【文章內(nèi)容簡介】 刻燒入單片機，先對紙面上的程序進行人工檢查。由于采用C語言編程，所以要特別小心地檢查語法錯誤，如括號不配對，漏寫分號等，通過仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)并排除這些錯誤。（2）人工檢查無誤后，上機調(diào)試。在編譯時給出的語法錯誤的信息，根據(jù)提示的信息具體找出程序中錯誤之處并改之，從上至下逐一改正。應(yīng)當注意的是：有的提示出錯行并不是真正出錯的行，如果在提示出錯的行上找不到錯誤的話，則應(yīng)該到上行再找。（3） 當確認程序無語法錯誤和邏輯錯誤時，通過直接下載到單片機來調(diào)試。采用的是自下到上的調(diào)試方法，即單獨調(diào)好每一個模塊，然后再連接成一個完整的系統(tǒng)調(diào)試。（4） 程序燒入單片機后，觀察各個部件的工作是否正常，功能是否實現(xiàn)。如不能正常工作，則繼續(xù)檢查程序中的相應(yīng)模塊，必要時從上到下重新檢查程序。 當外界濕度大于80%時，窗戶都是關(guān)閉的；當外界溫度大于30℃時，窗戶關(guān)閉并開啟空調(diào)；當外界溫度小于20℃時，窗戶開啟且關(guān)閉空調(diào)；在濕度小于80%且溫度小于30℃時，窗戶的狀態(tài)是保持原來的狀態(tài)。具體測得的數(shù)據(jù)如下表：溫度 濕度81%80%78%75%73%70%68%18℃關(guān)窗關(guān)窗開窗開窗開窗開窗開窗20℃關(guān)窗關(guān)窗開窗開窗開窗開窗開窗21℃關(guān)窗關(guān)窗保持保持保持保持保持25℃關(guān)窗關(guān)窗保持保持保持保持保持27℃關(guān)窗關(guān)窗保持保持保持保持保持30℃關(guān)窗關(guān)窗保持保持保持保持保持31℃關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗32℃關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗關(guān)窗 相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)束語由于時間、試驗條件以及個人能力的限制，本系統(tǒng)完成的并不夠理想，但是也已經(jīng)基本達到了最初的設(shè)計目的。通過傳感器發(fā)出信號從而控制窗戶的開關(guān)達到空氣流通等實際效果，代替人為操作為生活提供一定的方便。采用溫濕度傳感器設(shè)計該系統(tǒng)，這樣感應(yīng)的距離會比較理想，為家居安全提供一定的保障?？偟恼f畢業(yè)設(shè)計是考驗學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。這次的畢業(yè)設(shè)計通過搜集相關(guān)資料和撰寫論文對我來說是一次非常難得的鍛煉機會，可以說已經(jīng)囊括了大學(xué)期間大部分的知識，從選題到定稿，從理論到實踐可以把所學(xué)的專業(yè)認識充分運用起來解決具體的問題，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識,能夠使所學(xué)知識融會貫通。對于我來說這不僅僅是一次畢業(yè)設(shè)計，更重要的是在過程中提高了我學(xué)習的能力、解決問題的能力和實際工作的能力,這些技能和方法都會對將來的工作有很大的幫助。回顧起此次畢業(yè)設(shè)計，至今我仍感慨頗多，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西。在設(shè)計和寫論文的過程中遇到很多問題，可以說得是困難重重，發(fā)現(xiàn)了自己還有很多的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對C語言和單片機匯編語言掌握得不好。這次課程設(shè)計也讓我對以前所學(xué)過的知識有了溫故知新。本次設(shè)計已經(jīng)完成了對智能窗戶的基本功能實現(xiàn)，完全可以作為一套簡易系統(tǒng)投入使用，但也存在著一些問題，比如溫度、濕度等采集點過于單一，可能會有漏報或誤報的情況；另外我們也可以在系統(tǒng)中加入防煤氣泄漏檢測和煙霧檢測等技術(shù)，以及防盜報警可以是模擬摘機報警系統(tǒng)等等。這些問題對我是一種激勵，我會在以后的工作和學(xué)習中更加努力。在制作的過程中，學(xué)會了單片機系統(tǒng)的設(shè)計方法，知道了單片機系統(tǒng)從需求分析，到方案設(shè)計，到電路圖，程序設(shè)計的整個流程。掌握了protel電路圖設(shè)計軟件，學(xué)會了使用溫是度傳感器多種傳感器的使用方法，掌握了電機驅(qū)動的方法。致謝語畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，在這段時間的設(shè)計和學(xué)習過程中，我得到了很多人的幫助，學(xué)到了很多東西。首先，感謝我的指導(dǎo)老師張士錢和其他指導(dǎo)和幫助過我的老師們。有了老師們的監(jiān)督和指導(dǎo)，讓我能夠很好地學(xué)習專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的動手能力，這在畢業(yè)設(shè)計中發(fā)揮了非常重要的作用。在設(shè)計過程中，老師以自己精專的知識，不斷地啟發(fā)我，使我的設(shè)計得以順利進行，也使得我自己的專業(yè)水平有很大程度的提高。再次，我要感謝同學(xué)對我?guī)椭椭笇?dǎo)，在設(shè)計中不懂的請教同學(xué)時，總是很熱心的幫我發(fā)現(xiàn)問題，尋找更好的解決辦法。最后，祝你們身體健康, 工作順利。參考文獻[1] [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，1996,3548[2] [M].北京:科學(xué)出版社,2005,107110[3] [M].高等教育出版社 ,P5[4] [A]．北京:人民郵電出版社，1998[5] DALLAS Semiconductor. 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