【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)責(zé)任不僅是道義上的要求，還符合自身的利益。④塑造良好的公眾形象。企業(yè)在公眾心目中的良好形象對(duì)企業(yè)的好處是多方面的，如使銷售額上升、雇用到更多更好的員工、更容易籌集到資金等。由于公眾通常認(rèn)為社會(huì)目標(biāo)是重要的，企業(yè)通過追求社會(huì)目標(biāo)就能夠產(chǎn)生一個(gè)良好的公眾形象。⑤創(chuàng)造良好的環(huán)境。參與社會(huì)活動(dòng)有助于解決比較棘手的社會(huì)問題，有助于提高生活質(zhì)量和改善所在社區(qū)的狀況，這種良好的環(huán)境適合企業(yè)的生存和發(fā)展。⑥阻止政府的進(jìn)一步管制。政府管制使經(jīng)濟(jì)成本—上升并使管理者的決策缺乏一定的靈活性。企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任可以減少政府管制。⑦責(zé)任和權(quán)力相稱。企業(yè)在社會(huì)中擁有很多權(quán)力，根據(jù)權(quán)力和責(zé)任對(duì)等的原則，企業(yè)必須承擔(dān)同樣多的責(zé)任。⑧符合股東利益。從長(zhǎng)期看，社會(huì)責(zé)任會(huì)使企業(yè)的股票價(jià)格上漲。在股票市場(chǎng)上，有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)通常被看作是風(fēng)險(xiǎn)較低的和透明度較高的，從而持有該企業(yè)的股票會(huì)帶來較高的收益。⑨擁有資源。企業(yè)擁有財(cái)力資源、技術(shù)專家和管理才能，可以為那些需要援助的公共工程和慈善事業(yè)提供支持。⑩預(yù)防勝于治療。社會(huì)問題必須提早預(yù)防，不能等到問題已變得相當(dāng)嚴(yán)重、處理起來較困難時(shí)才采取行動(dòng)。（3）從純經(jīng)濟(jì)觀的角度，部分人反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。從經(jīng)濟(jì)觀的角度來看，企業(yè)的最大目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)股東財(cái)富最大化，所以在企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的看法上，提出了反對(duì)由企業(yè)來承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)。具體理由如下：①違反利潤(rùn)最大化原則。這是古典觀的精髓所在。企業(yè)只參加那些可帶來經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)，而把其他活動(dòng)讓給其他機(jī)構(gòu)去做，就是有社會(huì)責(zé)任的。②沖淡目標(biāo)。追求社會(huì)目標(biāo)沖淡了企業(yè)的基本目標(biāo)——提高生產(chǎn)率。③不能補(bǔ)償成本。許多社會(huì)責(zé)任活動(dòng)不能補(bǔ)償成本，有人必須為它們支付成本。④權(quán)力過大。企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)中權(quán)力已經(jīng)很大了，如果讓它追求社會(huì)目標(biāo)，則其權(quán)力就更大了。⑤缺乏技能。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的視角和能力基本上是經(jīng)濟(jì)方面的，不適合處理社會(huì)問題。⑥缺乏責(zé)任。政治代表追求社會(huì)目標(biāo)并對(duì)其行為負(fù)責(zé)。但對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，情況卻不是這樣。企業(yè)對(duì)公眾沒有直接的社會(huì)責(zé)任。⑦缺乏廣泛的公眾支持。社會(huì)上對(duì)企業(yè)處理社會(huì)問題的呼聲不是很高。公眾在社會(huì)責(zé)任問題上意見不一。實(shí)際上，這是一個(gè)極易引起激烈爭(zhēng)論的話題。在缺乏一致支持的情況下采取行動(dòng)，很可能會(huì)失敗。（4）跨國(guó)公司從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，在其它國(guó)家內(nèi)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，勢(shì)必會(huì)對(duì)其所在國(guó)造成一些負(fù)面影響，如生產(chǎn)工廠對(duì)自然環(huán)境的破壞，對(duì)所在國(guó)經(jīng)濟(jì)方面的影響等等。