【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 專業(yè)教師 4 到 5 人次下企業(yè)實(shí)習(xí)；鼓勵(lì)教師 通過行業(yè)資格培訓(xùn) 獲取相關(guān)職業(yè)資格證書，對(duì)于大多數(shù)專任教師，利用我院《教師下企業(yè)實(shí)踐管理暫行辦法》及每學(xué)期一個(gè)月的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 、每學(xué)期專業(yè)課程設(shè)計(jì)等有關(guān) 制度，派遣專任教師到軟件校企合作的企業(yè)頂崗實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)所謂的 “一師雙崗 ”，參與企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)與產(chǎn)品推廣，培養(yǎng)行業(yè)實(shí)踐和技術(shù)研發(fā)能力， 對(duì)于新引進(jìn)的專任教師 優(yōu)先考慮 具有企業(yè)工作經(jīng)歷（二年以上 優(yōu)先）的國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué) 畢業(yè)的碩、 博士 。 對(duì)于無企業(yè)工作經(jīng)歷的 年輕教師，根據(jù)學(xué)院出臺(tái)的 相關(guān) 文件， 盡快 安排到企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)參加全職實(shí)踐培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為 3 至 6 個(gè)月；調(diào)入前已有一年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的 青年 教師，在一個(gè)月內(nèi)要與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)建立起實(shí)質(zhì)聯(lián)系，并兼職參加企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)的技術(shù)服務(wù)、開發(fā)和咨詢等工作。 通過上述措施， 充分保證專任教師每?jī)赡暧袃蓚€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐， 確保 到 2020 年使 100%教師具有 “ 雙師 ” 素質(zhì)。 3． 兼職教師隊(duì)伍建設(shè) （ 1） 建設(shè)目標(biāo) 19 通過對(duì)兼職教師經(jīng)常性的培訓(xùn)，培養(yǎng)“理實(shí)兼?zhèn)洹钡碾p 師型兼職教師隊(duì)伍。 每年專、兼職教師比例達(dá)到 1:1，到 2020 年兼職教師同比達(dá)到 24 名， 2 年 建設(shè)期內(nèi)，兼職教師承擔(dān)專業(yè)課時(shí)比例逐步達(dá)到 50%。 （ 2） 具體措施 建立企業(yè)兼職教師培訓(xùn)制度 。 調(diào)撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)兼職教師進(jìn)行高職教育理念的培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為高職教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，以更好適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)。 建成完備的專業(yè)兼職教師 動(dòng)態(tài) 人才 資源庫，保證有充足的兼職教師來源。 根據(jù)項(xiàng)目需要，結(jié)合現(xiàn)有專職教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，提出兼職教師聘用的崗位、條件、數(shù)量和管理辦法， 根據(jù)學(xué)院的《外聘兼職教師管理暫行規(guī)定》等文件，兼職教 師主要從企業(yè)一線工作的具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員當(dāng)中聘任，并且保證有 30%以上的外聘教師具有高級(jí)職稱或高級(jí)技術(shù)認(rèn)證資格 。為此，首先 從合作企業(yè)中遴選一批高水平的一線技術(shù)人員或從 IT 培訓(xùn)企業(yè)如 北京亞嵌 等選擇有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師， 建成完備的專業(yè)兼職教師 動(dòng)態(tài) 人才 資源庫，保證有充足的兼職教師來源。 穩(wěn)定專兼教師比例。在現(xiàn)有兼職教師基礎(chǔ)上逐漸加大兼職教師比例，逐步與現(xiàn)有師資一起形成結(jié)構(gòu)合理的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 依據(jù)學(xué)院對(duì)兼職教師 “ 常崗優(yōu)酬 ” 的新機(jī)制，通過與企業(yè)和個(gè)人簽訂定期合同，妥善解決兼職教師的穩(wěn)定性，使專兼教師比穩(wěn)定在 1:1。 在兼職教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)上，根據(jù)我院 相關(guān) 文件，軟件技術(shù)專業(yè)的專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié) 20 作，逐步形成基礎(chǔ)課程及教學(xué)主要由專任教師來講授、實(shí)踐技能課程主要由一線高技能水平的兼職教師完成的機(jī)制。兼職教師從指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)開始，逐步過渡到指導(dǎo)課程實(shí)訓(xùn)，再到專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分課程的教學(xué)，使其承擔(dān)專業(yè)課時(shí)比例逐步達(dá)到 50%。 完善薪酬分配方法 ，穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍。為此 ，學(xué)院在兼職教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，完善了薪酬分配方法。學(xué)院頒布了《 山東信息技術(shù)學(xué)院授課津貼實(shí)施 方案》，制訂了企業(yè)兼職教師 授課酬金體系，對(duì)于從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的技術(shù) 人才 、中高級(jí)管理人員和能工巧匠，學(xué)院 適當(dāng) 調(diào)高了這類兼職教師的授課酬金標(biāo)準(zhǔn)。 （四） 實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，加大對(duì)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的投入力度，在今后 2 年 內(nèi)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改造、補(bǔ)充、增配，使軟件技術(shù)專業(yè)的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備條件及教學(xué)內(nèi)容達(dá)到省內(nèi)一流、國內(nèi)先進(jìn)水平，使實(shí)驗(yàn)室成為集教學(xué)、開發(fā)、科研于一體，工學(xué)結(jié)合的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，積極與企業(yè)聯(lián)系，爭(zhēng)取共同投資，共同在企業(yè)或校內(nèi)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，按照對(duì)口企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)搭建開發(fā)環(huán)境 ，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織開發(fā)和教學(xué)。 1． 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 在現(xiàn)有的軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，以“校企融合，實(shí)境育人”為切入點(diǎn)，建成區(qū)域領(lǐng)先的校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性軟件技術(shù)基地，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力，拓展社會(huì)服務(wù)能力，計(jì)劃新建 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建、改建原有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件開 21 發(fā)實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建立與教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)平臺(tái) ，如表 4 所示 。 表 4 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)年度規(guī)劃表 實(shí)訓(xùn)室（基地）名稱 建設(shè)時(shí)間 建設(shè)方式 功 能 占地面積 （平方米） 企業(yè)式軟件開發(fā) 能力提升實(shí)訓(xùn)室 2020 年 新建 模擬大型軟件開發(fā)的工作環(huán)境，計(jì)算機(jī)配置高并安裝先進(jìn)的 Sun Visual Box 虛擬機(jī)軟件，可對(duì) Linux 操作系統(tǒng)進(jìn)行仿真訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的跨平臺(tái)部署和維護(hù)能力；采用企業(yè)化管理，指導(dǎo)教師由校內(nèi)教師和企業(yè)開發(fā)人員共同擔(dān)任；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 100%采用企業(yè)的真實(shí)案例；并可對(duì)外承擔(dān)軟件開發(fā)任務(wù)，作為開發(fā)基地使用。開設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)， Java Web 實(shí)訓(xùn)， Java EE 輕量級(jí)企業(yè)開發(fā)實(shí)訓(xùn)， 企業(yè)級(jí)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)和軟件工程實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)等。 80 Android開 發(fā)實(shí)驗(yàn)室 2020 年 新建 提供 Android開發(fā)平臺(tái)，提供 Android 程序開發(fā)環(huán)境， 為學(xué)生進(jìn)行 Android圖形界面、網(wǎng)絡(luò)通訊等 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)提供平臺(tái)。 80 數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室 2020 年 新建 開展 SQL Server 和 Oracle 等大、中型數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，為教師、學(xué)生進(jìn)行大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)提供項(xiàng)目開發(fā)平臺(tái)，滿足軟件專業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。主要功能包括：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用， 項(xiàng)目開發(fā)，企業(yè)級(jí) Java 開發(fā)，軟件測(cè)試等。 80 軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室 2020 年 擴(kuò)建 主要完成 Java 程序設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)、 JSP 程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、 Java EE 程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁編程課程設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。 80 Linux系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 2020 年 新建 主要提供 Linux 系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)實(shí)訓(xùn)，為教師進(jìn)行 Linux 系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)提供平臺(tái)和幫助，為學(xué)生進(jìn)行 Linux 系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)提供平臺(tái)。 80 軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室 2020 年 新建 軟件測(cè)試課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供真實(shí)的軟件測(cè)試環(huán)境；為企業(yè)合作、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提供平臺(tái)。 80 實(shí)訓(xùn)室的配置要體現(xiàn)軟件開發(fā)主流技術(shù)要求，初步計(jì)劃各實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置和年度資金投入如表 5 所示。 