【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)教師 4 到 5 人次下企業(yè)實習(xí)；鼓勵教師 通過行業(yè)資格培訓(xùn) 獲取相關(guān)職業(yè)資格證書，對于大多數(shù)專任教師，利用我院《教師下企業(yè)實踐管理暫行辦法》及每學(xué)期一個月的生產(chǎn)性實訓(xùn) 、每學(xué)期專業(yè)課程設(shè)計等有關(guān) 制度，派遣專任教師到軟件校企合作的企業(yè)頂崗實踐，實現(xiàn)所謂的 “一師雙崗 ”，參與企業(yè)項目設(shè)計、開發(fā)與產(chǎn)品推廣，培養(yǎng)行業(yè)實踐和技術(shù)研發(fā)能力， 對于新引進(jìn)的專任教師 優(yōu)先考慮 具有企業(yè)工作經(jīng)歷（二年以上 優(yōu)先）的國內(nèi)外重點大學(xué) 畢業(yè)的碩、 博士 。 對于無企業(yè)工作經(jīng)歷的 年輕教師，根據(jù)學(xué)院出臺的 相關(guān) 文件， 盡快 安排到企業(yè)或行業(yè)協(xié)會參加全職實踐培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為 3 至 6 個月；調(diào)入前已有一年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的 青年 教師，在一個月內(nèi)要與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會建立起實質(zhì)聯(lián)系，并兼職參加企業(yè)或行業(yè)協(xié)會的技術(shù)服務(wù)、開發(fā)和咨詢等工作。 通過上述措施， 充分保證專任教師每兩年有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)一線進(jìn)行實踐， 確保 到 2020 年使 100%教師具有 “ 雙師 ” 素質(zhì)。 3． 兼職教師隊伍建設(shè) （ 1） 建設(shè)目標(biāo) 19 通過對兼職教師經(jīng)常性的培訓(xùn)，培養(yǎng)“理實兼?zhèn)洹钡碾p 師型兼職教師隊伍。 每年專、兼職教師比例達(dá)到 1:1，到 2020 年兼職教師同比達(dá)到 24 名， 2 年 建設(shè)期內(nèi)，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時比例逐步達(dá)到 50%。 （ 2） 具體措施 建立企業(yè)兼職教師培訓(xùn)制度 。 調(diào)撥專項經(jīng)費，對兼職教師進(jìn)行高職教育理念的培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為高職教育理論、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，以更好適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)。 建成完備的專業(yè)兼職教師 動態(tài) 人才 資源庫，保證有充足的兼職教師來源。 根據(jù)項目需要，結(jié)合現(xiàn)有專職教師隊伍的實際情況，提出兼職教師聘用的崗位、條件、數(shù)量和管理辦法， 根據(jù)學(xué)院的《外聘兼職教師管理暫行規(guī)定》等文件，兼職教 師主要從企業(yè)一線工作的具有中級以上職稱的技術(shù)人員當(dāng)中聘任，并且保證有 30%以上的外聘教師具有高級職稱或高級技術(shù)認(rèn)證資格 。為此，首先 從合作企業(yè)中遴選一批高水平的一線技術(shù)人員或從 IT 培訓(xùn)企業(yè)如 北京亞嵌 等選擇有企業(yè)經(jīng)驗的教師， 建成完備的專業(yè)兼職教師 動態(tài) 人才 資源庫，保證有充足的兼職教師來源。 穩(wěn)定專兼教師比例。在現(xiàn)有兼職教師基礎(chǔ)上逐漸加大兼職教師比例，逐步與現(xiàn)有師資一起形成結(jié)構(gòu)合理的“雙師”教學(xué)團隊。 依據(jù)學(xué)院對兼職教師 “ 常崗優(yōu)酬 ” 的新機制，通過與企業(yè)和個人簽訂定期合同，妥善解決兼職教師的穩(wěn)定性，使專兼教師比穩(wěn)定在 1:1。 在兼職教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時上，根據(jù)我院 相關(guān) 文件，軟件技術(shù)專業(yè)的專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié) 20 作，逐步形成基礎(chǔ)課程及教學(xué)主要由專任教師來講授、實踐技能課程主要由一線高技能水平的兼職教師完成的機制。兼職教師從指導(dǎo)生產(chǎn)實訓(xùn)開始，逐步過渡到指導(dǎo)課程實訓(xùn)，再到專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分課程的教學(xué)，使其承擔(dān)專業(yè)課時比例逐步達(dá)到 50%。 完善薪酬分配方法 ，穩(wěn)定兼職教師隊伍。為此 ，學(xué)院在兼職教師業(yè)績評價的基礎(chǔ)上，完善了薪酬分配方法。學(xué)院頒布了《 山東信息技術(shù)學(xué)院授課津貼實施 方案》，制訂了企業(yè)兼職教師 授課酬金體系，對于從行業(yè)企業(yè)聘請的技術(shù) 人才 、中高級管理人員和能工巧匠，學(xué)院 適當(dāng) 調(diào)高了這類兼職教師的授課酬金標(biāo)準(zhǔn)。 （四） 實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，校企共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地 根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，加大對校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地的投入力度，在今后 2 年 內(nèi)，對實驗室、實訓(xùn)室進(jìn)行改造、補充、增配，使軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備條件及教學(xué)內(nèi)容達(dá)到省內(nèi)一流、國內(nèi)先進(jìn)水平，使實驗室成為集教學(xué)、開發(fā)、科研于一體，工學(xué)結(jié)合的重點實訓(xùn)室。同時，積極與企業(yè)聯(lián)系，爭取共同投資，共同在企業(yè)或校內(nèi)建設(shè)實訓(xùn)基地，按照對口企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)搭建開發(fā)環(huán)境 ，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織開發(fā)和教學(xué)。 1． 校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè) 在現(xiàn)有的軟件開發(fā)、計算機安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，以“校企融合，實境育人”為切入點，建成區(qū)域領(lǐng)先的校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性軟件技術(shù)基地，增強實踐教學(xué)能力，拓展社會服務(wù)能力，計劃新建 5 個實訓(xùn)室，擴建、改建原有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件開 21 發(fā)實訓(xùn)室，進(jìn)一步完善實訓(xùn)基地建設(shè)，建立與教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)、實踐、實訓(xùn)平臺 ，如表 4 所示 。 表 4 校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)年度規(guī)劃表 實訓(xùn)室（基地）名稱 建設(shè)時間 建設(shè)方式 功 能 占地面積 （平方米） 企業(yè)式軟件開發(fā) 能力提升實訓(xùn)室 2020 年 新建 模擬大型軟件開發(fā)的工作環(huán)境，計算機配置高并安裝先進(jìn)的 Sun Visual Box 虛擬機軟件，可對 Linux 操作系統(tǒng)進(jìn)行仿真訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的跨平臺部署和維護能力；采用企業(yè)化管理，指導(dǎo)教師由校內(nèi)教師和企業(yè)開發(fā)人員共同擔(dān)任；實訓(xùn)項目 100%采用企業(yè)的真實案例；并可對外承擔(dān)軟件開發(fā)任務(wù)，作為開發(fā)基地使用。開設(shè)的實訓(xùn)項目包括：程序設(shè)計基礎(chǔ)實訓(xùn)， Java Web 實訓(xùn)， Java EE 輕量級企業(yè)開發(fā)實訓(xùn)， 企業(yè)級綜合應(yīng)用實訓(xùn)和軟件工程實訓(xùn)管理系統(tǒng)等。 80 Android開 發(fā)實驗室 2020 年 新建 提供 Android開發(fā)平臺，提供 Android 程序開發(fā)環(huán)境， 為學(xué)生進(jìn)行 Android圖形界面、網(wǎng)絡(luò)通訊等 項目實戰(zhàn)提供平臺。 80 數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)室 2020 年 新建 開展 SQL Server 和 Oracle 等大、中型數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學(xué)和實訓(xùn)，為教師、學(xué)生進(jìn)行大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)提供項目開發(fā)平臺，滿足軟件專業(yè)對數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實訓(xùn)的需要。主要功能包括：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用， 項目開發(fā)，企業(yè)級 Java 開發(fā)，軟件測試等。 80 軟件開發(fā)實訓(xùn)室 2020 年 擴建 主要完成 Java 程序設(shè)計 實訓(xùn)、 JSP 程序設(shè)計實訓(xùn)、 Java EE 程序設(shè)計實訓(xùn)、網(wǎng)頁編程課程設(shè)計等項目。 80 Linux系統(tǒng)實訓(xùn)室 2020 年 新建 主要提供 Linux 系統(tǒng)開發(fā)、維護實訓(xùn)，為教師進(jìn)行 Linux 系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)提供平臺和幫助，為學(xué)生進(jìn)行 Linux 系統(tǒng)項目實戰(zhàn)提供平臺。 80 軟件測試實訓(xùn)室 2020 年 新建 軟件測試課程實驗和課程設(shè)計，為學(xué)生提供真實的軟件測試環(huán)境；為企業(yè)合作、社會服務(wù)、學(xué)生項目實戰(zhàn)訓(xùn)練提供平臺。 