領(lǐng)導(dǎo)干部要善于學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-07-25 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的主要特征進(jìn)行重點(diǎn)觀察。如在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重點(diǎn)觀察電表，記錄其數(shù)據(jù)，再進(jìn)行分析推導(dǎo)出結(jié)論。 ③對比觀察法 用以突出事物和現(xiàn)象間的聯(lián)系和區(qū)別，揭示其現(xiàn)象的特征。通常可采用縱向、橫向?qū)Ρ龋磳Ρ?。如觀察某物質(zhì)的熔化和凝固前后的溫度變化，對比觀察柴油機(jī)模型與汽油機(jī)模型。 2．培養(yǎng)操作能力。 中學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的一個重要任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生由掌握分解動作階段到初步掌握完整動作，最后達(dá)到協(xié)調(diào)完善階段，使學(xué)生在一些基本實(shí)驗(yàn)動作上能夠獨(dú)立操作，并形成良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，能看的則看，能摸的則摸，能做的則做，能造的則造，學(xué)生在動手中學(xué)本領(lǐng)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)技術(shù)。 在實(shí)驗(yàn)中，要求學(xué)生動手做的，要一個不漏地親手去做：操作中的失誤，要認(rèn)真糾正；能做的儀器、器材、實(shí)驗(yàn)，如“小孔成像”、“聲音的傳遞”、生物標(biāo)本采集等，同學(xué)們都應(yīng)親自動手去做，只有這樣，才能不斷提高操作能力。 3．提高思維能力。 中學(xué)生的思維特點(diǎn)，是從形象思維逐漸向抽象思維過渡。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)就是通過實(shí)驗(yàn)操作，把抽象的東西具體化，枯燥的東西趣味化，有聲有色，動靜結(jié)合，既有量的分析，又有質(zhì)的變化。觀察是基礎(chǔ)，思維是核心，沒有分析、推理、綜合，就不可能從現(xiàn)象中抓住事物的本質(zhì)，獲得真理性的認(rèn)識。制氧實(shí)驗(yàn)中，為什么要預(yù)先檢查裝置的氣密性？導(dǎo)管伸入試管內(nèi)部分為何不宜太長？藥品為什么要斜鋪在試管底部？實(shí)驗(yàn)完畢，為什么要先將導(dǎo)管移出水槽，然后再撤除酒精燈？等等。這些問題都需要同學(xué)們進(jìn)行分析和思考。因此，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)能夠改善學(xué)生的思維方法，提高學(xué)生的思維能力。 4．培養(yǎng)繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖和書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。 實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，一般要求學(xué)生畫實(shí)驗(yàn)裝置圖，要求繪圖準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)完畢后，學(xué)生要根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)記錄，如實(shí)地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求層次清楚、語言流暢、文字精練、準(zhǔn)確，圖文并茂。這對于同學(xué)們的寫作能力的提高都是一個極好的機(jī)會和鍛煉。 5．培養(yǎng)科學(xué)精神 實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)密、精確，任何一個實(shí)驗(yàn)都有嚴(yán)格條件、嚴(yán)格的程序，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果要作出如實(shí)的分析。因此，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)密細(xì)致的工作作風(fēng)。從書本上學(xué)來的總是感覺淺顯，要想真正的掌握它，那還是要親自去對比著做做看，才能真正領(lǐng)會其中的奧秘從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。從紙上得來的始終是表面的，要想知道事情的究竟，只有親自做一做才知道．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 20080902 10:57:54蘇見喜 轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。首先感謝中國銀行和中國青年報(bào)舉辦的“天翼計(jì)劃”給了我這個寶貴的機(jī)會，讓我進(jìn)入中行這個集體，進(jìn)行了在中銀大廈支行為期一個月的實(shí)習(xí)。雖然真正上班的時間只有短短的二十天，但是在這段時間里我學(xué)到很多在大學(xué)的課本上無法學(xué)到的東西。我即將大學(xué)畢業(yè)，競爭激烈的畢業(yè)求職也擺在了眼前，對于像我這樣從來沒有真正走出校門接觸社會的學(xué)生來說，這次難得的機(jī)會讓我親身體驗(yàn)到了工作的滋味，為即將開始的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備?！ 凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的實(shí)習(xí)后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的知識太有限，太淺薄。在中行里每一個人都是我的老師，我要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會經(jīng)驗(yàn)，這些都能成為我以后能很好的勝任工作的基礎(chǔ)，也是我能在激烈的競爭中脫穎而出最重的砝碼。所以我要虛心學(xué)習(xí)師傅們的工作經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，多發(fā)現(xiàn)，多分析，多比較，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和工作積極性?！ ∥业膶?shí)習(xí)崗位是大堂引導(dǎo)員，頭幾天站下來確實(shí)感覺不大適應(yīng)，不但腰酸背痛的，而且面對客戶的咨詢疑問三不知，感覺自己這個大堂引導(dǎo)員是十分不夠格的，不但對業(yè)務(wù)很不熟悉，而且對于客戶的一些不滿情緒也顯得手足無措。通過這一個月的鍛煉，我覺得
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