22 表 5 新建、改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及年度資金投入一覽表 年度 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) （基地）名稱 主要儀器設(shè)備名稱 預(yù)計(jì)金額 (萬元 ) 2020 年 企業(yè)式軟件開發(fā)能力提升實(shí)訓(xùn)室 服務(wù)器： 64 位英特爾至強(qiáng)處理器 CPU, 800MHz,2M二級(jí)緩存 2G*2 內(nèi)存 ,可擴(kuò)展至 64GB，1 塊 7 嵌入式軟件開發(fā) 熱插拔 U320 SCSI 硬盤 (1萬轉(zhuǎn) )雙千兆網(wǎng)卡 /17 寸顯示器 無線路由、投影儀、白板、 Java EE 開發(fā)工具軟件等 2020 年 數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn) 室 無線路由、服務(wù)器（含磁帶機(jī)、支持 SCSI、多CPU） 、磁盤陣列（支持 RAID 0， 1， 3， 5， 1/0 ，3/0, 5/0,8 個(gè)盤位 SATA I， SATA II，或 IDE，SAN 接口）計(jì)算機(jī)、管理控制軟件、殺毒軟件、最新 DB Oracle、 SQL Server 數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)，學(xué)生機(jī)等 2020 年 Android開發(fā)實(shí)驗(yàn)室 交換機(jī)、無線路由、投影儀、白板、服務(wù)器、教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)、筆記本、 Java EE 開發(fā)工具軟件等 2020 年 Linux 系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 交換機(jī)、無線路由、投影儀、白板、服務(wù)器（含磁帶機(jī)、支持 SCSI、多 CPU）、教 師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)、控制軟件、紅旗 Linux 系列軟件等 2020 年 軟件測(cè)試實(shí) 訓(xùn)室 服務(wù)器： 64 位英特爾至強(qiáng)處理器 CPU, 800MHz,2M二級(jí)緩存 2G*2 內(nèi)存 ,可擴(kuò)展至 64GB，1 塊 7 嵌入式軟件開發(fā) 熱插拔 U320 SCSI 硬盤 (1萬轉(zhuǎn) )雙千兆網(wǎng)卡 /17 寸顯示器 路由器、交換機(jī)、學(xué)生機(jī)、服務(wù)器、筆記本電腦、測(cè)試工具軟件 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)分三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段：主要完成實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收；實(shí)訓(xùn)環(huán)境的設(shè)計(jì)、布置與裝修；建立實(shí)訓(xùn)室維護(hù)和管理制度；選取具有 代表性的典型案例作為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。 第二階段：在已有場(chǎng)地設(shè)備和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完善設(shè)備，營(yíng)造較為真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境，根據(jù)市場(chǎng)變化和技術(shù)發(fā)展，對(duì)實(shí)訓(xùn)教材進(jìn)行調(diào)整完善，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以仿真案例為主，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)室維護(hù)和管理制度。 第三階段：建立起企業(yè)真實(shí)的開發(fā)環(huán)境，引入企業(yè)管理制度，100%采用企業(yè)案例作為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，建立實(shí)訓(xùn)基地良好的對(duì)內(nèi)、對(duì)外 23 運(yùn)行機(jī)制，能夠?qū)?nèi)對(duì)外承擔(dān)軟件開發(fā)任務(wù)，能夠根據(jù)專業(yè)技術(shù)進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展的需求，開發(fā)、引進(jìn)新的培訓(xùn)項(xiàng)目。 2． 校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 繼續(xù)大力開展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 在鞏固和完善已有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與國際、國內(nèi)大中型企業(yè)的合作力度，進(jìn)一步提高校企合作的質(zhì)量，擴(kuò)大合作領(lǐng)域，深化合作層次，更好地滿足“校企融合，適應(yīng)育人”的要求。 建設(shè)期間 ，在專業(yè)已有的中創(chuàng)軟件、齊魯軟件園、IBM 軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)中心等多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，將再擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地，總數(shù)達(dá)到 20 個(gè)，其中緊密結(jié)合性中等規(guī)模以上 20 家，保障每屆約 120 名學(xué)生順利到基地開展工學(xué)結(jié)合實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)。 在 重視數(shù)量擴(kuò)展的同時(shí)，重視實(shí)訓(xùn)基地的軟環(huán)境建設(shè)，將實(shí)訓(xùn)基地的拓展、管理、評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行規(guī)范化。 首先，建立、健全工學(xué)結(jié)合 組織機(jī)構(gòu)，成立由系主任、教研室主任和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員組成的校企合作教育工作小組，負(fù)責(zé)溝通、協(xié)調(diào)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系，促進(jìn)校企緊密合作。 其次，制定一套行之有效的工學(xué)結(jié)合的管理制度。建立以《職業(yè)教育法》、《勞動(dòng)法》以及其他相關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)的校企合作教育工作小組章程、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程、合作伙伴選擇辦法、對(duì)外合作合同協(xié)議管理辦法、校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法、教師下企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的規(guī)定、從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師的管理規(guī)定等一系列規(guī)章制度。 