【文章內(nèi)容簡介】 生充實到教學(xué)科研崗位。為了加強青年教師的培養(yǎng)，學(xué)院已正式啟動了學(xué)院青年教師基金計劃，經(jīng)申報、評審過程中，對教學(xué)進行切塊支持，在獲得資助的青年教師中有4名是以教學(xué)為主的年輕教師，體現(xiàn)了學(xué)院對教學(xué)工作的政策傾斜。4．教材建設(shè)上半年，機械工業(yè)出版社“微機原理”再版教材交稿，近期出版。高等教育出版社“工程圖學(xué)”系列教材編寫出版工作簽訂了合同，編撰工作正按計劃進行。另外獲得二項學(xué)校05年教材建設(shè)出版基金資助項目，分別是：宋洪俠、王丹虹的Fundamentals of Engineering Graphics Communication（工程圖學(xué)原理）和關(guān)慧貞、徐文驥的機械類專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)書。5．教學(xué)改革機械學(xué)院教師積極參與教學(xué)改革，在2005年學(xué)校教改基金項目申請中，獲準重點項目1項，一般基金3項，分別是：梁延德老師的“國內(nèi)外綜合性大學(xué)工程訓(xùn)練實踐教學(xué)體系及基地建設(shè)比較研究”，王殿龍老師的“機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)模式及專業(yè)知識體系構(gòu)建的研究”，苗明老師的“物流工程課程設(shè)置研究”，虞慧嵐、孫元老師的“綜合性的工業(yè)設(shè)計教育體系建設(shè)”。6．實驗室建設(shè)上半年，學(xué)院有4項學(xué)校立項的重點實驗室建設(shè)項目通過學(xué)校組織的答辯驗收，分別是：孫守林老師負責(zé)的“機械基礎(chǔ)實驗建設(shè)”，王殿龍老師負責(zé)的“FESTO機電一體化實驗室建設(shè)”，梁延德老師負責(zé)的“工程訓(xùn)練中心配套建設(shè)”，張松濤老師負責(zé)的“虛擬測試實驗室建設(shè)”。去年立項建設(shè)的工業(yè)設(shè)計教學(xué)實驗室已經(jīng)完成設(shè)備采購、安裝和調(diào)試，已開始投入使用。今年立項建設(shè)的量具實驗室教學(xué)測量儀器設(shè)備升級項目正按計劃進行采購。7．生產(chǎn)實習(xí)本學(xué)期共有機械設(shè)計制造專業(yè)9個班4周的生產(chǎn)實習(xí)和測控技術(shù)與儀器1個班1周的生產(chǎn)實習(xí)。由于傳統(tǒng)實習(xí)單位大連機床廠搬遷和原計劃實習(xí)的大連柴油機廠臨時不能接納，學(xué)院科學(xué)安排、精心組織，新開辟了丹東黃海汽車集團實習(xí)基地，與沈陽機床集團保持了更緊密聯(lián)系，較好地完成了上半年的生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，并為明年預(yù)先聯(lián)系落實了大連冷凍機廠新實習(xí)地點。在實習(xí)過程中，實習(xí)動員、指導(dǎo)教師培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)，教師和學(xué)生都能夠認真對待，特別是在外地指導(dǎo)實習(xí)的教師，克服困難，圓滿完成了生產(chǎn)實習(xí)工作。8．畢業(yè)設(shè)計本學(xué)期本科教學(xué)工作的重點工作之一畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生人數(shù)多，時間長，工作量大。學(xué)期初，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會研究部署，動員教授指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，加強了指導(dǎo)教師隊伍。在畢業(yè)設(shè)計選題時，做到一人一題，與工程實際結(jié)合，與科研工作結(jié)合；畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書填寫認真，指導(dǎo)教師過程檢查記錄填寫規(guī)范；畢業(yè)設(shè)計和論文質(zhì)量較好，規(guī)范化工作有提高；認真組織答辯，對特殊情況學(xué)院進行了二次答辯；在畢業(yè)設(shè)計裝訂成冊前全面檢查，在畢業(yè)設(shè)計上交學(xué)院保存前由專人再次認真復(fù)查，確保了各項要求的落實。