【文章內(nèi)容簡介】 ) ( ) ( )、開拓進(jìn)取的作風(fēng) 、為人表率的作風(fēng)、勤儉節(jié)約的作風(fēng) 、真抓實干的作風(fēng)( ) ，屬于民意測驗考評方法的是( ) 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。( ) ( )( ) ，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)籌兼顧方法的有( )A.“牽牛鼻子” B.“解剖麻雀”C.“彈鋼琴” D.“綜合平衡”E.“種試驗田”( ) 三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)。四、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分）？。五、案例題(本題15分)38.瞞天過海2001年7月17日凌晨3時許，南丹龍泉礦冶總廠拉甲坡礦發(fā)生特大透水事故，致使在井下作業(yè)的81名礦工遇難。事故發(fā)生14小時后，龍泉礦冶總經(jīng)理黎某才第一次把事故情況報告給當(dāng)時分管南丹礦業(yè)的縣委副書記，并請求縣里不要上報，由龍泉公司自己處理。7月18日晚上，黎某與當(dāng)時的縣委書記、副書記和縣長4人秘密商量事故處理辦法，縣委書記最后“拍板”，形成“里應(yīng)外合”的瞞報計劃并開始實施。黎某等人在縣主要領(lǐng)導(dǎo)的默許甚至授意下，不擇手段封鎖消息，企圖將事故真相與81名死難礦工的冤魂一道埋進(jìn)漆黑的礦井。7月17日、19日和26日，拉甲坡礦分別召開三次班長、工頭、安全員以上管理人員會議，要求與會人員不要泄露事故真相，并分工以重金賠償、威脅等非法方式做死難者家屬的“保密工作”。提示：(1)上述案例中的政府官員面對突發(fā)公共事件所采取的處理方法，違背了哪些領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念?(2)結(jié)合上述案例說明正確的領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)觀念對領(lǐng)導(dǎo)工作的意義。2009年10月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題參考答案試題答案及評分參考一、單項選擇 每題1分，共25分1D2B3C4A5C6D7D8B9A10C11A12B13C14C15B16A17C18B19A20D21B22A23D24B25D二、多項選擇 每題5分，共25分26ABCDE27ABCE28ABD29CD30ABCDE三、簡答題 每題5分，共25分31（1）服從性（2）受動性（3）對象性（4）源泉性（5）不擔(dān)任職務(wù)或擔(dān)任較低職務(wù)32（1）決策在整個領(lǐng)導(dǎo)工作中具有十分重要的地位和作用，決策是領(lǐng)導(dǎo)者首要的基本職能（2）決策是貫穿于領(lǐng)導(dǎo)過程始終的活動（3）決策是領(lǐng)導(dǎo)者履行各項職能的基礎(chǔ)。（4）決策的正確與否關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的成?。?）決策水平的高低是檢驗領(lǐng)導(dǎo)水平的一個主要標(biāo)志33.（1）領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)（2）領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度（3）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分（4）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組織要素（5）領(lǐng)導(dǎo)人的配置和管理制度。1分領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備以下能力素質(zhì)：（1）預(yù)測和決斷能力1分（2）組織指揮能力1分（3）交際協(xié)調(diào)能力1分（4）應(yīng)變創(chuàng)新能力1分35.（1）區(qū)分會議類型，控制會議預(yù)算1分（2）掌握要領(lǐng)，提高會議技巧區(qū)分（3）突出會議主題，控制會議進(jìn)程1分（4）制定會議守則，維持會議秩序1分（5）精簡會議數(shù)量，提高會議效率。 1分四、論述題，經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。 1分 應(yīng)把它作為一門科學(xué)來研究，這是因為：（1）領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實踐活動，不僅這種領(lǐng)導(dǎo)工作時間需要一門科學(xué)，而且這種實踐本身就包含著及其豐富的科學(xué)內(nèi)容。3分（2）領(lǐng)導(dǎo)工作的特殊規(guī)律需要有相對獨立的學(xué)科體系來研究。