同時(shí)，作為經(jīng)濟(jì)全球化的主要力量，跨國(guó)公司是企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者和規(guī)則制定者，理所當(dāng)然，跨國(guó)公司應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?？鐕?guó)公司主要應(yīng)承擔(dān)四大社會(huì)責(zé)任：遵守當(dāng)?shù)胤珊偷赖聹?zhǔn)則、關(guān)心本企業(yè)員工、維護(hù)環(huán)境質(zhì)量、對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)福利做出貢獻(xiàn)。跨國(guó)公司在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)候應(yīng)該注意：①社會(huì)責(zé)任不要敏于言而訥于行。所謂敏于言而訥于行，是指跨國(guó)公司只是將社會(huì)責(zé)任作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念或者是使命陳述的一部分，在媒體或公開的場(chǎng)合高呼要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，而在實(shí)際的企業(yè)行為中，卻很少履行社會(huì)責(zé)任，甚至對(duì)自己造成的不良后果拒絕承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②社會(huì)責(zé)任不能厚此而薄彼。所謂厚此而薄彼，主要是指跨國(guó)公司在經(jīng)營(yíng)上采取雙重標(biāo)準(zhǔn)，只在本國(guó)或發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)承擔(dān)責(zé)任，而在發(fā)展中國(guó)家或落后國(guó)家卻不承擔(dān)或較少承擔(dān)責(zé)任。無歧視原則是WTO的基本原則。③社會(huì)責(zé)任：己所不欲而施于人。所謂己所不欲而施于人，是指跨國(guó)公司通過轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)方式，將本應(yīng)自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任轉(zhuǎn)移到供應(yīng)商身上。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，許多跨國(guó)公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的生產(chǎn)、管理和銷售一體化的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)模式正在退化，出現(xiàn)了一種產(chǎn)品或品牌的生產(chǎn)、管理與設(shè)計(jì)、銷售及經(jīng)營(yíng)完全剝離的新模式。在生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變的情況下，跨過公司應(yīng)該注意積極主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。④要嚴(yán)格按照SA8000（Social Accountability 8000），即社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)采取承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行動(dòng)。 2．闡述目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)、基本思想以及具體程序（過程）。并以服務(wù)性組織為例，運(yùn)用有關(guān)目標(biāo)管理的理論與知識(shí)，來具體說明在服務(wù)性組織中實(shí)施目標(biāo)管理的難點(diǎn)以及應(yīng)該注意的問題。答：所謂目標(biāo)管理就是指：組織的最高領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)組織面臨的形勢(shì)和社會(huì)需要，制定出一定時(shí)期內(nèi)組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所要達(dá)到的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬各部門主管人員以至每個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)完成的情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。簡(jiǎn)言之，目標(biāo)管理是讓組織的主管人員和員工親自參加目標(biāo)的制定，在工作中實(shí)行“自我控制”并努力完成工作目標(biāo)的一種管理制度或方法。