中學生最容易用錯的成語250個匯總(編輯修改稿)
2025-07-26 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 分立那樣，比喻三方面對立的局勢。錯誤使用如：眾多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撐起青天。 ：形容待人接物坦率真誠，心口如一。褒義。不能表示缺乏謀略。：下里巴人，與“陽春白雪”相對，原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能表示“俗人”、“下等人”。 ：說話只用面部表情來示意。形容有權勢的人傲慢的神態(tài)。錯誤使用如：在課堂上，老師不僅認真仔細地進行講解，而且還頤指氣使，示意大家積極發(fā)言。 ：全體出動。多用于貶義。錯誤使用如：在澳門回歸祖國的日子里，許多單位的干部都傾巢而出，參加清潔馬路的活動。：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到了高深的地步。也續(xù)寫作升堂入室。使用時不能只看其表層意思。錯誤使用如：當這名小偷登堂入室，準備再次盜竊王云家的財物時，被刑警當場逮個正著。：家家戶戶的人都走出了巷子和胡同。形容慶祝、歡迎的盛況轟動一時的情景。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬巷皆為空”之意。錯誤使用如：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 ：聽得多了，也就能詳盡地說出來。錯誤使用如：好的文章只要讀得多了便耳熟能詳。：比喻死氣沉沉，令人窒息的沉悶局面。錯誤使用如：改革開放以來，全國不少單位引進了競爭機制，使很多人才脫穎而出，萬馬齊喑，可喜可賀。 ：莘莘，眾多。錯誤使用如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 ：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負眾望”。 錯誤使用如：這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他進來的所作所為深孚眾望，結果落選了。：勞苦一次就可以永遠安逸。錯誤使用如：美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，譽之為從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。 ：人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙。大多指工藝美術、園林等。錯誤使用如：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 ：躲在屋梁上的先生。竊賊的代稱。錯誤使用如：李登輝妄言臺灣與大陸是“國與國”關系，并說這是代表“民意”，企圖將自己裝扮成梁上君子，真是無恥到極點。 ：隱瞞得再沒有比它更深的了。錯誤使用如：美國對別國的人權問題說三道四，橫加指責，而對本國侵犯人權的行為卻諱莫如深。 ：是指文章一氣寫成，無需修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。錯誤使用如：古人寫文章都是文不加點，今天的人讀起來很吃力。（2）他寫稿子常常是文不加點，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。 ：刊，刪改，修訂。不刊，不能消除，不可刪改。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。：不可更改的言論、說法。形容言論、意見非常正確。錯誤使用如：實踐是檢驗真理的唯一標準，這的確是不易之論。 ：渙然，消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。形容疑慮、誤會、隔閡等 完全消除。錯誤使用如：誠然，這并不意味著所有煩惱只需哈哈一笑便能渙然冰釋，笑只不過是改變情緒的一種方法。 ：原指深于道術的人。后來指精通某種學問或技藝的專家。：本義指悔恨自己的錯誤，自己改正?，F在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）：像鴨子一樣成群的跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶）：過了重陽節(jié)的菊花。意思是即將枯萎，沒有什么可賞玩了。比喻過時的事物。錯誤使用如：李大伯拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要珍惜時間，努力讀書啊?！?：滿眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。 ：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。：特指夫妻親密無間，形影不離。錯誤使用如：比翼雙飛兩狀元——記我市理科最高分獲得者呂靜姝、王曉波 :專指代女子十三十四歲。錯誤使用如：這位老人唯一的兒子正值豆蔻年華，卻因盜竊和打架斗毆而被判刑4年。 ：形容小兒女天真無邪，一起游戲。 ：自己吃下自己種出來的果子。比喻自作自受。錯誤使用如：如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。 ：一點也不差。毫發(fā)，毫毛和頭發(fā)，形容極其細微。錯誤使用如：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不爽，應趕快吃點防感冒的藥。 139首鼠兩端：形容兩者之間猶豫不決或動搖不定。首鼠：猶豫，進退兩
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