小蘭花小導游校本課程實施綱要(編輯修改稿)
2025-07-26 00:17 本頁面
【文章內容簡介】 游時能夠隨機應變。第四階段（六年級）自信地表達自己的觀點；注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力；講述見聞，內容具體，語言生動；走入景區(qū)充當小導游，爭當“星級小導游”。【授課教師】丁偉 張建偉 金西子孫 錢國娟 宋小青 外聘導游（熱心家長）【課程內容或活動安排】授課時間每雙周兩節(jié)連上（每學期16課時）【適合授課對象】36年級學生混編一個班，學生自主選擇學科【課程內容】主題一：走進紹興（了解紹興歷史文化）第一節(jié) 紹興的風光（自然和人文）（1課時）第二節(jié) 紹興的歷史（名人和軼事）（1課時）第三節(jié) 紹興的特產（物質和文化）（1課時）第四節(jié) 走進紹興（實地參觀感受，簡單介紹家鄉(xiāng)美景和導游語言的魅力，利用節(jié)假日完成）階段總結課（1課時）主題二：學習導游（導游基本功練習，共12課時）第一節(jié) 導游詞寫作訓練（4課時）一、了解導游需要具備的基本素質。二、優(yōu)秀導游詞欣賞三、導游詞改編（一）根據人文景觀和自然景觀的不同特點靈活調整導游詞（二）根據不同的導游對象靈活調整導游詞（三）根據導游現(xiàn)場的主客觀因素靈活調整導游詞（四）根據特定語境中的突發(fā)情況靈活調整導游詞第二節(jié) 導游講解語言訓練（4課時）一、導游交際語言訓練（2課時）（一）招呼的語言技巧（二）交談的語言技巧（三）勸服的語言技巧（四）提醒的語言技巧（五）回絕的語言技巧（六）道歉的語言技巧二、導游口頭語、體態(tài)語講解訓練（1課時）（一）口頭語言講解訓練（二）體態(tài)語講解訓練三、常用導游方法和技巧訓練（1課時）（一）常用導游講解方法（二）導游講解技巧訓練第三節(jié) 定點景點服務訓練（4課時）一、自然風光講解訓練（1課時）二、人文景觀講解訓練（1課時）三、模擬導游練習（2課時）以上預計第一學期完成，以下提高、實踐部分放到第二學期第四節(jié) 沿途導游講解及娛樂設計訓練（4課時）一、抵離沿途講解訓練（1課時）（一）歡迎詞訓練（二）首次沿途導游訓練（三）歡送詞訓練二、文娛活動設計組織訓練（2課時）（一）個人才藝展示訓練（二）沿途娛樂活動設計三、趣味游戲活動設計訓練（1課時）（一）語言游戲訓練（二）語言技能訓練第五節(jié) 交通向導服務（2課時）一、住宿導游服務訓練二、城鄉(xiāng)道路向導服務訓練二、旅游地圖識別及游覽圣地介紹主題三：課外實踐（確定實踐主題，進行實地導游。共10課時）實訓項目（一）：導游詞訓練（復習上學期內容，進行導游基本素質過關，2課時）實訓項目（二）：沿途講解及娛樂活動設計（2課時）實訓項目（三）：訓練定點景點講解訓練（4課時+五一假期）實訓項目（四）：旅游交通導游服務（2課時+暑假延伸活動）【課程實施建議】承擔本課程的教師，必須樹立適應素質教育需要的教育觀，樹立開放的、綜合的課程觀和
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