在畢業(yè)設(shè)計中期，學(xué)院組織檢查組對每一位同學(xué)進行了中期檢查，起到了較好的督促作用。9．創(chuàng)新競賽本學(xué)期學(xué)院組織開展了大連理工大學(xué)第四屆機械設(shè)計創(chuàng)新大賽，在此基礎(chǔ)上，報名參加了遼寧省第四屆大學(xué)生機械設(shè)計大賽，并取得了優(yōu)異成績?！翱曜诱頇C”、“千分表式球桿儀”獲得大賽一等獎，“機械式汽車輪胎自動補氣裝置”、“智能乒乓球收集車” 、“爬繩機器人”、“機械式刷瓶器”、“機械式普通臺式爐具的意外熄火機械保護裝置”、“仿生機械手臂”六個項目獲得二等獎，“自動刷瓶器”獲得三等獎，連續(xù)四屆蟬聯(lián)總分第一名。二、教學(xué)工作中存在的問題1．基礎(chǔ)課教師和新建專業(yè)的專業(yè)教師不足，特別是工程畫教研室和工業(yè)設(shè)計教研室矛盾較突出，近期工程畫教研室2名教師退休，迫切需要補充新教師。工業(yè)設(shè)計教研室迫切需要引進高水平學(xué)術(shù)帶頭人。由于師資力量不足，多數(shù)課程未能實行梯級聘任制，不能形成有效的競爭機制。2．學(xué)生不能按期畢業(yè)的比例偏高，學(xué)士學(xué)位獲得率低。由于是2001版教學(xué)計劃的第一年畢業(yè)學(xué)生，不少學(xué)生臨近畢業(yè)仍然存在欠課、欠學(xué)分現(xiàn)象，加上校內(nèi)計算機二級考試和國家英語四級考試未通過，導(dǎo)致不能按期獲得畢業(yè)證和學(xué)位證的比例較往年有大幅增加。三、新學(xué)期工作要點圍繞學(xué)校本科教學(xué)“一支優(yōu)秀教學(xué)隊伍、先進的教學(xué)體系和有效的質(zhì)量保障體系”建設(shè)，扎實開展工作，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，使本科教學(xué)工作再上一個新臺階。1．認真總結(jié)2001年本科培養(yǎng)計劃實施中的經(jīng)驗和存在問題，做好2005年本科專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃的修訂工作。在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合教改立項，組織相關(guān)教師，從課程體系、知識結(jié)構(gòu)、實驗實踐環(huán)節(jié)等方面入手，制定出科學(xué)先進有特色的各專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃。2．研究探索本科生培養(yǎng)過程質(zhì)量保證體系。強化本科生過程管理，從學(xué)習(xí)、管理到課程，更加注重培養(yǎng)過程的質(zhì)量保障，在導(dǎo)師制試驗的基礎(chǔ)上，出臺配套措施加強管理和考核，讓導(dǎo)師在學(xué)生成長過程中發(fā)揮更大作用。3．進一步加強師資隊伍建設(shè)。堅持引進和培養(yǎng)并重，在引進強勢學(xué)科高水平科研學(xué)術(shù)帶頭人同時，注意引進教學(xué)和新專業(yè)學(xué)科帶頭人，努力補充基礎(chǔ)課師資隊伍。加強青年教師的培養(yǎng)，選拔有潛力的博士畢業(yè)生留校和來校工作，使學(xué)院的師資隊伍在近幾年內(nèi)有較大改觀。管理學(xué)院2005年上半年本科教學(xué)工作總結(jié)及下半年工作要點一、本學(xué)期工作總結(jié)2004—2005學(xué)年第二學(xué)期，管理學(xué)院的本科教學(xué)工作堅持以教育部1號文件精神為指導(dǎo)，以實施課程負責(zé)人制度為手段，以進一步提升本科教學(xué)效果和工作質(zhì)量為目標。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，配合學(xué)校教務(wù)處等職能部門抓改革，抓建設(shè)，抓管理，圓滿完成了本學(xué)期本科教學(xué)各項工作。20042005年學(xué)年第一學(xué)期末，管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子換屆。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)公坳的若干意見》的文件和周濟部長在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話，針對本科教學(xué)工作制定了2005年本科教學(xué)工作要點，并在全體教師的共同努力下，按計劃完成了預(yù)定的工作任務(wù)。