（1）目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)是科學(xué)管理理論和行為科學(xué)理論。具體說來主要包括以下三個(gè)理論：①動(dòng)機(jī)激發(fā)理論。這個(gè)理論說明，當(dāng)人產(chǎn)生某種需要未得到滿足時(shí)，會(huì)產(chǎn)生某種不安和緊張的心理狀態(tài)，在遇到能夠滿足需要的目標(biāo)時(shí)，這種緊張的心理狀態(tài)就轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，推動(dòng)人們從事某種活動(dòng)，向目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，需要得到滿足，這時(shí)又會(huì)產(chǎn)生新的需要，使人們不斷地向新的目標(biāo)前進(jìn)。目標(biāo)管理法就是遵循這一原理，根據(jù)人們的需要設(shè)置目標(biāo)，使企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)盡可能地結(jié)合，以激發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)而引導(dǎo)人們的行為，去完成企業(yè)的整體目標(biāo)。②人性假設(shè)理論。目標(biāo)管理法把人看作是“社會(huì)人”，從“社會(huì)人”假設(shè)出發(fā)，要求管理人員對(duì)下級(jí)采取信任型的管理措施。也就是說，要把重點(diǎn)放在關(guān)心和了解人的需要上，提倡集體獎(jiǎng)勵(lì)制度重于個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度，培養(yǎng)和形成員工的歸屬感和整體感，實(shí)行參與式管理。③授權(quán)理論。如果目標(biāo)定出后，上級(jí)不能根據(jù)目標(biāo)需要，授予下級(jí)部門或者個(gè)人以相應(yīng)的權(quán)力，那么仍然不能達(dá)到“自主控制”、“自主管理”的目的，即使下級(jí)再有能力也難以順利完成既定的目標(biāo)。因此，授權(quán)是提高目標(biāo)管理效果的關(guān)鍵。（2）目標(biāo)管理的基本思想。目標(biāo)管理的基本思想主要包括以下要點(diǎn)：①企業(yè)的任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，企業(yè)管理人員必須通過這些目標(biāo)對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并以此來保證企業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。凡是在工作成就和成果直接地、嚴(yán)重地影響到企業(yè)的生存和繁榮的部門中，目標(biāo)都是必需的，并且經(jīng)歷取得的成就必須是從企業(yè)的目標(biāo)中引申出來的，他的成果必須用他對(duì)企業(yè)的目標(biāo)有多大的貢獻(xiàn)來衡量。②目標(biāo)管理是一種程序，使一個(gè)組織中的上下各級(jí)管理人員共同來制定的共同目標(biāo)，確定彼此的成果責(zé)任，并以此項(xiàng)責(zé)任作為指導(dǎo)業(yè)務(wù)和衡量各自貢獻(xiàn)的準(zhǔn)則。一個(gè)管理人員的職務(wù)應(yīng)該以達(dá)到公司目標(biāo)所要完成的工作為依據(jù)。如果沒有方向一致的分目標(biāo)來指導(dǎo)每個(gè)人的工作，在企業(yè)的規(guī)模越大、人員越多時(shí)，發(fā)生沖突和浪費(fèi)的可能性就越大。③每個(gè)企業(yè)管理人員或工人的分目標(biāo)就是企業(yè)總目標(biāo)對(duì)他的要求，同時(shí)也是這個(gè)企業(yè)管理人員或工人對(duì)企業(yè)總目標(biāo)的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人的分目標(biāo)都完成了，企業(yè)的總目標(biāo)才有完成的希望。④管理人員和工人是靠目標(biāo)來管理的，由所要達(dá)到的目標(biāo)為依據(jù)，進(jìn)行自我指揮、自我控制，而不是由他的上級(jí)來指揮和控制。⑤企業(yè)管理人員對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲也是依據(jù)這些分目標(biāo)。（3）目標(biāo)管理的實(shí)施，可以分為目標(biāo)制定、目標(biāo)實(shí)施、成果評(píng)價(jià)三個(gè)階段。具體如下： ①目標(biāo)的制定。這是第一同時(shí)也是最重要的階段。目標(biāo)定得合理、明確，后兩個(gè)階段才能順利進(jìn)行。該階段可以細(xì)分為四個(gè)步驟：Ⅰ．確定總目標(biāo)?？偰繕?biāo)可以由下級(jí)和職工提出、上級(jí)批準(zhǔn)，也可由上級(jí)部門提出，再同下級(jí)一起討論決定。