5s管理在寢室文化的研究與應(yīng)用可行性分析報告2(編輯修改稿)
2025-07-25 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中普遍存在的問題4. 寢室管理員將用什么方式激勵學(xué)生技術(shù)關(guān)鍵：問卷的有效性。先進行初步的問卷設(shè)計并請專業(yè)老師進行指導(dǎo)，從中查找問卷存在的問題，并加以改正。 調(diào)查者可能缺乏專業(yè)調(diào)查能力。在調(diào)查前請老師進行集中專業(yè)培訓(xùn)。 在資料數(shù)據(jù)整理匯總中采用分工合作的方式，并輪換檢查，防止由于疏忽而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差。為防止調(diào)查報告由于語言的欠缺或組織無法完整準(zhǔn)確反映調(diào)研結(jié)果，將請專業(yè)老師指導(dǎo)。四、 預(yù)期目標(biāo)一份完整準(zhǔn)確的調(diào)研報告。五、方案路線、組織方式與課題分解根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，問卷采取寢室普遍存在的問題作為基本研究。整個項目調(diào)研的準(zhǔn)備、實施、總結(jié)都采取明確分工，團結(jié)合作，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方式。準(zhǔn)備階段2012年5月23日確定課題翁妙青，楊珊珊，王一雯，吳琪琪5月25日問卷設(shè)計楊珊珊，翁妙青5月27日問卷打印楊珊珊，翁妙青實施階段5月28日問卷分發(fā)楊珊珊，翁妙青，王一雯5月29日問卷收回并統(tǒng)計楊珊珊，翁妙青5月30日收集相關(guān)資料楊珊珊，翁妙青，王一雯，吳琪琪結(jié)題階段6月1號問卷和信息的匯總、整理王一雯，吳琪琪6月3日調(diào)研報告的撰寫王一雯，吳琪琪6月5日結(jié)題上交報告王一雯，吳琪琪六、計劃進度安排七、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和條件硬件設(shè)施：筆記本電腦、照相機、資金軟件設(shè)施：由于大一上學(xué)期對“調(diào)查與分析”課程的學(xué)習(xí)見”，具備一定調(diào)查能力。溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、策劃能力也在學(xué)院的五大組織中得到了有效的鍛煉，具有一定的基礎(chǔ)。5S管理在寢室文化的研究與應(yīng)用 調(diào)查報告 班級：人力資源1101 組員：王
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