“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設節(jié)約型社會”的廣泛共識。多渠道宣傳循環(huán)經(jīng)濟項目所帶來的經(jīng)濟社會效益，以及所獲取的優(yōu)惠政策，以達到典型示范作用；
　　運用環(huán)保、電價、產(chǎn)業(yè)政策和資源配置等手段，加大對高能耗、重污染的企業(yè)和落后生產(chǎn)能力的淘汰力度；
　　進一步完善配套政策，對符合循環(huán)經(jīng)濟要求、國家鼓勵和優(yōu)先發(fā)展的項目，在稅收、土地等政策上給予優(yōu)惠。選擇一批循環(huán)型示范企業(yè)，著力支持引導企業(yè)采用高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)工藝，努力實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)品循環(huán)利用；
　　圍繞循環(huán)經(jīng)濟的特點，進行各工業(yè)園區(qū)規(guī)劃的編制工作；
　　緊密圍繞延伸產(chǎn)業(yè)鏈的要求，進一步加大招商力度；
　　通過政府網(wǎng)站建立循環(huán)經(jīng)濟信息和清潔生產(chǎn)、再生資源利用信息平臺，向企業(yè)提供環(huán)境良好的投資指南。
　　三、有關(guān)建議
　　健全政策法律保障體系，加大監(jiān)督執(zhí)法力度；
　　將循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展納入國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃體系，其內(nèi)容主要包括：規(guī)劃指標的納入、技術(shù)措施的納入、資金平衡和建設項目的納入等；
　　加強資源管理制度建設，提高決策水平；
　　完善經(jīng)濟措施，加大政策、資金的支持力度。
　　
　　篇三：區(qū)經(jīng)濟局發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作總結(jié)
　　
　　區(qū)經(jīng)濟局發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作總結(jié) 總結(jié)
　　一、**區(qū)發(fā)展工業(yè)循環(huán)的基本
　　循環(huán)經(jīng)濟是一種以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征的新型經(jīng)濟增長模式。換句話說，循環(huán)經(jīng)濟是指通過資源的循環(huán)利用和，實現(xiàn)以最小的資源消耗、最小的污染來獲取最大的發(fā)展，自“十
　　”開展工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟經(jīng)以來，**區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟快速持續(xù)增長，連續(xù)三年的增長速度達到了25%以上，工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)初步形成，質(zhì)量效益顯著提高。
　　至XX年6月，全區(qū)累計工業(yè)總產(chǎn)值完成億元，增長25%以上；財政完成億元，增長20%以上；工業(yè)固定資產(chǎn)投資完成億元，增長30%以上。初步形成了農(nóng)產(chǎn)品加工、建材（鋼鐵、泥、磚瓦）、有色金屬采選、制糖、金屬硅、煙草（香料煙）、酒類（啤酒）、木材加工、大理石板材等支柱產(chǎn)業(yè)為支撐的工業(yè)發(fā)展新格局，《》()。
　　二、發(fā)展工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟取得了較好的、經(jīng)濟效益
　　“”以來全區(qū)資源綜合利用企業(yè)已經(jīng)達到了9戶，增加了2戶。其中4戶廢舊金屬回收，2戶廢啤酒瓶回收公司，1戶廢耐火回收公司，利用廢磚瓦、廢石渣、廢爐渣等多種工業(yè)廢棄物水泥生產(chǎn)企業(yè)2戶。累計回收利用各類廢棄物萬噸，實現(xiàn)收入萬元。
　　〔區(qū)經(jīng)濟局發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作總結(jié)〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
　　指導思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
　　主要工作
　　一、教研組建設方面：
　　深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
　　強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。
　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
　?。?）上課關(guān)。
　?。?）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
　　（4）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
　?。?）質(zhì)量關(guān)。
　　加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
　　二、常規(guī)教學方面：
　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
　　教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
　　教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。
　　積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
　　進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
　　我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
　　校內(nèi)公開課活動計劃表
　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
　　10月127四2王志忠生物圈
　　10月137五4趙夕珍動物的行為
　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
　　12月2818四4朱光祥動物的生殖
　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組
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　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文
　　20XX年秋季生物教研組工作計劃
　　化學生物教研組的工作計劃
　　生物教研組工作計劃
　　下學期生物教研組工作計劃
　　年下學期生物教研組工作計劃
　　20XX年化學生物教研組計劃
　　20XX年化學生物教研組計劃
　　中學生物教研組工作計劃
　　第一學期生物教研組工作計劃
　　20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
　　一．指導思想：
　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。