探索我的職業(yè)世界(編輯修改稿)
2025-07-25 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：現(xiàn)場招聘與應(yīng)征活動內(nèi)容：相關(guān)部門的6個主管現(xiàn)場招聘6個職位活動要求：相關(guān)主管會用自己的招收標準招聘適合自己的職業(yè)。課堂反思：你對今天應(yīng)征的結(jié)果滿意嗎？ 如果再給你一次機會，可以在哪些方面做以提升？今天所應(yīng)征的職位是你愿意用一生的時間所從事的嗎？如果可以再多一些招聘職位，你覺得應(yīng)該再增添哪些職位，可以簡要列舉……探究活動2：克里斯的幸福終于來敲門課堂反思：克里斯能夠獲得這份夢寐以求工作的關(guān)鍵是什么？ 現(xiàn)場活動體驗； 引發(fā)對自我的思考 思考并衡量自我與職業(yè)的匹配程度； 對自我探索的反思；觀看與賞析 思考并分析克里斯幸福的來源 揭示克里斯能夠得到夢寐以求工作的關(guān)鍵現(xiàn)場情景模擬，既是對自我了解和認識的考察，也是給大家提供了展示自我的平臺。在自我了解的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場模擬考驗，激發(fā)對自我發(fā)展的思考將成人克里斯辛辛苦苦并成功獲得工作為案例引入課堂對未完成學業(yè)的學生來說是激勵更是警示。激勵大家活在當下，明白幸福的成果需要辛勤的耕耘的道理，同樣，要得到一份屬于自己的工作也得有成功完成學業(yè)做保障。15分9分7分
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