80 實訓(xùn)室的配置要體現(xiàn)軟件開發(fā)主流技術(shù)要求，初步計劃各實訓(xùn)室設(shè)備配置和年度資金投入如表 5 所示。 22 表 5 新建、改建、擴建實驗實訓(xùn)條件及年度資金投入一覽表 年度 實驗實訓(xùn) （基地）名稱 主要儀器設(shè)備名稱 預(yù)計金額 (萬元 ) 2020 年 企業(yè)式軟件開發(fā)能力提升實訓(xùn)室 服務(wù)器： 64 位英特爾至強處理器 CPU, 800MHz,2M二級緩存 2G*2 內(nèi)存 ,可擴展至 64GB，1 塊 7 嵌入式軟件開發(fā) 熱插拔 U320 SCSI 硬盤 (1萬轉(zhuǎn) )雙千兆網(wǎng)卡 /17 寸顯示器 無線路由、投影儀、白板、 Java EE 開發(fā)工具軟件等 2020 年 數(shù)據(jù)庫實訓(xùn) 室 無線路由、服務(wù)器（含磁帶機、支持 SCSI、多CPU） 、磁盤陣列（支持 RAID 0， 1， 3， 5， 1/0 ，3/0, 5/0,8 個盤位 SATA I， SATA II，或 IDE，SAN 接口）計算機、管理控制軟件、殺毒軟件、最新 DB Oracle、 SQL Server 數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)，學(xué)生機等 2020 年 Android開發(fā)實驗室 交換機、無線路由、投影儀、白板、服務(wù)器、教師用機、學(xué)生用機、筆記本、 Java EE 開發(fā)工具軟件等 2020 年 Linux 系統(tǒng)實訓(xùn)室 交換機、無線路由、投影儀、白板、服務(wù)器（含磁帶機、支持 SCSI、多 CPU）、教 師用機、學(xué)生用機、控制軟件、紅旗 Linux 系列軟件等 2020 年 軟件測試實 訓(xùn)室 服務(wù)器： 64 位英特爾至強處理器 CPU, 800MHz,2M二級緩存 2G*2 內(nèi)存 ,可擴展至 64GB，1 塊 7 嵌入式軟件開發(fā) 熱插拔 U320 SCSI 硬盤 (1萬轉(zhuǎn) )雙千兆網(wǎng)卡 /17 寸顯示器 路由器、交換機、學(xué)生機、服務(wù)器、筆記本電腦、測試工具軟件 實訓(xùn)基地的建設(shè)分三個階段進(jìn)行。 第一階段：主要完成實訓(xùn)設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試、驗收；實訓(xùn)環(huán)境的設(shè)計、布置與裝修；建立實訓(xùn)室維護和管理制度；選取具有 代表性的典型案例作為實訓(xùn)內(nèi)容，編寫實訓(xùn)指導(dǎo)教材。 第二階段：在已有場地設(shè)備和實訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完善設(shè)備，營造較為真實的企業(yè)工作環(huán)境，根據(jù)市場變化和技術(shù)發(fā)展，對實訓(xùn)教材進(jìn)行調(diào)整完善，實訓(xùn)內(nèi)容以仿真案例為主，進(jìn)一步完善實訓(xùn)室維護和管理制度。 第三階段：建立起企業(yè)真實的開發(fā)環(huán)境，引入企業(yè)管理制度，100%采用企業(yè)案例作為實訓(xùn)內(nèi)容，建立實訓(xùn)基地良好的對內(nèi)、對外 23 運行機制，能夠?qū)?nèi)對外承擔(dān)軟件開發(fā)任務(wù)，能夠根據(jù)專業(yè)技術(shù)進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展的需求，開發(fā)、引進(jìn)新的培訓(xùn)項目。 2． 校外實訓(xùn)基地的建設(shè) 繼續(xù)大力開展校外實訓(xùn)基地建設(shè)， 在鞏固和完善已有實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，加強與國際、國內(nèi)大中型企業(yè)的合作力度，進(jìn)一步提高校企合作的質(zhì)量，擴大合作領(lǐng)域，深化合作層次，更好地滿足“校企融合，適應(yīng)育人”的要求。 建設(shè)期間 ，在專業(yè)已有的中創(chuàng)軟件、齊魯軟件園、IBM 軟件產(chǎn)品實訓(xùn)中心等多個校外實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，將再擴展校外實訓(xùn)基地，總數(shù)達(dá)到 20 個，其中緊密結(jié)合性中等規(guī)模以上 20 家，保障每屆約 120 名學(xué)生順利到基地開展工學(xué)結(jié)合實踐和頂崗實習(xí)。 在 重視數(shù)量擴展的同時，重視實訓(xùn)基地的軟環(huán)境建設(shè)，將實訓(xùn)基地的拓展、管理、評價機制進(jìn)行規(guī)范化。 首先，建立、健全工學(xué)結(jié)合 組織機構(gòu)，成立由系主任、教研室主任和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員組成的校企合作教育工作小組，負(fù)責(zé)溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系，促進(jìn)校企緊密合作。 其次，制定一套行之有效的工學(xué)結(jié)合的管理制度。建立以《職業(yè)教育法》、《勞動法》以及其他相關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)的校企合作教育工作小組章程、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會章程、合作伙伴選擇辦法、對外合作合同協(xié)議管理辦法、校外實訓(xùn)基地管理辦法、學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法、教師下企業(yè)參加生產(chǎn)實踐鍛煉的規(guī)定、從企業(yè)聘請兼職教師的管理規(guī)定等一系列規(guī)章制度。 