【總結(jié)】.....三、判斷題1.均衡價(jià)格就是供給量等于需求量時(shí)的價(jià)格。A.錯(cuò)誤2.已知某吉芬商品的價(jià)格下降時(shí),收入效應(yīng)減少,替代效應(yīng)也一定減少。A.錯(cuò)誤3.洛倫茲曲線彎曲程度越大,不平等的面積也就越大,基尼系數(shù)越大。B.正確
2025-03-25 07:43
【總結(jié)】Chapter1判斷題1、經(jīng)濟(jì)學(xué)上對(duì)某產(chǎn)品的需求意味著人們希望擁有市場(chǎng)上的該產(chǎn)品?!?、設(shè)需求方程為Qd=a-bP,在一個(gè)以橫軸代表需求量,縱軸代表價(jià)格的幾何圖形上,-b即為需求曲線的斜率。×3、影響需求變化的因素多于影響需求量變化的因素?!?、在其它條件不變時(shí),相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格上升會(huì)促使某產(chǎn)品的供給增加?!?如果A與B是替代品,A的價(jià)格上
2025-06-09 21:28
【總結(jié)】習(xí)題二1.簡(jiǎn)釋下列概念:需求答:是指在某一特定時(shí)期內(nèi),對(duì)應(yīng)于某一商品的各種價(jià)格,人們?cè)敢舛夷軌蛸?gòu)買的數(shù)量。需求規(guī)律答:一種普遍經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),指在影響需求的其他因素既定的條件下,商品的需求量與其價(jià)格之間存在著反向的依存關(guān)系,即商品價(jià)格上升,需求量減少;商品價(jià)格下降,需求
2025-06-25 00:13
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題與答案1/70第1章商品的供求和價(jià)格一、單項(xiàng)選擇題1.張某對(duì)面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個(gè)1元時(shí),張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個(gè),而
2025-01-11 04:36
【總結(jié)】《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》上冊(cè)教材習(xí)題詳解第一章1.你對(duì)早餐牛奶的需求是如何決定的?列出決定牛奶需求的諸因素,并運(yùn)用這些因素討論需求量與需求變動(dòng)之間的聯(lián)系與區(qū)別。解答:和對(duì)其他商品的需求一樣,我們對(duì)早餐牛奶的需求也主要是與其價(jià)格有關(guān)。特別是,隨著早餐牛奶價(jià)格的下降,我們對(duì)它的需求會(huì)有所增加,反之亦然。除此之外,我們對(duì)早餐牛奶的需求還與我們對(duì)它的偏好、收入水平、預(yù)期、其他相關(guān)商品的價(jià)格以及政府
2025-06-25 00:06
【總結(jié)】第1章緒論一、單項(xiàng)選擇題1.經(jīng)濟(jì)學(xué)可定義為()A、政府對(duì)市場(chǎng)制度的干預(yù)B、企業(yè)取得利潤(rùn)的活動(dòng)C、研究如何最合理地配置稀缺資源于諸多用途D、人們靠收入生活2.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題是()A、怎樣生產(chǎn)B、生產(chǎn)什么,生產(chǎn)多少C、為誰生產(chǎn)D、以上都包括
2025-06-28 21:35
【總結(jié)】第一篇:05西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答案 第五章 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均衡 參考答案: 一、思考題 ? 答:完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)必須符合以下四個(gè)條件:①市場(chǎng)上有無數(shù)的買者和賣者,每個(gè)消費(fèi)者和生產(chǎn)者都是市場(chǎng)價(jià)格的被動(dòng)接...
2024-10-17 20:08
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題及解答第二章一、選擇題1、在得出某種商品的個(gè)人需求曲線時(shí),下列因素除哪一種外均保持不變?()A商品本身的價(jià)格;B個(gè)人偏好;C其他商品的價(jià)格;D個(gè)人收入2、保持所有其他因素不變,某種商品的價(jià)格下降,將導(dǎo)致()。A 需求量增加; ?。隆⌒枨罅繙p少;C 需求增加; D 需求減少;3、假如生產(chǎn)某種
2025-01-18 04:08
【總結(jié)】第二章練習(xí)題參考答案=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價(jià)格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費(fèi)者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-5+5p。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】.....第二章練習(xí)題參考答案=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價(jià)格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費(fèi)者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格P
2025-06-28 21:40
【總結(jié)】第三章效用論1.已知一件襯衫的價(jià)格為80元,一份肯德基快餐的價(jià)格為20元,在某消費(fèi)者關(guān)于這兩種商品的效用最大化的均衡點(diǎn)上,一份肯德基快餐對(duì)襯衫的邊際替代率MRS是多少?解答:按照兩商品的邊際替代率MRS的定義公式,可以將一份肯德基快餐對(duì)襯衫的邊際替代率寫成: MRS
2025-06-23 02:00
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答疑題講解 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答疑題 我們根據(jù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常問到的問題整理出來,供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考。 問:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)? 答:本課程的學(xué)習(xí)是在“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“經(jīng)濟(jì)數(shù)...
2024-10-13 19:03
【總結(jié)】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場(chǎng)需求估計(jì)案例分析教學(xué)目的1、了解供求法則的實(shí)質(zhì),從理性決策思路上認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價(jià)格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應(yīng)用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-21 21:51
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ⅰ供求曲線和均衡名詞解釋試題檢索供求法則(人大2001)消費(fèi)者均衡(人大2001國(guó)際貿(mào)易)隱性失業(yè)(人大2001勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))勞動(dòng)力需求的自身工資彈性(人大2001勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))生產(chǎn)可能性曲線(復(fù)旦2001)收入—消費(fèi)曲線(人大2000西方經(jīng)濟(jì)學(xué))需求的交叉彈性(中南財(cái)經(jīng)2000西方經(jīng)濟(jì)學(xué))需求
2025-03-26 03:45
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)題 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)題 一、填空題(,共10分) 1、“生產(chǎn)什么”“如何生產(chǎn)”和“為誰生產(chǎn)”是人類社會(huì)所必須解決的基本問題,這三個(gè)問題稱為 問題。 2、需求的變動(dòng)引起...
2024-10-17 19:23