Ⅱ．重新審議組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。目標(biāo)管理要求每一個(gè)目標(biāo)和分目標(biāo)都有確定的人對(duì)其負(fù)責(zé)。Ⅲ．進(jìn)行目標(biāo)展開，確立各級(jí)的分目標(biāo)。這是一個(gè)自上而下層層展開的過程。Ⅳ．逐級(jí)授權(quán)。上一級(jí)就要本著權(quán)責(zé)相稱的原則，根據(jù)目標(biāo)的要求，授予下屬部門或個(gè)人以相應(yīng)的權(quán)力，讓他們有權(quán)有責(zé)，在職責(zé)和權(quán)限范圍內(nèi)自主地開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。②目標(biāo)的實(shí)施。目標(biāo)的實(shí)施過程主要依靠目標(biāo)的執(zhí)行者進(jìn)行自主的管理，即由執(zhí)行人主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，并以目標(biāo)為依據(jù)，不斷檢查對(duì)比，反饋回來，分析問題，采取措施，糾正偏差，實(shí)行自我控制。但這不是說領(lǐng)導(dǎo)可以放手不管。由于組成了目標(biāo)鎖鏈和目標(biāo)系統(tǒng)，目標(biāo)的實(shí)施過程是一個(gè)自下而上層層保證的過程，一環(huán)失誤，則可能牽動(dòng)全局。在此過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任主要是深入基層，對(duì)工作情況進(jìn)行定期檢查，一方面檢查應(yīng)由上級(jí)保證的目標(biāo)執(zhí)行者的工作條件是否得到了正常的保證，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予解決；另一方面，當(dāng)好目標(biāo)執(zhí)行者的參謀和顧問，以商議、勸告的方式幫助下級(jí)解決問題。因此，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)執(zhí)行者的監(jiān)督和控制應(yīng)采用“內(nèi)緊外松”的方式。③成果評(píng)價(jià)。成果評(píng)價(jià)預(yù)示著一個(gè)目標(biāo)管理周期的結(jié)束，也是下一周期的開始。該階段主要應(yīng)做好如下工作，一是對(duì)目標(biāo)執(zhí)行者的工作成果進(jìn)行考核，并決定獎(jiǎng)懲；二是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把成功的經(jīng)驗(yàn)，好的做法固定下來，并加以完善，使之科學(xué)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，對(duì)不足之處則要分析原因，采取措施加以改進(jìn)，為今后工作奠定基礎(chǔ)。（4）服務(wù)組織中目標(biāo)管理。所謂服務(wù)是一方能夠向另一方提供的基本上是無形的任何行為或績(jī)效，并且不導(dǎo)致任何所有權(quán)的產(chǎn)生。它的生產(chǎn)可能與某種物質(zhì)產(chǎn)品相聯(lián)系，也可能毫無聯(lián)系。服務(wù)具有無形性、易逝性、異質(zhì)性和同步性。所以在服務(wù)組織中的目標(biāo)管理的難點(diǎn)在于對(duì)目標(biāo)的制定上。對(duì)于一般的生產(chǎn)型企業(yè)，目標(biāo)管理可以是一系列的技術(shù)指標(biāo)或經(jīng)營(yíng)數(shù)量，而在服務(wù)組織中，目標(biāo)的制定不僅要考慮到上述因素外，需要加以重視的另外一個(gè)因素是服務(wù)對(duì)象的滿意程度。服務(wù)的產(chǎn)品從某種意義上來講就是服務(wù)對(duì)象得到的利益和滿意，所以在服務(wù)組織中要成功實(shí)施目標(biāo)管理，在目標(biāo)的制定還需要考慮進(jìn)去消費(fèi)者的感知情況。所以在服務(wù)組織中，其目標(biāo)管理所制定的目標(biāo)必須包括三個(gè)方面的內(nèi)容。第一，服務(wù)的技術(shù)指標(biāo)，比如在電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)中，技術(shù)指標(biāo)包括接通率、接通時(shí)延、信噪比等等。第二，營(yíng)業(yè)指標(biāo)，這主要是財(cái)務(wù)方面的一些指標(biāo)，包括主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、凈利潤(rùn)、現(xiàn)金流量、資產(chǎn)負(fù)債率等等。第三，顧客服務(wù)指標(biāo)，這主要是從顧客方面來制定的指標(biāo)，包括顧客滿意度、投訴電話數(shù)量、顧客問題解決的情況反饋等等。