【文章內(nèi)容簡介】 并不等于說家庭教育可以無所作為。 　　家庭也應意識到，網(wǎng)絡(luò)時代的到來使大學生自我意識的覺醒提前，而大學生體力與智力成長的不平衡本身又明顯地限制著他們思考能力和判斷能力，因而網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育也要“與時俱進”，積極理性地介入對大學生的引導和教育，真正使他們明白什么是健康、文明上網(wǎng)，特別是弄明白過度上網(wǎng)的不良預后等等，都可以使大學生的成長變得離我們的期望更近。 　　由以上討論不難看出：預防大學生網(wǎng)絡(luò)成癮及其潛在的追隨者步其后塵的最好方法，還是要指望教育這一公共產(chǎn)品的機制性變革與功能性改進。當然高質(zhì)量的教育也必須置身于一個相對和諧的社會背景之下。對此，政府也在不懈的努力之中。一個法制公平、社會正義、人們相對安居樂業(yè)的環(huán)境，對于學校教育和家庭教育的有效性及其改進都是十分重要而不可或缺的前提。 網(wǎng)絡(luò)生存狀態(tài)的觀察與啟示 　　網(wǎng)絡(luò)生存的視聽狀態(tài)、運動狀態(tài)、人際虛擬狀態(tài)，乃至生理特殊化狀態(tài)及其未來潛在的對人類體質(zhì)遺傳的影響，可能是一個更為重要的話題。長期上網(wǎng)者身上出現(xiàn)的莫名其妙的病狀已有報道，其影響也許不僅僅是當下的，極可能是長遠的。網(wǎng)絡(luò)化生存是未來不可逆轉(zhuǎn)的一種選擇（諸如:閱讀、信息、娛樂等）。無數(shù)經(jīng)驗的和科學的證據(jù)告訴我們：運動不僅是我們?nèi)祟惿媾c健康的必要條件，而且是長久進化的保證之一。值得擔憂的是，如今的網(wǎng)絡(luò)化生存是以指尖活動為特征的生存娛樂方式，一旦把握和引導不當，勢必對人自身或其后代的身體素質(zhì)產(chǎn)生某些不利的影響。大學生長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，一旦形成惡性循環(huán)，對于個人的體力、智力以及心理健康的影響，是不可低估的。長時間迷戀網(wǎng)絡(luò)，生活和睡眠規(guī)律被破壞，對記憶與學習的影響是負面的；一些過分沉迷者會與他所在的社會及群體格格不入，影響正常的人際交往；尤其大學階段是社會價值建構(gòu)、走向社會、融入生活的重要時期，這一時期“缺課”會對其一生造成諸多不利的影響；互聯(lián)網(wǎng)視聽信息過多，一方面會使大學生產(chǎn)生信息接收疲勞——“認知疲勞”，從而加劇對簡單游戲的迷戀，另一方面，還會使感覺處于懶散與麻木狀態(tài)（嗅覺、觸覺）；對于少數(shù)極度沉迷的大學生而言，潛存著體質(zhì)下降與體質(zhì)遺傳蛻化危險。所有這些問題都應當引起我們高度的警覺與關(guān)注。 　　 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來 　　正如我們所看到的和專家們所指出的那樣，“互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展還只是端倪性的”。預期將會像傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視）一樣更大規(guī)模的進入千家萬戶，因而會有比現(xiàn)在更多的人使用網(wǎng)絡(luò)，并且會依賴甚至喜歡網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)媒體將部分地被網(wǎng)絡(luò)媒體所取代，會有更多的人參與這個能即時、高效互動的媒體動態(tài)來看，網(wǎng)絡(luò)成癮的問題也許會更加普遍、甚至漫延至成年人，它將會帶來一個更為普遍而深刻的社會變化；每一代人的成長都潛存著這樣那樣的問題，對大學生成長的關(guān)注與不良嗜好成癮問題的研究與跟蹤，將是一個應當長期重視的事情。PC的電磁輻射，也應充分考慮到，大學生從小上網(wǎng)、甚至有可能伴隨其成長及至結(jié)婚生子，因此，更遠的擔憂也許是：常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)生存會不會對人類的遺傳基礎(chǔ)發(fā)生實質(zhì)性影響，進而對個體或民族的發(fā)展及進化產(chǎn)生實質(zhì)性的影響？應該提醒的是：已有的重度網(wǎng)絡(luò)依賴者，實際造成的影響，可能不止是當下的、負面的病態(tài)及其相關(guān)治療成本；他們作為一個新時代嘗試者的親身的體驗或教訓是否還應該給我們的政府與社會提示些其它的什么？這也有待于我們給予進一步的關(guān)注。 　　網(wǎng)絡(luò)信息在各個領(lǐng)域開花結(jié)果的時代已經(jīng)開始，今日的網(wǎng)絡(luò)寬帶為科學發(fā)展與科技進步提供了知識、信息與技術(shù)資源共享的平臺，全人類發(fā)展與進步的知識，信息與資源正在向我們聚攏而來，這將推動我們的學習與研究由封閉半封閉、走向全方位的開放；借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺，人類的集體洞察力正在跨越千年。