【文章內(nèi)容簡介】 信息系統(tǒng)的任務(wù)是：推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化進(jìn)程，提高經(jīng)營決策的科學(xué)性、經(jīng)營管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、學(xué)校的競爭能力和經(jīng)濟(jì)效益，為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。 主要功能有：班級信息管理、學(xué)生信息管理、年級信息管理、教師信息管理、教室信息管理、查詢打印、用戶管理、數(shù)據(jù)備份。在本系統(tǒng)中，主要負(fù)責(zé)班級信息管理、學(xué)生信息管理、教室信息管14理等。根據(jù)設(shè)計說明書要求，本管理系統(tǒng)應(yīng)用 Microsoft SQL Server 2022 作為后臺數(shù)據(jù)庫管理工具、Visual Basic 作為前臺開發(fā)工具，并應(yīng)用 Photoshop等作為美化界面工具。 系統(tǒng)概述 系統(tǒng)組成 重慶一中班級管理系統(tǒng)用 護(hù) 管 理年級信息管理 查 詢 打 印數(shù) 據(jù) 備 份教師信息管理 教室信息管理學(xué)生信息管理 班級信息管理 幫 助 系 統(tǒng)圖 21 系統(tǒng)功能模塊圖 系統(tǒng)各子模塊功能簡述 用戶管理：使用本系統(tǒng)的用戶對象為該校教職工，設(shè)計中要求對本系統(tǒng)的設(shè)備進(jìn)行專人管理，不同的用戶只能根據(jù)自己的權(quán)限訪問系統(tǒng)。學(xué)生信息管理：要求對學(xué)生信息管理，并可進(jìn)行任意添加、刪除、修改操作。SNo 具有唯一性，不能有兩個學(xué)生有同一個編碼。班級信息管理：要求對班級信息管理，并可進(jìn)行任意添加、刪除、修改操作，同一年級不能有兩個 CNo為同一個編碼。15年級信息管理：要求對年級信息管理，并可進(jìn)行任意添加、刪除、修改操作，同一學(xué)校不能有兩個 GName為同一個名字。教師信息管理：要求對教師信息管理，并可進(jìn)行任意添加、刪除、修改操作，同一學(xué)校不能有兩個 TNo有同一個編碼。教室信息管理：要求對教室信息管理，并可進(jìn)行任意添加、刪除、修改操作，同一學(xué)校不能有兩個 RNo有同一個編碼。查詢打?。阂髮W(xué)生信息可以任意查詢并且打印。數(shù)據(jù)備份：實行差異備份。幫助系統(tǒng)：提供系統(tǒng)開發(fā)者的 Email等?？梢韵蜍浖_發(fā)者尋求幫助。 數(shù)據(jù)庫需求分析數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。 數(shù)據(jù)庫需求分析用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)流圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的主要工具，它能圖形化的顯示出系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的使用，表達(dá)數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向以及系統(tǒng)的邏輯功能和數(shù)據(jù)的邏輯變換。根據(jù)對系統(tǒng)的分析和所收集的資料，得出了班級管理系統(tǒng)流程圖。16圖 22 系統(tǒng)流程圖數(shù)據(jù)流圖描述了系統(tǒng)的分解，即系統(tǒng)由哪些部分組成，各部分之間有什么聯(lián)系等。但是，他還不能完整地表達(dá)一個系統(tǒng)的全部邏輯特征，特別是有關(guān)數(shù)據(jù)的詳細(xì)內(nèi)容。這就要引入數(shù)據(jù)字典這個概念。數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)信息的集合，也就是對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。任何字典最主要的用途都是供人查閱對不了解的條目的解釋，數(shù)據(jù)字典的作用也正是在軟件分析和設(shè)計的過程中給人提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。針對一般學(xué)校管理信息系統(tǒng)的需求，通過對班級管理工作過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計如下面所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：?Class，包括的數(shù)據(jù)項有：CNo、CName、GNo、RNo、TNo、CActivity、CNumber、CMemo。?Grade，包括的數(shù)據(jù)項有：GNo、GName、TNo、GMemo。17?Room，包括的數(shù)據(jù)項有：RNo、RAddress、RNumber、RCapacity、RAppearance。?Student，包括的數(shù)據(jù)項有：SNo、SName、SSex、SRace、SBirth、SAddress、SParent、STelphone、SPart、SPsc、SPhoto。?Teacher，包括的數(shù)據(jù)項有：TNo、TName、TSex、TRace、TTelephone、TCollege、TEdubg、TProfession、TGraduate、TTitle、TTime、TPart、TJob、TBirth、TPhone。?Us，包括的數(shù)據(jù)項有：TNo、UPassword、UTime、UAppearance、Ulegal。?SPerformance, 包括的數(shù)據(jù)項有：SNo、SComment、SSemester、SPpc。?CStudent, 包括的數(shù)據(jù)項有：SNo、CNo。有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)流程，我們就能進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 任務(wù)概述 目標(biāo)該系統(tǒng)應(yīng)遵循學(xué)校管理的方法，利用計算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，數(shù)據(jù)通訊技術(shù)。全面收集和處理數(shù)據(jù)，提供各類信息，并利用現(xiàn)代化管理方法，建立具有多種輔助決策功能的模塊，為重慶一中的經(jīng)營管理提供決策支持，從而提高學(xué)?，F(xiàn)代管理水平，達(dá)到提高學(xué)校整體素質(zhì)目的。