新時期師德的內(nèi)涵(編輯修改稿)
2025-07-25 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己成為一個令學生敬佩的有威望之人。教師直接面對的是祖國的下一代建設(shè)者，這項看似平凡而又遠大的任務(wù)，是教師們對祖國未來負責的體現(xiàn)，更隱含著一代代教育者的夢想與希冀，在中國夢的理念帶領(lǐng)下，相信眾多的教師夢想就是教學育人，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多的人才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份微薄力量。德高為師，在對過去師德的繼承與新時期師德的發(fā)揚中，師德內(nèi)涵具有了鮮明的時代特征與精神風貌，勤于教學、教育育人和獻身教育已成為新時期教師的發(fā)展目標了。 智高為師作為教師，必然會有讓學生擇其善者而從之的博學強識，為學生們傳道授業(yè)解惑的教師必然是擁有真才實學的。教師肩負著讀書育人的重任，很多時候需要走在時代和學生發(fā)展的前沿，利用自身的專業(yè)知識來為學生提供更多的知識種類與知識運用能力的培養(yǎng)。新時期師德的新內(nèi)涵必然包括教師的個人文化素養(yǎng)的提升，作為學生們學習道路上的良師益友，教師們不僅要注重提高自身的道德素養(yǎng)，還要不斷加強個人文化素養(yǎng)，用自己的專業(yè)文化素養(yǎng)贏得學生們的信賴與愛戴，用知識來拓展學生們的精神世界，激發(fā)更多學生的學習熱情與興趣。而所謂的智高為師，個人認為在新時期的時代背景下，教師們應(yīng)該往這兩個方面發(fā)展：一是要不斷提高自身的教學水平。傳統(tǒng)的教學理念和教學方法對于學生而言是不能適應(yīng)時代的發(fā)展的，在新課改的不斷深入發(fā)展中，不僅是知識上的變更速度快，學生的吸收水平也在相應(yīng)地提高，因此教師們只有不斷地提高自身的教學水平，有針對
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