【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教案 歡迎光臨 語 網(wǎng)中網(wǎng) 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學目的了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》譯文 《念奴嬌·赤壁懷古》譯文 文章簡介 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作,是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪,借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古教案 念奴嬌赤壁懷古教案(精選多篇) 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 蘇軾 知識目標:了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 能力目標: 1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的...
2024-10-15 10:38
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古-說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》說課稿 各位老師: 大家好! 我是09號選手王廣恒。今天我要說課的題目是《念奴嬌赤壁懷古》。下面我將從教材、學情、教學方法、教學過程四個方面來...
2024-10-15 10:33
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古賞析 《念奴嬌赤壁懷古》抒發(fā)了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情。下面是小編整理的,歡迎閱讀參考! 念奴嬌·赤壁懷古 宋代:蘇軾 大江...
2024-11-14 20:04
【總結(jié)】《臨江仙》——【明】楊慎滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,
2025-06-21 08:30
【總結(jié)】授課教師:呂秀娟授課班級:高一(2)班一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,峨眉共比高。蘇洵蘇軾蘇轍念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚
2024-10-19 18:15
【總結(jié)】 《念奴嬌·赤壁懷古》教案范文 教學目標: 1、了解詞的有關(guān)知識 2、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 3、認識本詞的豪放特色 重點難點: 1、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 2、認識本詞的豪放特色...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】《念奴嬌?赤壁懷古》的認知解讀陳曉珮(鄭州大學外語學院,河南鄭州450001)摘要:自20世紀以來,隨著認知語言學的興起和快速發(fā)展,該領域的研究也越來越受到學者和語言學家們的青睞。由??履醽喿钕忍岢霾⒑髞碓?002年完善的概念整合理論是認知語言學領域中較新的理論,已經(jīng)被證明對人類語言具有極大的認知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進行認知解
2025-04-08 23:17
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》獲獎教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案 教學目標: (一)知識與能力 1.領略蘇軾豪放雄健的詞風,了解懷古詞的特點。 2.把握詩歌結(jié)構(gòu),理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。 3.欣賞...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計知識目標:了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標:1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境?! ?、學習品析,感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標:理解詞人復雜的心情,豐富學生的情感世界教學重點:1、情與景的自然結(jié)合2、誦讀本詞誦讀吟詠,感受詩詞意境。了解蘇軾的創(chuàng)作風格。教學難點:情與景的自然結(jié)合教學方法:談話法 討論
2025-04-27 13:29
【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》導學案一、明確學習目標★偉大的目標構(gòu)成偉大的心★1、領略蘇軾豪放雄健的詞風,了解懷古詞的特點。2、把握結(jié)構(gòu),理解含義,解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。3、體會作者含蓄深刻的情感,并通過朗讀表達出來。二、語言積累與速讀感悟★凡事預則立,不預則廢★1、給下列劃線字注音:?公瑾(????
2025-04-17 01:19
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》公開課教案教學目標:(1)知識目標:了解蘇詞的主要風格。(2)情感目標:領會蘇軾在本詞中所抒發(fā)的思想感情,正確理解“人生如夢”的思想情緒。。(3)能力目標:在誦讀,品味的過程中提高學生的審美情趣。教學重點:品味詩詞的意境。教學難點:感受詩人在特定環(huán)境下流露出的特定的情感。教學方法:誦讀法討論法點撥法教學時數(shù)一課
2025-04-17 01:18
【總結(jié)】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾教學目標:一、知識與能力1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。2、引導學生初步掌握賞析詩詞的基本步驟和方法,提高學生理解和鑒賞能力。二、過程與方法1、學生通過閱讀學習,理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。2、通過教師點撥,學生自主探索,掌握并學習烘托和映襯的表達技巧。3
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》意境賞析 ——張俊珍教學目的 1.指導學生熟讀成誦2.指導學生理解詞的大意3.指導學生領悟詞的意境教學重點:理解詞的大意教學難點:領悟詞的意境教學課時:一課時教學方法:討...
2024-10-08 20:04