念奴嬌赤壁懷古認(rèn)知解讀(編輯修改稿)
2025-05-05 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐘嶸歲月中所做出貢獻(xiàn)的許多英雄人物。在這兩個(gè)輸入空間中抽象的結(jié)構(gòu)就共同投射到了類屬空間。通過(guò)對(duì)輸入空間1中向東流去的水和輸入空間2中不斷向前發(fā)展的歷史在類屬空間中進(jìn)行組合，使得詞人得以通過(guò)不斷向前的江水來(lái)表達(dá)自己對(duì)歷史的微妙情感。歷史就像奔涌向前的江水，江水中不停止向東流的特點(diǎn)被投射以與歷史不斷的向前的發(fā)展產(chǎn)生聯(lián)系。那些勇敢的英雄人物就對(duì)應(yīng)了江水中涌起的的浪花。隨著江水不停的向前奔流，浪花也逐漸慢慢消失。同樣，隨著歷史不斷的向前推移，那些偉大的英雄人物也漸漸退出了歷史舞臺(tái)。其中暗含的意思就是不管那些英雄般的人物的生平是多么的輝煌，現(xiàn)在他們都已經(jīng)隨著歷史前進(jìn)而離開(kāi)了。通過(guò)這里可以發(fā)現(xiàn)詞人實(shí)際上是滿懷感情的為歷史和其中的英雄而嘆息。這里所構(gòu)建出的概念整合網(wǎng)絡(luò)如下圖圖1所示。合成空間類屬空間都會(huì)隨著一個(gè)事物的前進(jìn)而另一個(gè)事物逐漸消逝江水奔流涌起的浪花歷史發(fā)展英雄的人物隨歷史河流的發(fā)展，其中涌現(xiàn)的英雄人物浪花一現(xiàn)，都已不復(fù)存在。輸入空間1輸入空間2 圖1 回眸歷史，人們不禁想起了關(guān)于赤壁這里曾經(jīng)的歷史過(guò)往，而最能讓后人記住赤壁的主要是因?yàn)槿龂?guó)時(shí)期這里發(fā)生的非常有名的戰(zhàn)役—赤壁之戰(zhàn)。正像不斷涌起的許多浪花一樣，在第一句詞中提到的風(fēng)流人物可能是指參加過(guò)這場(chǎng)大戰(zhàn)的所有主要的英雄，那些為這場(chǎng)戰(zhàn)役所作出各種貢獻(xiàn)的人們。這一點(diǎn)在第二句中得到了確認(rèn)，“故壘”，“三國(guó)”，“周郎”，這幾個(gè)詞激活了之前關(guān)于這場(chǎng)東吳周瑜都督領(lǐng)導(dǎo)的赤壁之戰(zhàn)。在第二句里，風(fēng)流人物就被局限到了著名的將軍周瑜的身上。正是他領(lǐng)導(dǎo)著吳國(guó)軍隊(duì)以弱勝?gòu)?qiáng)，在公元208年以5萬(wàn)的兵力勇猛的擊退了曹操帶領(lǐng)的20萬(wàn)大軍。在第三句中，詞人根據(jù)現(xiàn)實(shí)空間的基點(diǎn)更加生動(dòng)具體的描寫(xiě)了江邊的景象。巖石，波濤，白雪這三個(gè)意象被進(jìn)行了具體的描述。在這一句中，波濤被比喻成了一堆堆冬天的白雪，就能建立起分別以波濤和白雪為輸入空間的一個(gè)概念整合結(jié)構(gòu)，使得讀者能夠更加清楚的解讀出詞人想要借助雪這個(gè)意向描述赤壁江邊波瀾壯闊的景色和波濤激流澎湃的氣勢(shì)。巖石，波濤和白雪這三個(gè)意象分別被“亂”，“穿”，“驚”，“拍”和“卷”這幾個(gè)詞修飾，使得陡峭崢嶸的石壁直插云天的險(xiǎn)峻，狂濤拍岸的吼聲和拍岸后的驚濤所激出的浪花飛濺的奇麗景象形象貼切的描繪出來(lái)，使得讀者能從中領(lǐng)略出當(dāng)年激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。在這個(gè)概念整合的網(wǎng)絡(luò)中，輸入空間1是巖石與空間，波濤與江邊的撞擊，輸入空間2是吳國(guó)與魏國(guó)，周瑜與曹操的對(duì)抗。兩個(gè)輸入空間所共同投射形成的類屬空間包含了甲乙雙方分別以自然界和人類雙方在以各自特有的形式進(jìn)行的抗?fàn)帯Ｔ诔啾?，現(xiàn)在崢嶸的巖石和天空與像卷起一層層白雪的波濤與江邊的抗擊共同組成的雄奇的畫(huà)面正是三國(guó)時(shí)期周瑜代表的吳國(guó)和曹操代表的魏國(guó)之間規(guī)模宏大，斗爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的很好體現(xiàn)。這個(gè)概念整合的網(wǎng)絡(luò)可以如下圖圖2所示。合成空間類屬空間都在以各種形式進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)甲：巖石，波濤乙：天空，江岸甲：吳國(guó)，周瑜乙：魏國(guó)，曹操通過(guò)巖石，波濤所代表的甲方與天空和江岸的撞擊景象能領(lǐng)略出當(dāng)年吳魏兩國(guó)周瑜與曹操的激烈的赤壁之戰(zhàn)輸入空間1輸入空間2圖2在第四句中，詞人繼續(xù)沿用前面三句詞中創(chuàng)造出來(lái)的意蘊(yùn)。通過(guò)分析的前面兩個(gè)概念整合網(wǎng)絡(luò)中，讀者可以清楚直觀的理解現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)所創(chuàng)造出來(lái)的兩個(gè)輸入空間1，江水與浪花以及巖石，波濤，天空，江岸所共同構(gòu)成的自然景觀?；厥走^(guò)去在歷史中想象的兩個(gè)輸入空間2，歷史發(fā)展與英雄人物，曹操的魏國(guó)與周瑜的吳國(guó)在赤壁激戰(zhàn)的人文場(chǎng)景。江山的景色是如此的美好以至于歷史中的各路人馬為此紛爭(zhēng)，因此也出演了這樣壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。“江山如畫(huà)”，是對(duì)上面所描寫(xiě)的雄偉江山的總括評(píng)價(jià)?！耙粫r(shí)多少豪杰”是謳歌歷代的無(wú)數(shù)英雄的寫(xiě)照。與此同時(shí)，通
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