在我國，互聯(lián)網(wǎng)的全部意義尚未充分顯現(xiàn)出來，隨著城鄉(xiāng)差別、東西部經(jīng)濟發(fā)展的梯度差異及數(shù)字化鴻溝的縮小，互聯(lián)網(wǎng)將會有更多人參與和使用，其“潛能”必將進一步得到釋放。此刻，如果我們能有足夠的物質(zhì)的和精神的準備的話，何愁網(wǎng)絡(luò)信息時代的未來會不如我們所愿呢。大學生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決 要讓大學生真正從根源上戒除網(wǎng)癮，不能僅僅進行教育和心理疏導，也不能完全依賴醫(yī)療機構(gòu)的努力，更不能靠單純治理網(wǎng)吧，必須通過全社會的綜合治理。從發(fā)展的角度，需要從以下幾方面入手。 、改變大學生的生存狀態(tài)　　在接觸媒介時，大學生不是被動的接受者。他們使用互聯(lián)網(wǎng)是出于某種需要。根據(jù)對中國大學生接觸互聯(lián)網(wǎng)情況的調(diào)查和研究，我國大學生接觸互聯(lián)網(wǎng)主要是為了滿足伙伴交往需要、忘記煩惱并擺脫生活壓力的需要、刺激興奮情緒的娛樂需要、消磨時間的需要以及社會學習的需要等。因此要治理大學生網(wǎng)絡(luò)成癮問題要了解大學生的發(fā)展需求，以各種途徑滿足大學生的需求。全社會要樹立科學的成才觀，不但關(guān)注大學生的學習與工作，更應關(guān)注他們的身心健康，滿足他們心理與成長的需求。要努力為大學生創(chuàng)造一個良好的生活和學習的客觀環(huán)境，特別要重視為大學生提供豐富的網(wǎng)外文體活動。對大學生來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。要積極引導大學生開展豐富多彩的實踐活動，讓大學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活的美，將生活的熱情投入現(xiàn)實中，而不是沉溺于虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界中。 、改善大學生的人際環(huán)境 要加強大學生成長團體的建設(shè)。一是加強現(xiàn)實社會中大學生成長團體的建設(shè)。應該致力于建設(shè)一批個性鮮明、活動形式新穎的大學生組織，讓大學生以成長團體為依托，自由發(fā)揮個性，結(jié)識志趣相投的朋友，滿足成長中的各種需求。二是加強網(wǎng)絡(luò)虛擬組織建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)社會存在大量的虛擬組織，有社交類、消費類、職業(yè)類、娛樂類、學術(shù)類等等。據(jù)調(diào)查，有上網(wǎng)經(jīng)歷的大學生當中，%的人參加過各種類型的網(wǎng)絡(luò)組織。網(wǎng)齡越長的人，參加組織的可能性越大。隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的擴大，這個比例會越來越高。網(wǎng)絡(luò)組織既有健康的、利于大學生發(fā)展的類型，也有不健康的、帶有反動色彩的不利于大學生成長的類型。它們基本游離于有效管理，處于無規(guī)范的運行狀態(tài)，對現(xiàn)實社會中合法的、健康的組織形成一定程度的沖擊。要加強對網(wǎng)絡(luò)組織的管理，通過健康的網(wǎng)絡(luò)組織開展有利于大學生成長、成才的活動。最后，要重視大學生道德的培養(yǎng)和道德情感的養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)在大大拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加了道德行為的自由度和靈活性。因此必須在大學生中大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成大學生對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認知，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇，識別良莠，提高大學生的識別力、免疫力。 研究過程的表現(xiàn)記錄班級：計算機（科本）071班 姓名：徐燕 胡杰課題的提出和研究的目的：為了了解大學生的網(wǎng)絡(luò)成癮情況，探究大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的深層次原因，減少大學生網(wǎng)絡(luò)成癮率，因而提出此課題。目的：讓大學生知道網(wǎng)絡(luò)成癮對他們的危害及影響。從而使他們減少上網(wǎng)時間，給自己及同學，家人創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。主要研究方法：問卷調(diào)查和查閱資料和實際采訪。研究階段與步驟（活動計劃）2008年11月22日，各小組分別提出擬要調(diào)查的問題并進行科學分類，經(jīng)組員們的意見，寫成完整的問卷草稿。