24 我們在狠抓已有的傳統(tǒng)的校內(nèi)實訓(xùn)基地的同時，積極探索校內(nèi) 實訓(xùn)基地建設(shè)的新模式，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、討論和與企業(yè)的溝通我們提出了一種新的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)模式 —— 校企共建創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)模式。 校企共建創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)模式將實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補、資源共享，達(dá)到學(xué)生到真實的企業(yè)環(huán)境中鍛煉提高的目的，而且這種模式能夠?qū)ⅰ敖獭W(xué)、做”融為一體，將有效地強化學(xué)生能力的培養(yǎng)。 實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃表如表 6 如示。 表 6 實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃表 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 2020 年預(yù)期目標(biāo) 項目負(fù)責(zé)人 新建校內(nèi)實訓(xùn)室 目標(biāo)：新建 企業(yè)式軟件開發(fā)能力提升實訓(xùn)室 、 Linux系統(tǒng)實訓(xùn)室 驗收要點：①較為 真實的企業(yè)工作環(huán)境；②實訓(xùn)指導(dǎo)教材；③完善的實訓(xùn)指導(dǎo)教材；④完善的實訓(xùn)室維護和管理制度 目標(biāo)： Android開發(fā)實驗室 、 驗收要點：①建立起完整的涵蓋軟件開發(fā)大部分專業(yè)的實訓(xùn)室；②通過規(guī)范化管理使實訓(xùn)基地具備對外研發(fā)能力，能對外提供技術(shù)服務(wù) 張學(xué)金 擴建現(xiàn)有實驗室、實訓(xùn)室 目標(biāo) ： 擴建 軟件 開發(fā)實訓(xùn)室 、 軟件測試實訓(xùn)室 驗收要點：擴建后的實訓(xùn)室主要完成企業(yè)級 Java 開發(fā)，軟件測試，指導(dǎo)教師主要來自企業(yè)實現(xiàn)教師與軟件工程師角色相融合 ，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能 。 目標(biāo)：擴建數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)室 驗收要點：擴建后的實訓(xùn)室可開展 SQL Server 和 Oracle 等大、中型數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學(xué)和實訓(xùn)，為教師、學(xué)生進(jìn)行大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)提供項目開發(fā)平臺，滿足軟件專業(yè)對數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實訓(xùn)的需要。 武洪萍 校外實訓(xùn)基地 目標(biāo)： 在 校外實訓(xùn)基地 原有建設(shè)的基礎(chǔ)上， 增加 5家緊密型校外實訓(xùn)基地 驗收要點：①完成 15 家緊密型校外實訓(xùn)基地建設(shè) 目標(biāo)：新增 5 家緊密型校外實訓(xùn)基地 驗收要點：①完成 20 家緊密型校外實訓(xùn)基地建設(shè)。②修訂校外工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)制度 . 張興科 3． 實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 25 校企融合，不僅僅是在實踐教學(xué)硬件上的結(jié)合，從更深層的內(nèi)涵上來說，還需要 把企業(yè)文化融入專業(yè)，實施教育理念、辦學(xué)理念的創(chuàng)新，營造濃郁的職業(yè)教育氛圍和安全、文明、健康、具有職業(yè)教育特色的實訓(xùn)育人環(huán)境。 實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)分兩步走。第一步，通過與企業(yè)合作將優(yōu)秀的企業(yè)文化引入專業(yè)，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中感受到真實的職業(yè)氛圍，初步形成“軟件工廠”化實訓(xùn)基地建設(shè)思想。 第二步，在汲取企業(yè)文化精華的基礎(chǔ)上，積極接軌企業(yè)，引入企業(yè)的經(jīng)營理念與機制，結(jié)合本校的實際情況，建立起具有我院特色的職教理念和育人環(huán)境。 （五） 不斷提升社會服務(wù)能力。 1． 產(chǎn)學(xué)研合作機制建設(shè) 推進(jìn)產(chǎn)教合作對接，強化行業(yè)指導(dǎo)作用。 繼 續(xù)加強與中創(chuàng)軟件、齊魯軟件園產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)機制