【文章內(nèi)容簡介】 研究學(xué)科建設(shè)工作，明確學(xué)科發(fā)展的任務(wù)和目標(biāo)。要在“建什么”、“怎樣建”兩個問題上做文章，把握方向定位，厘清目標(biāo)任務(wù)、明確策略方法。其中，最主要是凝練學(xué)科方向，關(guān)鍵是把握好“三個點”：一是建設(shè)重點：以博士點立項建設(shè)學(xué)科為龍頭，帶動省、校、院三級重點學(xué)科的發(fā)展，建立健全優(yōu)勝劣汰機(jī)制，形成你追我趕的局面。同時，作為師范院校，還要不斷發(fā)展壯大教育學(xué)科。這里需要特別說明的是，我們必須把握好重點建設(shè)學(xué)科與一般學(xué)科的關(guān)系。當(dāng)前，在資源有限的情況下，我們必須集中力量先把四個博士點立項建設(shè)學(xué)科抓好，并通過重點學(xué)科的示范、輻射作用帶動一般學(xué)科的發(fā)展。同時，我們不是也不能把其它學(xué)科弱化、邊緣化，還要注重統(tǒng)籌兼顧，滿足不同發(fā)展階段的不同學(xué)科的關(guān)鍵需求。這就是說，無論是重點建設(shè)的學(xué)科點，還是一般學(xué)科點都要努力抓好建設(shè)，做到共同提高，以促進(jìn)學(xué)校綜合實力的整體提升。二是特色亮點：以海南特有的自然資源和人文環(huán)境為依托，突出學(xué)科差異性，擴(kuò)大不可替代性，強(qiáng)化學(xué)校在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的話語權(quán)。特別要重視學(xué)科群建設(shè)，形成整體發(fā)展優(yōu)勢。三是新增長點：要主動適應(yīng)海南國際旅游島建設(shè)國家戰(zhàn)略，以服務(wù)“科技發(fā)展、市場需求”為導(dǎo)向，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和研究方向，培育新的生長點，鼓勵應(yīng)用性學(xué)科脫穎而出?？傊?，就是要使學(xué)科定位更加準(zhǔn)確，重點更加突出，特色更加鮮明，發(fā)展更加持續(xù)，從而達(dá)到整體提高、跨越發(fā)展的目的。二是要創(chuàng)新舉措，打造團(tuán)隊，抓隊伍。學(xué)科要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。一直以來，制約學(xué)校學(xué)科發(fā)展的一大瓶頸，就是缺乏高水平的人才隊伍?？陀^地說，我們現(xiàn)有隊伍的整體學(xué)術(shù)研究能力還有待加強(qiáng)。因此，我們要牢固樹立“人才強(qiáng)?！崩砟?，切實將人才隊伍建設(shè)作為發(fā)展的頭等大事，突出抓好引進(jìn)、培養(yǎng)和使用三個環(huán)節(jié)，做到高要求引進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)、高效率使用，努力構(gòu)建一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的人才隊伍。隊伍建設(shè)的核心是學(xué)科帶頭人。學(xué)科建設(shè)從某種意義上說，就是學(xué)校搭臺，學(xué)科帶頭人唱戲。一個學(xué)科如果有兩三個重量級的學(xué)術(shù)精英，這個學(xué)科就能繁榮興旺，就能帶動一片。在高層次人才的引進(jìn)和使用上，要善于發(fā)現(xiàn)、善于挖掘，廣開進(jìn)賢之路，不搞近親繁殖，不拘門戶之見。要認(rèn)真思考研究，探索建立人才“綠色通道”，花重金、下大力氣想方設(shè)法引進(jìn)急需的頂尖人才和關(guān)鍵領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。可以采用更加靈活、更為機(jī)動、更加有效的方式方法，有的實實在在落戶我校，為我所有；有的則聘為講座教授、客座教授，為我所用。在人才管理與使用上，要真正做到關(guān)心人才、感情留人，幫助解決實際困難，避免簡單、機(jī)械的管理模式。要加大對學(xué)科骨干、優(yōu)秀青年學(xué)者的培育力度，資助優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外著名高校和科研機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)研究，吸收他們參與學(xué)科建設(shè)和項目研究，帶動他們快速成長，形成完備的學(xué)科梯隊。對我們來說，引進(jìn)一個團(tuán)隊可能有難度。但我們要積極以學(xué)科和項目為依托，以海南的自然環(huán)境為吸引，進(jìn)一步整合校內(nèi)外資源，采取特殊的模式和方法，自主組建高水平的科技創(chuàng)新團(tuán)隊。通過團(tuán)隊的力量，催生拔尖的學(xué)科帶頭人、有影響的科研成果、高水平的科研獎項。三是要調(diào)整政策，完善制度，抓機(jī)制。最近幾年，學(xué)校制定和完善了一些規(guī)章制度，初步搭建了學(xué)科建設(shè)的制度基礎(chǔ)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，學(xué)校還要認(rèn)真梳理現(xiàn)有的制度，做好廢改立工作，建立健全完善的服務(wù)機(jī)制和科學(xué)的評價考核體系。既要實行目標(biāo)管理、量化打分，又要注意尊重規(guī)律，以人為本，要讓大家普遍感覺到做事受尊重、發(fā)展有空間。在政策導(dǎo)向上，要使資源進(jìn)一步向重點學(xué)科傾斜，向教學(xué)科研第一線傾斜，鼓勵好的做大做強(qiáng)，鞭策差的知恥后勇。要引入滾動建設(shè)的競爭機(jī)制，完善學(xué)科分層次、分級別建設(shè)的管理辦法，通過競爭的方式確立學(xué)科的優(yōu)先發(fā)展權(quán)。學(xué)校要對各學(xué)院的學(xué)科建設(shè)情況，以及各級責(zé)任人包括院長、團(tuán)隊帶頭人、項目負(fù)責(zé)人等定期進(jìn)行任務(wù)考核，實行問責(zé)。