【文章內(nèi)容簡介】 ”支部為引領，組織支部星級評定晉位升級，實施好黨支部建設整體提升工程。分批進行黨組織書記業(yè)務培訓，強化黨支部政治功能，開展年級黨支部書記黨建業(yè)務知識和業(yè)務能力競賽活動。完善中小學?；鶎狱h支部評估機制，讓黨建評價更加系統(tǒng)、實效。錘煉高素質(zhì)干部隊伍。強化重實干、重實績、重作風導向，建立能上能下的選人用人機制，加強后備干部培養(yǎng)，落實《干部人事檔案管理條例》，打造一支忠誠干凈擔當?shù)慕逃刹筷犖?。遴選16位名校長（園長），新建4個名校長（園長）工作室，培育一批在全國全省有影響的教育家型的校長。嚴抓黨風廉政建設。始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，持之以恒落實黨風廉政建設和作風建設有關文件精神，緊盯并嚴查不敬畏、不在乎、喊口號、裝樣子等問題，堅決破除形式主義、官僚主義；深化“提籃子”、食堂經(jīng)營、教輔材料等專項整治，營造風清氣正的教育生態(tài)。（三）聚焦群眾關切，全面優(yōu)化教育公共服務。積極回應群眾關切的熱點難點，努力提供更高質(zhì)量的教育公共服務。推進兒童友好型學校建設。抓緊鋪排一批年度實事項目，創(chuàng)建20所兒童友好型試點學校；完善“15分鐘就學圈”，協(xié)調(diào)相關部門優(yōu)化校園周邊交通設施及公共空間，為學生營造良好學習環(huán)境。強化中小學入學保障。抓好提前謀劃，推進《xx市中小學幼兒園規(guī)劃建設管理條例》的修訂工作，出臺城區(qū)幼兒園布局專項規(guī)劃，啟動編制新一輪中小學校布局專項規(guī)劃。抓好建設擴容，新擴建25所義務教育學校，在東岸片區(qū)和暮云片區(qū)各建1所高中；完成市實驗小學、培智特教學校等市直重大項目建設。嚴格把好新建學校環(huán)保關，杜絕“毒跑道、毒教室”。抓好控輟保學，全面保障符合條件的隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村留守兒童、適齡殘疾兒童入學權利。推動學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。落實市委、市政府印發(fā)的《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》，新改擴建30所公辦幼兒園，繼續(xù)推進住宅小區(qū)配套幼兒園移交，鼓勵支持街道、企事業(yè)單位舉辦公辦園，落實對普惠性民辦園分級獎補政策并切實監(jiān)管其收支情況，擴大普惠性幼兒園覆蓋面。深入推進學前教育集團化發(fā)展，整體提升學前教育質(zhì)量。力促義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。研制促進區(qū)縣（市）義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的獎補措施，發(fā)布義務教育質(zhì)量監(jiān)測報告，支持有條件的區(qū)縣（市）創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）。按專項計劃繼續(xù)抓好消除“大班額”工作。建設130所義務教育標準化學校；啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和小規(guī)模學校建設計劃，進一步抬高底部、補齊短板。推動解決“三點半”問題。根據(jù)省發(fā)改委、省教育廳相關文件精神，抓緊制訂我市中小學課后服務的具體實施方案并盡早試行，解決“上班族”家長的孩子放學后無人照看的問題。（四）聚焦立德樹人，全面發(fā)展素質(zhì)教育。構建促進學生德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)體系，全面推動從“重育分”向“重育人”轉(zhuǎn)變。努力讓學生綜合素質(zhì)更高。完善行動德育體系，健全立德樹人機制，突出加強核心價值觀、理想信念、愛國主義、奮斗精神、創(chuàng)新意識等方面的教育和培養(yǎng)，讓每一個孩子擁有健全人格。突出抓好環(huán)保教育，編印垃圾分類讀本，推進學校垃圾分類投放、分類收集、分類運輸全覆蓋。突出保障身心健康，實施校園足球改革試驗；全面推進書香校園建設和體藝“2+1”項目；實施中小學生近視綜合防控5年計劃，對全市兒童青少年視力篩查，建立健康電子檔案；建立評價體系，發(fā)布中小學生體質(zhì)健康監(jiān)測報告，督促學校落實每天體育鍛煉一小時；探索學生營養(yǎng)干預機制，降低肥胖率。突出抓實心理健康教育，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)；突出探索勞動教育的有效途徑，抓出實效，早出經(jīng)驗。努力讓育人渠道更寬。加強對家庭教育工作的指導，發(fā)揮好家長委員會作用，辦好家長學校，開展家訪、家長開放日、家庭教育進社區(qū)等活動，宣講科學的育人理念、知識和方法，形成教育合力。抓好文明校園創(chuàng)建、語言文字經(jīng)典誦讀、校園社團文化節(jié)等系列活動；整合綜合實踐資，加強校外教育，推進長株潭素質(zhì)教育基地和研學實踐基地的聯(lián)動互認，建設研學實踐精品路線，拓寬育人空間。努力讓學生學習負擔更輕。狠抓教育部“減負30條”的貫徹落實，完善xx減負制度，加強專項督導、明查暗訪，重點對中小學校過度“趕進度、超難度”教學、作業(yè)量大、校外培訓機構違規(guī)辦學、以考試成績作唯一依據(jù)評價師生等問題實行“零容忍”的嚴查重處。建立覆蓋中小學所有學科的在線學習資平臺，服務學生假期學習和差異化、個性化學習需求。大力宣傳、普及科學育人理念，營造良好教育生態(tài)。努力讓教育科研更強。推進“教科研一體化”，提升教育科研服務教育改革的能力；深入推進課程改革，促進教育教學方式變革,把科學的質(zhì)量觀落實到教育教學全過程。完善教研員聯(lián)點聯(lián)校、送教下校制度，以問題導向指導教師提高教學教研水平；鼓勵教師開展微課題研究，突出抓好選課走班、分層教學、生涯規(guī)劃等專項研究，服務高考改革。（五）聚焦激發(fā)活力，全面深化教育綜合改革。更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以改革激活力、增動力。深化教育評價機制改革。完善學校教育質(zhì)量綜合評價和綜合素質(zhì)評價體系，優(yōu)化測評工具及評價模型，對接高考改革推進高中綜合素質(zhì)評價工作，立體、客觀地評價學校辦學質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展和學生成長狀況。適時發(fā)布評價報告，指導學校改進教育教學，引導全社