1. 進一步深化課程建設(shè)，實施本科課程負責(zé)人制度管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真討論，并廣泛征求了全體教師的意見，于20042005學(xué)年第二學(xué)期出臺了《管理學(xué)院課程負責(zé)人管理及獎勵辦法》，辦法中明確了課程負責(zé)人的責(zé)權(quán)利，包括課程負責(zé)人的職責(zé)、課程負責(zé)人的遴選辦法、課程負責(zé)人的考核辦法和課程負責(zé)人及其團隊獎勵辦法，旨在培育一批優(yōu)秀課程、精品課程，提高本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。2005年7月8日公布了第一批以必修課為主的40門本科課程。這項工作得到了廣大教師的積極支持，絕大多數(shù)教師（包括教授、副教授）均申報了課程負責(zé)人。目前正在進行課程負責(zé)人的遴選，將在20052006學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)時公布課程負責(zé)人名單。2. 按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署，完成了2005級信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)、人力資源管理本科專業(yè)、市場營銷二學(xué)位專業(yè)，以及2003級物流管理2+2本科專業(yè)培養(yǎng)計劃的調(diào)整工作，并為2006年全面修訂新一輪本科培養(yǎng)計劃工作做出積極準備。20042005學(xué)年第二學(xué)期，管理學(xué)院每個本科專業(yè)的負責(zé)人都先后到國內(nèi)多所重點大學(xué)進行了調(diào)研，同時在管理學(xué)院學(xué)術(shù)委員會設(shè)立分委會負責(zé)本科教學(xué)計劃的審定工作。3. 根據(jù)管理學(xué)院學(xué)科發(fā)展定位，結(jié)合自身優(yōu)勢和特色，適時調(diào)整本科專業(yè)方向和培養(yǎng)模式。從2005年開始停辦公共事業(yè)管理本科專業(yè)，調(diào)整為人力資源管理方向，同時積極籌措正式申報人力資源管理本科專業(yè)，爭取在2006年正式招生。本學(xué)期還順利完成了2005年市場營銷（二學(xué)位）專業(yè)招生工作，正在進行2003級物流管理（2+2）專業(yè)的招生工作。4. 貫徹落實教育部1號文件精神見成效，在上學(xué)期系統(tǒng)工程研究所6位教授親自為本科生上課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期戴大雙教授獨立擔(dān)任了本科生《項目管理》課程的主講任務(wù)，下學(xué)期武春友教授、蘇敬勤教授將分別為本科生主講《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》、《技術(shù)貿(mào)易》課程；本學(xué)期另有5名教授分別為本科生做了講座。5. 管理學(xué)院教師積極參與教學(xué)改革，在2005年校教學(xué)改革、教材建設(shè)出版基金項目申請中，管理學(xué)院有9位教師牽頭參與了申報工作，其中王宇教授申報的《研究型大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》被學(xué)校列為重點教改項目，張旭老師、張令榮和曲洪敏老師獲得2項面上項目支持，李明斐老師獲得1項CORE OCW項目支持。6. 管理學(xué)院非常重視師資隊伍建設(shè)，并從引進和培訓(xùn)兩方面著手實施師資隊伍建設(shè)。管理學(xué)院專門成立了人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《管理學(xué)院人才引進辦法》，積極引進人才，20042005學(xué)年第二學(xué)期管理學(xué)院共引進教師4人，他們?nèi)烤哂胁┦繉W(xué)位，同時派出教師到國外進修2人，目前教師隊伍達到91人。在積極引進人才的同時，管理學(xué)院繼續(xù)面向35歲以下的青年教師設(shè)立了青年教師培養(yǎng)基金，鼓勵青年教師在教學(xué)科研領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，支持和培養(yǎng)青年教師的成長。