一切領(lǐng)導(dǎo)活動都有一些不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，而揭示這種客觀規(guī)律正是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本任務(wù)3分（3）領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它有特定的研究對象和研究內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)活動當(dāng)作特定對象來研究，揭示了其他學(xué)科所不能代替的特殊規(guī)律，并形成了相對獨立的知識體系。3分（4）領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它是一門高度綜合的科學(xué)。3分37.（1）權(quán)利是實施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件。領(lǐng)導(dǎo)者只有在遵守組織法定權(quán)、又不斷增長個人影響權(quán)的情況下，才能有效地發(fā)揮用權(quán)的藝術(shù)。3分（2）要謹(jǐn)慎用權(quán)，要嚴(yán)格遵守法定的權(quán)限，不對上越權(quán)和向下侵權(quán)。不要輕易動用法定權(quán)利。不要炫耀權(quán)利，但在必要時要敢于堅決果斷地用權(quán)。要妥善使用領(lǐng)導(dǎo)者個人影像權(quán)。3分 （3）用權(quán)要講求實效。用權(quán)不等于生硬地下命令、發(fā)批示強(qiáng)制執(zhí)行，也要做好誘導(dǎo)工作，使下屬的服從建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上。要善于運用權(quán)力對下屬進(jìn)行誘導(dǎo)和控制。使用獎懲也是一種用權(quán)，但必須同時做耐心細(xì)致的說服教育工作。3分（4）要相宜授權(quán)。在授權(quán)技巧上因事?lián)袢?，視能授?quán)。要明確權(quán)責(zé)，適度授權(quán)。要授權(quán)留責(zé)，監(jiān)督控制。在授權(quán)類型上運用剛性授權(quán)，或柔性授權(quán)，或惰性授權(quán)，或模糊授權(quán)。3分五，案例題38.（1）本案例中政府官員的做法，違背了領(lǐng)導(dǎo)的實事求是和民主公開原則，也違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。3分實事求是原則要求領(lǐng)導(dǎo)者尊重客觀實際，不弄虛作假。1分 民主公開原則要求領(lǐng)導(dǎo)者尊重人民主體地位，維護(hù)人民權(quán)益，公開實施真相，接受民主監(jiān)督。1分依法治國觀念要求領(lǐng)導(dǎo)者遵守法律, 法規(guī)，依法領(lǐng)導(dǎo)，依法接受監(jiān)督并承擔(dān)法律責(zé)任。1分 但此案例中，政府官員帶頭隱瞞事實真相，期滿上級和公眾，置人民生命財產(chǎn)安危不顧，竟然用非組織手段秘密開會作出非法決定，屬于濫用職權(quán)，違法行政。同時，也嚴(yán)重違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。2分（2）上述案例說明，堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念意義重大。1分 領(lǐng)導(dǎo)原則是領(lǐng)導(dǎo)活動必須遵的標(biāo)準(zhǔn)或法則，是領(lǐng)導(dǎo)活動的指導(dǎo)思想，它直接影響著領(lǐng)導(dǎo)活動的立場和方向。2分 領(lǐng)導(dǎo)觀念是領(lǐng)導(dǎo)活動的價值準(zhǔn)則，反映了領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)活動及其相關(guān)因素的總的看法和態(tài)度，它影響著領(lǐng)導(dǎo)活動的價值取向和行為方式。2分 上述案例說明，沒有以正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念作指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)活動就會迷失方向，違背宗旨。所以，領(lǐng)導(dǎo)者必須堅持正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念。2分全國2010年1月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。(　　　) ，開始于(　　　) 、各項領(lǐng)導(dǎo)活動的根本目的和行為準(zhǔn)則是(　　　) 、最直觀的特征是(　　　) ，掌握適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)幅度，正確處理層次之間的關(guān)系，這是領(lǐng)導(dǎo)的基本原則中的(　　　) (　　　) ，有一種領(lǐng)導(dǎo)觀念應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的根本宗旨，這就是(　　　) 8.