24 我們?cè)诤葑ヒ延械膫鹘y(tǒng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，積極探索校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新模式，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、討論和與企業(yè)的溝通我們提出了一種新的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式 —— 校企共建創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)模式。 校企共建創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)模式將實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，達(dá)到學(xué)生到真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中鍛煉提高的目的，而且這種模式能夠?qū)ⅰ敖?、學(xué)、做”融為一體，將有效地強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃表如表 6 如示。 表 6 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃表 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 預(yù)期目標(biāo) 2020 年預(yù)期目標(biāo) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室 目標(biāo)：新建 企業(yè)式軟件開發(fā)能力提升實(shí)訓(xùn)室 、 Linux系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 驗(yàn)收要點(diǎn)：①較為 真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境；②實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材；③完善的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材；④完善的實(shí)訓(xùn)室維護(hù)和管理制度 目標(biāo)： Android開發(fā)實(shí)驗(yàn)室 、 驗(yàn)收要點(diǎn)：①建立起完整的涵蓋軟件開發(fā)大部分專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室；②通過規(guī)范化管理使實(shí)訓(xùn)基地具備對(duì)外研發(fā)能力，能對(duì)外提供技術(shù)服務(wù) 張學(xué)金 擴(kuò)建現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室 目標(biāo) ： 擴(kuò)建 軟件 開發(fā)實(shí)訓(xùn)室 、 軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室 驗(yàn)收要點(diǎn)：擴(kuò)建后的實(shí)訓(xùn)室主要完成企業(yè)級(jí) Java 開發(fā)，軟件測(cè)試，指導(dǎo)教師主要來自企業(yè)實(shí)現(xiàn)教師與軟件工程師角色相融合 ，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能 。 目標(biāo)：擴(kuò)建數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室 驗(yàn)收要點(diǎn)：擴(kuò)建后的實(shí)訓(xùn)室可開展 SQL Server 和 Oracle 等大、中型數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，為教師、學(xué)生進(jìn)行大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)提供項(xiàng)目開發(fā)平臺(tái)，滿足軟件專業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。 武洪萍 校外實(shí)訓(xùn)基地 目標(biāo)： 在 校外實(shí)訓(xùn)基地 原有建設(shè)的基礎(chǔ)上， 增加 5家緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地 驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成 15 家緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 目標(biāo)：新增 5 家緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地 驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成 20 家緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。②修訂校外工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)制度 . 張興科 3． 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 25 校企融合，不僅僅是在實(shí)踐教學(xué)硬件上的結(jié)合，從更深層的內(nèi)涵上來說，還需要 把企業(yè)文化融入專業(yè)，實(shí)施教育理念、辦學(xué)理念的創(chuàng)新，營(yíng)造濃郁的職業(yè)教育氛圍和安全、文明、健康、具有職業(yè)教育特色的實(shí)訓(xùn)育人環(huán)境。 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)分兩步走。第一步，通過與企業(yè)合作將優(yōu)秀的企業(yè)文化引入專業(yè)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中感受到真實(shí)的職業(yè)氛圍，初步形成“軟件工廠”化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思想。 第二步，在汲取企業(yè)文化精華的基礎(chǔ)上，積極接軌企業(yè)，引入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與機(jī)制，結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立起具有我院特色的職教理念和育人環(huán)境。 （五） 不斷提升社會(huì)服務(wù)能力。 1． 產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制建設(shè) 推進(jìn)產(chǎn)教合作對(duì)接，強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)作用。 繼 續(xù)加強(qiáng)與中創(chuàng)軟件、齊魯軟件園產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)機(jī)制