2005年管理學(xué)院共有10名教師獲得了批準和資助。7. 管理學(xué)院2005屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作，在管理學(xué)院、各系所的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)咨詢組、各指導(dǎo)教師、學(xué)生的積極配合與努力下，于2005年6月24日全部完成，本屆共有107名學(xué)生參加了答辯。本次畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在總結(jié)以往相關(guān)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從畢業(yè)設(shè)計（論文）組織管理和規(guī)范工作入手，專門成立了由主管教學(xué)工作的副院長領(lǐng)導(dǎo)的，由教學(xué)咨詢組成員、各專業(yè)負責(zé)人組成的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《大連理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師手冊》的要求，結(jié)合管理學(xué)科的特點，認真討論修訂了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）選題規(guī)范、《大連理工大學(xué)管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則》、統(tǒng)一了實習(xí)/調(diào)研報告、文獻綜述、外文翻譯等文檔封面格式要求等。在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，實行指導(dǎo)導(dǎo)師、各專業(yè)、教學(xué)咨詢組、管理學(xué)院多級監(jiān)督管理檢查的辦法，層層把關(guān)。同時定期檢查，以加強過程管理，分別于2005年4月4日、4月25日和6月20日進行了期初檢查、期中檢查和期終檢查。通過檢查，了解指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況和學(xué)生本人的工作情況，及時發(fā)現(xiàn)各環(huán)節(jié)已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題。每次檢查結(jié)束后均形成情況總結(jié)報告，通報給各專業(yè)，同時由主管副院長和各專業(yè)負責(zé)人督促解決問題。二、教學(xué)工作中存在的問題盡管管理學(xué)院在本科教學(xué)中取得了一定成績，但還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：1. 校級優(yōu)秀課程數(shù)量少，特別是沒有教授牽頭的優(yōu)秀課程，因此失去了競爭省級精品課程的機會。這也是管理學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子決定實施本科課程負責(zé)人制度，加大本科課程建設(shè)力度的初衷。2. 通過本科教學(xué)評估，廣大教師對待課程考核工作都較以往更加嚴肅認真，雖然未在合分、記分時出現(xiàn)差錯，但個別教師在課程考核上未嚴格按學(xué)校要求執(zhí)行，一門課程出現(xiàn)了未按要求設(shè)A、B卷的情況，個別課程考核小結(jié)、閱卷記錄填寫不認真等。3. 教師調(diào)課次數(shù)偏多，由于管理學(xué)院承擔(dān)著本科生、全日制碩究生、博士生、MBA、EMBA、工程碩士、短期培訓(xùn)等多層次的教學(xué)任務(wù)，同時教師們還承擔(dān)著大量的科研任務(wù)等，教師教學(xué)、科研任務(wù)繁重，各層次的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)之間的沖突不可避免，所以有時教師不得不調(diào)整上課時間。4. 教學(xué)科研任務(wù)繁重，也是造成教師教學(xué)研究論文少的主要客觀原因。三、新學(xué)期工作要點1. 進一步深化課程建設(shè)，實施本科課程負責(zé)人制度，明確課程負責(zé)人的責(zé)權(quán)利，做好課程負責(zé)人遴選工作。 