巧借微信-促家校共育(編輯修改稿)
2025-07-25 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是班中有四名同學(xué)表現(xiàn)十分出色，被叫上前在年級同學(xué)面前做示范表演。為了更好地鼓舞士氣，我把她們的表演錄成視頻，并放在班級微信群中，同時還配上了一段文字，“這是今天腰鼓訓(xùn)練咱們班的四個姑娘小曦、小婕、小怡、小杭的示范表演，很不錯，提出表揚，[大拇指][大拇指][大拇指]”。希望同學(xué)們多向她們學(xué)習(xí)，秀出青春優(yōu)美舞姿。”消息發(fā)出之后，家長們紛紛點贊，點好，甚至有的家長問自己的孩子為什么沒參加這樣的活動等等。同學(xué)們雖然在微信中沒說什么，但以后的訓(xùn)練，大家顯然比以前認(rèn)真多了！此外，班里如有同學(xué)的作文在校園網(wǎng)上發(fā)表，我馬上在微信中上傳分享——熱烈祝賀小鵬同學(xué)《假如我有一天被克隆了》發(fā)表了！[鼓掌] [鼓掌] 諸如此類， “勞動之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“禮儀標(biāo)兵”、等等，通過小小的微信上傳照片，逐一向家長展示，家長粉絲們及時了解了班級動態(tài)，一個勁地點贊。他們分享著孩子成功的喜悅，欣喜孩子成長的同時，也感受到老師平時教學(xué)的辛苦，育人的精心，對學(xué)校教育就更加支持，對老師也越發(fā)信任了，家校彼此的心貼得更緊了。三、微感受——心語傾訴，引發(fā)共鳴例如，在期末復(fù)習(xí)階段，我在群中這樣留言：各位家長好！本周我們正式進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，不少學(xué)科已開始復(fù)習(xí)，檢驗一個學(xué)期收獲的時候到了！我班決定期末考試后，對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)步獎勵和表彰,設(shè)獎項如下，學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎（年級前30名），學(xué)習(xí)進(jìn)步獎（進(jìn)步15到30名），突飛猛進(jìn)獎（進(jìn)步30名以上者）。希望家長對孩子這段時間的學(xué)習(xí)給予監(jiān)督、鼓勵、支持和實實在在的幫助！謝謝！用微信的方式把表彰的通知提前發(fā)出，是給學(xué)生的誘餌，目的在于激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，調(diào)動其內(nèi)驅(qū)力，也是對家長的提示，提示家長關(guān)注孩子的復(fù)習(xí)，同時給予孩子必要的監(jiān)督和提醒。消息發(fā)出之后，紛紛有家長點贊或是留言：“我支持您的方案”、“謝謝，老師們辛苦啦”……，家長的認(rèn)可也是對我工作的最大鼓勵，它也激勵我在工作中不斷努力、創(chuàng)新！又如：我們班曾有兩個同學(xué)學(xué)在群中聊天，聊著聊著，因為某句話說得不對，便在
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