所以在服務(wù)組織中，做好目標(biāo)管理很大一部分工作需要放在對(duì)顧客方面的考慮上。3．闡述管理者的角色與技能的含義以及具體內(nèi)容。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，運(yùn)用有關(guān)管理者角色與技能的理論與知識(shí)，以實(shí)例來具體說明管理者承擔(dān)的角色以及應(yīng)具備的技能。答：（1）管理者的角色。亨利明茨伯格(Henry Mintzberg)這位杰出的管理研究者認(rèn)為，管理者做什么可以通過考察管理者在工作中所扮演的角色來恰當(dāng)?shù)孛枋?。通過研究他把管理者的角色劃分成了三類十種。正式權(quán)利和地位人際角色掛名首腦領(lǐng)導(dǎo)者聯(lián)絡(luò)者決策角色企業(yè)家混亂駕御者資源分配者談判者信息角色監(jiān)聽者傳播者發(fā)言人圖 管理者的角色以授課教師的工作為例來說：①人際角色。作為課程的掛名首腦、領(lǐng)導(dǎo)者和聯(lián)絡(luò)者，授課教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向?qū)W?？偨Y(jié)、匯報(bào)，并為該門課程的展開爭(zhēng)取一定的教學(xué)資源。②信息傳遞。作為監(jiān)聽者、傳播者和發(fā)言人，授課教師全權(quán)負(fù)責(zé)這門課的展開，學(xué)校對(duì)該門課程的指示或?qū)W生對(duì)該門課程有什么要求向?qū)W校反應(yīng)，都由授課教師代表全體學(xué)員進(jìn)行溝通和傳達(dá)。③決策角色。作為企業(yè)家、混亂駕馭者、資源分配者，教師對(duì)整個(gè)課程的安排、調(diào)整、課堂意外時(shí)間的處理和教學(xué)資源給學(xué)生的分配，都起著重要的作用。（2）管理者的技能。根據(jù)羅伯特卡茨(Robert L Katz)的研究，他發(fā)現(xiàn)管理者需要三種基本的技能或者素質(zhì)，即技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能（technical skilIs）是指熟悉和精通某種特定專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，諸如工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)或者制造等。對(duì)于基層管理者來說這些技能是重要的。人際技能（human skills）也是很關(guān)鍵的，具有良好人際技能的管理者能夠使員工作出最大的努力。他們知道如何與員工溝通，如何激勵(lì)、引導(dǎo)和鼓舞員工的熱情和信心，這些技能對(duì)于各個(gè)層次的管理者都是必備的。概念技能（conceptual skills），概念技能是管理者對(duì)復(fù)雜情況進(jìn)行抽象和概念化的技能。運(yùn)用這種技能，管理者必須能夠?qū)⒔M織看做一個(gè)整體，理解各部分之間的關(guān)系，想像組織如何適應(yīng)它所處的廣泛的環(huán)境。尤其對(duì)于高層管理者來說，這種技能是非常重要的。對(duì)于教師的工作而言：①技術(shù)技能，指教師必須具備一定的教學(xué)技術(shù)，能夠使學(xué)生更好更快得掌握所傳授的知識(shí)，包括使用教學(xué)設(shè)備的技能、活躍課堂氣氛的技能、了解學(xué)生心理活動(dòng)等一系列特殊的技能。②人際技能。教師必須善于與學(xué)生交流，通過和學(xué)生的接觸才能真正知道學(xué)生的需求和找到提高授課效率的方法，此外還要善于和同事，上級(jí)的溝通。③概念技能。指對(duì)于大政方針分析、判斷作出決策的技能。對(duì)于基層管理者的教師來說，技術(shù)技能和人際技能比較重要，而對(duì)于概念技能的要求則不高。4．闡述職業(yè)生涯發(fā)展的意義、階段及其特點(diǎn)。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，運(yùn)用有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展的理論與知識(shí)，以實(shí)例來具體說明有效管理職業(yè)生涯的方法以及應(yīng)該注意的問題。答：職業(yè)生涯發(fā)展也叫職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。（1）職業(yè)生涯發(fā)展的意義。①職業(yè)生涯發(fā)展可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯發(fā)展將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)；引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。②職業(yè)生涯發(fā)展可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的