“戰(zhàn)略”一詞起源于(　　　) (　　　) ，古老的決策方法是(　　　) ，這表明人才具有(　　　) (　　　) ，幫助人們確立正確的立場、觀點、方法，提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力，動員人們自覺地為實現(xiàn)當(dāng)前和長遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮斗的工作就是(　　　) ，錯誤的是(　　　) ，世界觀是可以改造的，被稱為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)靈魂的是(　　　) (　　　)“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展到“軟專家”集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的階段 (　　　) (　　　) ，搞好后備隊伍建設(shè)(　　　) (　　　) ，完成任務(wù)的技巧被稱為(　　　) (　　　) ，同時又影響制約著領(lǐng)導(dǎo)活動本質(zhì)實現(xiàn)的是(　　　) (　　　) (　　　) 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。(　　　　　) ，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任在于(　　　　　) (　　　　　) (　　　　　) (　　　　　) 三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31．簡述領(lǐng)導(dǎo)實踐的特征。32．現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立哪些新的領(lǐng)導(dǎo)觀念？33．人才使用制度主要有哪些制度？34．簡述領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。35．現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些方面的工作作風(fēng)？四、論述題(本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分)36．試分析集權(quán)制與分權(quán)制各自的利弊。37．試述領(lǐng)導(dǎo)效能考評的主要方法。五、案例分析題(本大題共15分)38．案例：風(fēng)雷激蕩的世紀(jì)里，涌現(xiàn)了許多世界著名的領(lǐng)導(dǎo)人物。周恩來是舉世公認(rèn)的偉大的政治家。他是中國人民忠實的兒子，一生勤勤懇懇、任勞任怨，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了人民的事業(yè)。他是一個從不希望為自己樹碑立傳的人，但他的形象和業(yè)績已深深地刻在億萬人民的心里。他于1921年參加中國共產(chǎn)黨，一生走過的道路可以說是中國共產(chǎn)黨歷史的一個縮影。在民主革命時期，他是黨內(nèi)最早的軍事領(lǐng)導(dǎo)人之一。早在1920年旅歐期間，他就說過：“真正革命非要有極堅強(qiáng)極有組織的革命軍不可，沒有革命軍是打不倒軍閥的?！彼I(lǐng)導(dǎo)了著名的八一南昌起義，成為人民軍隊的創(chuàng)建者。他創(chuàng)立了革命軍隊的政治工作，首倡“政治工作是革命軍隊的生命線”。中共六大后的很長一段時間，他實際上是中共中央的主要負(fù)責(zé)人，為指導(dǎo)各地的農(nóng)村游擊戰(zhàn)爭和建立農(nóng)村根據(jù)地的斗爭作出了重大貢獻(xiàn)，其中“先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權(quán)”構(gòu)成了農(nóng)村包圍城市道路理論的有機(jī)組成部分。進(jìn)入中央蘇區(qū)后，他指揮取得了第四次反“圍剿”斗爭的勝利，創(chuàng)造了大兵團(tuán)伏擊打殲滅戰(zhàn)的成功經(jīng)驗，并領(lǐng)導(dǎo)了二萬五千里長征。他主持和平解決了西安事變，代表共產(chǎn)黨與國民黨打交道，長期戰(zhàn)斗在蔣管區(qū)，建立和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。解放戰(zhàn)爭中，他作為中央軍委副主席兼人民解放軍總參謀長，協(xié)助毛澤東指揮各戰(zhàn)場的斗爭，三年扭轉(zhuǎn)乾坤，其中三支大軍實行戰(zhàn)略進(jìn)攻和發(fā)動三大戰(zhàn)役，是他與毛澤東的得意之作。把他稱為中國共產(chǎn)黨、人民解放軍和人民共和國的締造者之一，是當(dāng)之無愧的。問題：請結(jié)合本案例，分析理事的藝術(shù)包括哪些內(nèi)容？全國2010年10月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。( ) ( ) ( ) (