小蘭花小導(dǎo)游校本課程實施綱要(編輯修改稿)
2025-07-26 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游時能夠隨機應(yīng)變。第四階段（六年級）自信地表達自己的觀點；注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力；講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動；走入景區(qū)充當小導(dǎo)游，爭當“星級小導(dǎo)游”。【授課教師】丁偉 張建偉 金西子孫 錢國娟 宋小青 外聘導(dǎo)游（熱心家長）【課程內(nèi)容或活動安排】授課時間每雙周兩節(jié)連上（每學期16課時）【適合授課對象】36年級學生混編一個班，學生自主選擇學科【課程內(nèi)容】主題一：走進紹興（了解紹興歷史文化）第一節(jié) 紹興的風光（自然和人文）（1課時）第二節(jié) 紹興的歷史（名人和軼事）（1課時）第三節(jié) 紹興的特產(chǎn)（物質(zhì)和文化）（1課時）第四節(jié) 走進紹興（實地參觀感受，簡單介紹家鄉(xiāng)美景和導(dǎo)游語言的魅力，利用節(jié)假日完成）階段總結(jié)課（1課時）主題二：學習導(dǎo)游（導(dǎo)游基本功練習，共12課時）第一節(jié) 導(dǎo)游詞寫作訓(xùn)練（4課時）一、了解導(dǎo)游需要具備的基本素質(zhì)。二、優(yōu)秀導(dǎo)游詞欣賞三、導(dǎo)游詞改編（一）根據(jù)人文景觀和自然景觀的不同特點靈活調(diào)整導(dǎo)游詞（二）根據(jù)不同的導(dǎo)游對象靈活調(diào)整導(dǎo)游詞（三）根據(jù)導(dǎo)游現(xiàn)場的主客觀因素靈活調(diào)整導(dǎo)游詞（四）根據(jù)特定語境中的突發(fā)情況靈活調(diào)整導(dǎo)游詞第二節(jié) 導(dǎo)游講解語言訓(xùn)練（4課時）一、導(dǎo)游交際語言訓(xùn)練（2課時）（一）招呼的語言技巧（二）交談的語言技巧（三）勸服的語言技巧（四）提醒的語言技巧（五）回絕的語言技巧（六）道歉的語言技巧二、導(dǎo)游口頭語、體態(tài)語講解訓(xùn)練（1課時）（一）口頭語言講解訓(xùn)練（二）體態(tài)語講解訓(xùn)練三、常用導(dǎo)游方法和技巧訓(xùn)練（1課時）（一）常用導(dǎo)游講解方法（二）導(dǎo)游講解技巧訓(xùn)練第三節(jié) 定點景點服務(wù)訓(xùn)練（4課時）一、自然風光講解訓(xùn)練（1課時）二、人文景觀講解訓(xùn)練（1課時）三、模擬導(dǎo)游練習（2課時）以上預(yù)計第一學期完成，以下提高、實踐部分放到第二學期第四節(jié) 沿途導(dǎo)游講解及娛樂設(shè)計訓(xùn)練（4課時）一、抵離沿途講解訓(xùn)練（1課時）（一）歡迎詞訓(xùn)練（二）首次沿途導(dǎo)游訓(xùn)練（三）歡送詞訓(xùn)練二、文娛活動設(shè)計組織訓(xùn)練（2課時）（一）個人才藝展示訓(xùn)練（二）沿途娛樂活動設(shè)計三、趣味游戲活動設(shè)計訓(xùn)練（1課時）（一）語言游戲訓(xùn)練（二）語言技能訓(xùn)練第五節(jié) 交通向?qū)Х?wù)（2課時）一、住宿導(dǎo)游服務(wù)訓(xùn)練二、城鄉(xiāng)道路向?qū)Х?wù)訓(xùn)練二、旅游地圖識別及游覽圣地介紹主題三：課外實踐（確定實踐主題，進行實地導(dǎo)游。共10課時）實訓(xùn)項目（一）：導(dǎo)游詞訓(xùn)練（復(fù)習上學期內(nèi)容，進行導(dǎo)游基本素質(zhì)過關(guān)，2課時）實訓(xùn)項目（二）：沿途講解及娛樂活動設(shè)計（2課時）實訓(xùn)項目（三）：訓(xùn)練定點景點講解訓(xùn)練（4課時+五一假期）實訓(xùn)項目（四）：旅游交通導(dǎo)游服務(wù)（2課時+暑假延伸活動）【課程實施建議】承擔本課程的教師，必須樹立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教育觀，樹立開放的、綜合的課程觀和
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