努力進取不斷超越(編輯修改稿)
2025-07-25 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程。”這一目標，我科組繼續(xù)組織老師認真學習新課標理論，在實踐中研討，在實踐中體驗新課程，本學年的研究重點放在實踐方面。 一、認真學習新課程理念，轉(zhuǎn)變觀念。 本學年，我科繼續(xù)開展新課程標準的學習和實踐，通過學習《市發(fā)展性課堂教學評價的實施意見》、《什么是一堂好課》《建立富有生命氣息的評價關(guān)系》、《對“教學反思”的反思》等文章，從多種渠道攝取國內(nèi)外有關(guān)教育、教學改革的信息，努力提高本學科老師的業(yè)務素質(zhì)和教學技術(shù)；扎實開展集體備課和教學教研活動，認真學習與新課程標準相關(guān)的理論文章，不斷理解其教育教學的理論并將其運用到課堂教學中；結(jié)合學校新的科研課題“學習化校園建設(shè)與主體發(fā)展實踐研究”的實施， 圍繞我科“運用嘗試學習理論促師生雙主體發(fā)展”的實驗課題， 開展新一輪的實踐和探索。 每一次數(shù)學教研活動，大家都會積極參與，中心發(fā)言的老師準備好講稿發(fā)言，其他老師則是你一言我一語地針對專題進行研討，互相學習，共同提高。 二、爭上研討課，體驗新課程。 數(shù)學科的老師們每個學期都積極爭上研究課，通過互相學習、互相切磋、互相評議，促使自己的教學水平不斷提高。 上學期我科共有四位老師參與區(qū)、校、科的研討課展示。其中 李詠誼 老師執(zhí)教的一年級研討課《用數(shù)學》作為區(qū)級的研討課向全區(qū)的低年部數(shù)學老師展示； 胡靜茹 老師執(zhí)教的三年級研討課《分米、毫米的認識》作為校級的研討課 向全校 老師展示，市教育局的 傅榮 教授也參與了本次的研討活動并進行評課。為了上好這兩節(jié)課，這兩位老師認真鉆研教材，廣泛搜集與本課知識有關(guān)的素材，細致制作教學課件，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，使這兩節(jié)課都取得良好的教學效果，收到聽課老師的好評。另外， 李順潔 老師執(zhí)教的五年級研討課《平行四邊形面積的計算》 和區(qū)蘊 老師執(zhí)教的二年級研討課《加減法估算》、《 9 的乘法口訣》、《統(tǒng)計》都作為本科的研討課進行展示。 下學期，為了展示我科開展科研工作后的中期成果，科內(nèi)的老師們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神：有的積極承擔研究課；有的幫忙制作教具、學具；有的幫忙制作課件；還有的抽空聽試教、參與評課。有時，評課只能在下班后才進行，但我們的老師都沒有怨言，而是一心為上好研究課而努力。李詠誼主任的《兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法》作為區(qū)的第三階段教育教學成果在實驗小學展示， 江惠研 老師的《年、月、日》、 陳惠紅 老師的《找規(guī)律》作為學校的中期科研成果進行展示，她們以先進的教學理念，新穎的教學設(shè)計，靈活的教學方式得到了專家和同行們的好評。這些成績都是數(shù)學科老師們集體智慧的結(jié)晶。 三、制定數(shù)學科的課堂教學評價表，提高教師的評課能力。 為了提 高我科 老師的評課能力，制定本科的課堂教學評價表，我科在教研活動時組織本科老師學習《建立富有生命氣息的評價體系》、《什么是一堂好課》、《廣州市小學數(shù)學科實施發(fā)展性課堂教學評價指導意見》等有關(guān)評價的文章，科長 何鐵紅 老師利用業(yè)余時間收集了不少課堂教學評價表的資料， 陳惠紅 老師也利用課余時
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