對于普通教師，也要完善量化考核辦法，明確其承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù)，并且根據(jù)其完成情況，在職稱的進(jìn)與退、酬金的獎與罰上給予具體體現(xiàn)。四是要攻關(guān)科研，催生成果，抓項目。學(xué)校要真正落實好“科研三高工程”，在優(yōu)勢特色學(xué)科上匯聚力量，積極謀劃，力爭承擔(dān)更多的國家級和省部級重大項目，努力實現(xiàn)更多國家級科研獎勵的突破。要積極與科研院所、企事業(yè)單位深化合作，積極開展橫向研究和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究，一方面籌措更多的科研經(jīng)費，一方面強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和科技成果轉(zhuǎn)化工作。要以科研項目為抓手，通過立項的模式，從課題申報、課題研究、中期檢查、課題結(jié)項，到成果推廣、獎項申報等方面，對項目實行動態(tài)管理，爭取催生更多高水平的科研成果。國內(nèi)外的知名專家，都是學(xué)?？梢越柚牧α?，我們要通過多種渠道，采取聯(lián)合開發(fā)、借雞孵蛋等方式，加快項目和成果的快速產(chǎn)出。除了練好內(nèi)功，我們也要加強(qiáng)對外公關(guān)，對外宣傳，爭取整合各方力量，以創(chuàng)造最好的外部環(huán)境。學(xué)校有關(guān)部門、各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都要廣泛動員起來，共同參與。五是要加大投入，優(yōu)化條件，抓平臺。學(xué)科平臺是高校組織高水平研究，匯聚和培養(yǎng)高層次人才的重要基地。學(xué)校要積極籌措資金，加大對各類研究基地、實驗室、圖書資料和信息網(wǎng)絡(luò)等的投入力度，改善學(xué)科建設(shè)和科研工作的條件。這方面我們原有的基礎(chǔ)太薄，歷史欠債太多，今后要認(rèn)真抓好規(guī)劃設(shè)計，合理做好預(yù)算安排，保證平臺建設(shè)經(jīng)費逐年有所增加。要強(qiáng)化重點實驗室和研究基地建設(shè)，以點帶面，分步實施，改善其基本條件，添置能很好支撐博士研究生人才培養(yǎng)和高水平學(xué)科建設(shè)的大型儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施。在條件允許的情況下，應(yīng)考慮與大型企業(yè)和科研院所合作，借助外力、借助外資聯(lián)合建立實驗室，構(gòu)筑能承擔(dān)重大科研項目的學(xué)科平臺。圖書資料建設(shè)，除了紙質(zhì)圖書外，也要加大各類電子圖書的建設(shè)力度，積極搭建網(wǎng)上閱讀和搜索平臺。最重要的，不是一般書籍?dāng)?shù)量的簡單疊加，要切實把握好高質(zhì)量、有內(nèi)涵、深影響、是經(jīng)典四個原則。要進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，最急需的是推進(jìn)綜合性學(xué)科信息平臺建設(shè)。只有這樣，才能真正實現(xiàn)學(xué)科工作的綜合、動態(tài)管理。當(dāng)然，也不能忽視無形的工作平臺建設(shè)，也就是我前面講的要改進(jìn)管理、優(yōu)化服務(wù)，創(chuàng)造好的氛圍和環(huán)境，讓大家其樂融融、順順心心、方方便便地工作和生活。六是要改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量，抓培養(yǎng)。高等學(xué)校的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。學(xué)科建設(shè)既要著眼于學(xué)術(shù)水平的提高，又要著眼于教育質(zhì)量的提高；既要出高水平的科研成果，又要出高質(zhì)量的人才。全面提高教學(xué)質(zhì)量，就是為學(xué)科建設(shè)打造堅實的基礎(chǔ)；優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，又可以充實學(xué)科的新理論、新技術(shù)，更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二者相互促進(jìn)、密不可分。學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，就是要與教育教學(xué)改革緊密結(jié)合起來。要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生的過程培養(yǎng)。要強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高課堂教學(xué)的實效，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。包括本科生，碩士研究生乃至以后的博士研究生。尤其是要重視學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動，努力形成師生共同參與學(xué)科建設(shè)的良好氛圍，為以后的博士生培養(yǎng)做鋪墊、搭好橋。今后，學(xué)校要在這方面多想辦法，大膽改革，積極實施“教學(xué)改革與質(zhì)量工程”，努力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。老師們、同志們，當(dāng)前是我校解放思想、改革創(chuàng)新、內(nèi)涵提升、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是學(xué)科發(fā)展的重要躍升期。博士學(xué)位授予權(quán)的獲得，是幾代海師人的夢想，也是學(xué)校發(fā)展道路上