[學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航](編輯修改稿)
2025-07-25 09:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者被迫南歸，才將這個(gè)“囚人”釋放，并祝它繁茂蒼綠。散文寫(xiě)“囚綠”的故事，實(shí)際上含不盡之意在言外，他贊美“永不屈服于黑暗”的精神，歌頌忠貞不渝的民族氣節(jié)，也表達(dá)了對(duì)民族光明前景的誠(chéng)摯祝愿和堅(jiān)定信念，抒發(fā)了對(duì)破壞和毀滅生命的侵略者的憤慨情感。所以說(shuō)常春藤是具象征意義的一個(gè)意象。我們還可以這樣理解，常春藤的形象象征著作者自己的品格。作者本人就是因堅(jiān)持在抗敵文化工作崗位上而被日本敵特機(jī)關(guān)逮捕、殺害的。結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)甚少，卻意味深長(zhǎng)。擇綠―戀綠―囚綠―放綠小屋（低矮 狹小 潮濕 簡(jiǎn)陋） 我喜歡 常春藤(綠色) 綠葉 孤獨(dú) 陌生 困倦 不快 拋到九霄云外強(qiáng)化依戀之情。（比喻手法）細(xì)賞綠藤 突出喜愛(ài)依戀（擬人手法）快樂(lè)綠 愛(ài)是 幸福美好年華牽綠于屋內(nèi)插敘故事，表現(xiàn)對(duì)生命的珍視向陽(yáng)、不屈（擬人手法）綠藤變黃變?nèi)酰〝M人手法）常春藤 多災(zāi)多難而又堅(jiān)韌不拔的民族的象征 祝它繁茂蒼綠思綠（首尾互應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)）散文整體思路引發(fā)回憶 擇綠 回憶往事 戀綠 囚綠 放綠懷念綠友?。ㄋ季G）二、技巧鑒賞象征手法的運(yùn)用《囚綠記》寫(xiě)于抗戰(zhàn)前期祖國(guó)蒙受極大恥辱的時(shí)候，作者當(dāng)時(shí)正在淪為孤島的上海，由此他懷念起一年前暫住北京時(shí)，窗外的一樹(shù)常春藤。因?yàn)槲恼滤鲋掳l(fā)生在蘆溝橋事變后，地點(diǎn)是又是烽煙四逼中的舊都，這就很自然地使讀者聯(lián)想、體味到，這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，永不屈服于黑暗的常春藤，正是我們多災(zāi)多難而又堅(jiān)韌不拔的民族的象征，體味到作者祝福它繁茂蒼綠中所包含的對(duì)民族的光明前景的信念語(yǔ)言形象、親切動(dòng)人。①《囚綠記》作者將“綠”擬人化，寫(xiě)出了它的朝氣，執(zhí)著向陽(yáng)的精神及其堅(jiān)貞不屈的性格，并且在描寫(xiě)中始終飽含情感、思緒和愿望，讀來(lái)親切動(dòng)人。如“我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣，作者用擬人化手法，寫(xiě)出了我與“綠”的默契交流，表達(dá)喜愛(ài)、依戀之情。又如：“下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。”作者將常春藤想像成一位活潑靈動(dòng)、翩翩起舞的小姑娘，而他自己就是這舞蹈最忠誠(chéng)的欣賞者。喜愛(ài)之情溢于言表。下文又把常春藤叫做“綠友”“綠囚”，描寫(xiě)它的“固執(zhí)”“無(wú)親熱”“不屈服于黑暗”，在不得已的情況下才“珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人”，并祝福它繁茂蒼綠。在這里作者又賦予常春藤堅(jiān)強(qiáng)的性質(zhì)、氣質(zhì)，贊頌它永不屈服的精神，讀來(lái)令人感動(dòng)。②文章運(yùn)用比喻表情達(dá)意，化抽象為具體，化平淡為生動(dòng)。文章中說(shuō)：“我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！”作者對(duì)綠色的愛(ài)戀有多深？無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)直接形容。“如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水”，這一比喻將情感具體生動(dòng)化，使作者對(duì)綠色的焦渴、依戀，可感甚至可觸可摸。技巧拾零比 擬一、什么是比擬比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。二、比擬的類(lèi)型1．?dāng)M人。把物當(dāng)作人來(lái)描述。可分為三類(lèi)：①無(wú)生命的事物擬人化；②有生命的事物擬人化；③抽象事物擬人化。2．?dāng)M物。把人當(dāng)作物或把甲物當(dāng)作乙
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