平安社會創(chuàng)建由此而始(編輯修改稿)
2025-07-25 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毒”癥狀，老師絕不可掉以輕心。對所有同學都要進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，對那些經(jīng)?！皬木W(wǎng)吧里找出來”的孩子，則要使他處于“可控”狀態(tài)！確保學生正確用網(wǎng)絡(luò)，安全用網(wǎng)絡(luò)。防疫安全。2003年的“非典”還讓許多人記憶猶新。學校人口密度大，學生來源復雜，一旦發(fā)生流行病，既危害學生身體，又影響學校教學，因此，要對學生進行防疫安全教育，將流行病擋在校門之外。我主要開展了這幾方面的工作：①防疫常識教育，包括購買宣傳圖冊學習，班會課請專家講解等；②加強與衛(wèi)生防疫機構(gòu)的合作，正確使用疫苗；③衛(wèi)生行為習慣教育，防止疾病交叉感染；④加強體育鍛煉，增強自身抗病能力。飲食安全?，F(xiàn)在，學校校內(nèi)的食品一般都受到嚴格的監(jiān)督，安全有保障，但校外飲食攤點衛(wèi)生狀況差，又不易受到監(jiān)管，因此，應教育學生安全飲食，購買食品注意食用日期，生產(chǎn)廠家及質(zhì)量保證。拒絕無證及衛(wèi)生條件惡劣攤點的飲食。運動安全。生命在于運動，但不當?shù)倪\動也可能危害生命。學生在運動場上打破頭、摔斷手、踢傷腿等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，某校甚至發(fā)生過學生在運動會中悴死于跑道的悲劇。因此，要教育學生善于自保，科學運動、安全運動。緊急避險：地震、火災、觸電、雷擊、踩踏、特殊天氣（寒冷、炎熱、大風、洪水等）。關(guān)鍵要教育學生懂得相關(guān)的災害知識，在特殊情況下能夠保持冷靜，科學避險。非理性行為：惡作劇、斗毆、追求特殊刺激（自
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