擬建系統(tǒng)實現(xiàn)以下具體要求： 、提高管理水平18，提高管理效率 ，提高輔助決策能力19第 3 章 概要設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應(yīng)該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包括如下幾個步驟： ⑴ 數(shù)據(jù)庫需求分析。⑵ 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。⑶ 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計在需求分析中我們已經(jīng)得出了班級管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)項及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。接下來就開始數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計。 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。這些實體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。本系統(tǒng)根據(jù)上面的設(shè)計規(guī)劃出的實體有：Class 實體、Grade 實體、Room實體、Student 實體、Teacher 實體、Us 實體。各個實體具體的描述 ER圖如下。Class實體 ER圖如圖 31所示。圖 31 Class實體 ER圖20Grade實體 ER圖如圖 32所示。圖 32 Grade 實體 ER圖Room實體 ER圖如圖 33所示。 圖 33 Room實體 ER圖Student實體 ER圖如圖 34所示。圖 34 Student實體 ER圖Teacher實體 ER圖如圖 35所示。圖 35 Teacher實體 ER圖21Us實體 ER圖如圖 36所示。圖 36 Us實體 ER圖SPerformance實體 ER圖如圖 37所示。圖 37 SPerformance實體 ER圖總體實體之間關(guān)系的 E如圖 38R圖所示。圖 38 實體之間關(guān)系的 ER圖22 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 SQL Server 2022數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。重慶一中班級管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中各個表的設(shè)計結(jié)果如下面表格所示。每個表格表示在數(shù)據(jù)庫中的一個表。Class表是對班級基本信息的管理，存儲的是班級的基本信息。CNo編碼由 8位數(shù)字組成，備注用來記錄班主任的變更情況。表 31 Class 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明CNo varchar NOT NULL 班級號CName varchar NOT NULL 班級名GNo varchar NULL 年級號RNo varchar NULL 教室號TNo varchar NULL 班主任工號CActivity varchar NULL 班級活動CNumber tinyint NOT NULL 班級人數(shù)CMemo varchar NULL 備注Grade表是對年級基本信息的管理，存儲的是年級的基本信息。GNo編碼由 5位數(shù)字組成，備注用來記錄年級主任的變更情況。表 32 Grade 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明GNo varchar NOT NULL 年級號GName varchar NOT NULL 年級名TNo varchar NOT NULL 年級主任工號GMemo varchar NULL 備注Room表是對教室基本信息的管理，存儲的是教室的基本信息。RNo編碼由 3位數(shù)字組成，Rappearance 用來表示該教室是否已經(jīng)被安排了，23如果安排了就表示已占用。表 33 Room 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明RNo varchar NOT NULL 教室號RAddress varchar NOT NULL 教室地址RNumber varchar NOT NULL 門牌號RCapacity tinyint NOT NULL 容納人數(shù)RAppearance bit NOT NULL 是否可用CStudent表是對班級—學(xué)生信息的管理，存儲的是班級與學(xué)生存在的關(guān)系信息。表 34 CStudent 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明SNo varchar NOT NULL 學(xué)號CNo varchar NULL 班級號Student表是對學(xué)生基本信息的管理，存儲的是學(xué)生的基本信息。SNo編碼由 12位組成，SPsc 是記錄的是學(xué)生的家鄉(xiāng)的郵政編碼。為的是每學(xué)期給學(xué)生寄通知書時使用。表 35 Student 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明SNo varchar NOT NULL 學(xué)號SName varchar NOT NULL 姓名SSex bit NOT NULL 性別SRace varchar NOT NULL 民族SBirth smalldatetime NULL 出生日期SPart varchar NULL 政治面貌SParent varchar NULL 家長姓名SAddress varchar NULL 家庭地址STelphone varchar NULL 聯(lián)系電話SPsc varchar NULL 郵政編碼SPhoto varchar NULL 照片Teacher表是對員工個人基本信息的管理，存儲的是員工的個人息。24表 36 Teacher 表列 名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說 明TNO varchar NOT NULL 工號TName varchar NULL 姓名TSex bit NULL 性別TRace varchar NULL 民族TBirth smalldatetime NULL 出生日期TPart varchar NULL 政治面貌TTelephone varchar NULL 聯(lián)系電話TCollege varchar NULL 畢業(yè)學(xué)校TEdubg varchar NULL 學(xué)歷TProfession varchar NULL 專業(yè)TGraduate smalldatetime NULL 畢業(yè)時間TTitle varchar NULL 職稱TTime sm