2. 按照教務(wù)處統(tǒng)一部署，完成新一輪本科培養(yǎng)計劃調(diào)整工作。3. 根據(jù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)需要，結(jié)合管理學(xué)院優(yōu)勢和特色，適時調(diào)整本科專業(yè)方向、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案。4. 做好2005年市場營銷（二學(xué)位）專業(yè)和物流管理（2+2）專業(yè)的招生工作。5. 采取有效的可操作性措施（如開設(shè)專題課、聯(lián)合開課等方式），貫徹落實教育部1號文件精神，保證教授為本科生上課、開講座。6. 加強學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進一步發(fā)揮本科教學(xué)督導(dǎo)組和咨詢組的作用。7. 完善已有教學(xué)改革成果，積極組織新一輪教學(xué)改革、教材建設(shè)項目申報工作，深化教學(xué)改革，力爭培育12項有影響的教學(xué)改革成果。8. 完成“管積極爭取學(xué)校支持，年內(nèi)理綜合模擬實驗室”建設(shè)項目。，進一步規(guī)范本科教學(xué)管理工作，為下一輪本科教學(xué)工作復(fù)評打好基礎(chǔ)。電子與信息工程學(xué)院2005年上半年本科教學(xué)工作總結(jié)及下半年工作要點一、本學(xué)期工作總結(jié)1．順利完成本科教學(xué)任務(wù)順利完成了本學(xué)期的授課、實驗、上機、畢業(yè)設(shè)計（論文）、答辯、考試、監(jiān)考等工作，教學(xué)事故為零。這說明廣大教師對于教學(xué)工作投入了較大的精力，提高了認識，同時也說明了教學(xué)管理工作科學(xué)、有效。以監(jiān)考工作為例，我學(xué)院采取了如下措施，確保監(jiān)考工作的順利完成：（1）制定了監(jiān)考工作條例，明確獎懲措施；（2）提前將考試安排下發(fā)給每位監(jiān)考人員；（3）考試前一天再次提醒監(jiān)考人員通知；（4）教務(wù)員、學(xué)院咨詢組專家隨時巡視。在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，多次重申“本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例”的規(guī)定，要求對于累計缺席時間達到或超過全過程的1/4者，或累計缺席答疑次數(shù)超過3次者，取消答辯資格。本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計（論文），共有6人沒有通過論文答辯，于7月20日進行了二次答辯，但仍有2人沒有通過答辯。2．迎接遼寧省本科專業(yè)實驗室評估遼寧省教育廳定于本學(xué)期對我校進行本科專業(yè)實驗室評估，被抽評的單位是電信學(xué)院和環(huán)境學(xué)院，我學(xué)院被抽評的實驗室是電子、自動化、計算機三個專業(yè)實驗室。為了迎接遼寧省本科專業(yè)實驗室評估工作，我學(xué)院的三個本科專業(yè)實驗室的全體教師及相關(guān)課程的教師從本學(xué)期初就開始了準備工作，直到6月底接受評估工作完畢，教師們付出了艱辛的勞動。主要完成的工作有：（1）學(xué)院動員和材料準備自接到學(xué)校的通知后，學(xué)院立即開展組織動員工作，分別召開了實驗室主任和實驗室全體教師的動員大會，明確職責(zé)和工作任務(wù)。之后，立即開展整理和規(guī)范檔案，維修和更換實驗設(shè)備，清理和打掃房間衛(wèi)生等項工作。尤其是在核對實驗設(shè)備的帳、物、卡工作中，根據(jù)新標準，反復(fù)檢查，保證了生產(chǎn)廠商、型號規(guī)格、產(chǎn)品序列號的一致性。（2）迎接學(xué)校實驗室重點建設(shè)項目的驗收2004年學(xué)校共批準我學(xué)院3項專業(yè)實驗室重點建設(shè)項目，分別為“電機與拖動實驗裝置”、“計算機硬件實驗系列改革”、“測控技術(shù)新建專業(yè)實驗設(shè)備”。4月7日，教務(wù)處組織專家對上述3項重點建設(shè)項目進行了驗收。專家委員會對全體教師的工作給予了充分肯定，認為我學(xué)院的實驗室建設(shè)項目經(jīng)費使用合理，設(shè)備先進，實用性強，達到了較高水平。（3）學(xué)院自