七年級(jí)語文談中國詩課件(編輯修改稿)
2024-12-13 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作 ，在 比喻方法論 上，已陷入一種彼此相沿、互相抄襲的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之境， 千篇一律，毫無新意 。 錢先生 不為常見所囿，從古今中外的文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐中，指出了 博喻、曲喻、一喻多義 等手法， 別開生面，自成一家 。使比喻這一慣聞常見卻又被人們習(xí)而想忘的修辭手法，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，顯示出其神奇的魔力和無窮的樂趣，本文中他采用了如下手法： ① 比喻的謎底 ② 博喻 ③ 曲喻 ④ 一喻多意 ⑤ 分喻 ⑥ 反喻 ① 比喻的謎底 錢先生說過： ? 比喻體現(xiàn)了 相反相成 的道理。所比的事物有 相同之處 ，否則彼此無法合攏；它們又有 不同之處，否則彼此無法分辨。兩者全不合，不能相比；兩者全不分，無須相比 …… 不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托；分得愈遠(yuǎn)，則合得愈出人意表，比喻就愈 新穎 。 ? 這段簡(jiǎn)潔通俗而又深刻的論述，襯得一般修辭學(xué)著作中，對(duì)比喻的枯燥定義和干巴原則相形見絀、空洞浮泛。在這里錢先生不僅 把比喻的性質(zhì)、特點(diǎn)、原則、方法闡發(fā)無遺 ，而且給我們亮出了 創(chuàng)造佳譬妙喻 的 ? 謎底 ? 有理可依，有法可循。對(duì)這段白話錢先生還引用唐文 ? 似是而非，似非而是 ? 和宋詩 ? 是雨亦無奇，如雨乃可樂 ? 予以提綱和濃縮，并說這 ? 十八個(gè)字把比喻的構(gòu)成和誘力綜括無遺了 ? 。 ② 博喻 博喻雖非錢先生首創(chuàng)，但卻是經(jīng)過他大大表彰，才為時(shí)人所重的。什么是博喻的呢 ?錢先生為我們解釋道：? 宋代講究散文的人所謂 ‘ 博喻 ’ 或者西洋人所稱道的莎土比亞式比喻 ? ，就是 一連串把五花八門的形容來表達(dá)一件事物的一個(gè)方面或一種狀態(tài) 。這種描寫和襯托的方法仿佛舊小說里講的 ‘ 車輪戰(zhàn)法 ’ ，連一連二地搞得那件事物應(yīng)接不暇，本相畢現(xiàn)，降伏在詩人筆下 ? 。如蘇東坡在《 百步洪 》 里描寫水波沖瀉的一段： ? 有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷。 ?用七種常見的形象再現(xiàn)了洪水洶涌澎湃，飛流直下的情景。還有我們熟知的毛澤東同志著作中，曾用 ? 噴薄欲出的朝日 ? 、 ? 看得見桅桿的航船 ? 、 ? 將要呱呱墜地的嬰兒 ?三個(gè)形象來比喻即將到來的革命高潮。這些描寫用的都是博喻手法，極為形象生動(dòng)， 如果只設(shè)一喻，不僅不能表現(xiàn)該事物的各個(gè)方面，而且也沒有氣勢(shì)和力量。 ③ 曲喻 曲喻之目是錢先生從西方借來詮評(píng)中國古典文學(xué)的，這是一個(gè) 創(chuàng)造新奇比喻 的妙法。所謂曲喻，即 以二物相似之一端，?推而及之于初不相似之他端。? 曲喻化一般的比喻多一層曲折。如李賀 《 天上謠 》 中的?銀浦流云學(xué)水聲?一句，?水?和?云?只有在?流動(dòng)?這一點(diǎn)上相似，既然流云似流水，那么流云也像流水一樣有聲可聞了。再如李商隱 《 天涯 》 中有?鶯啼如有淚，為濕最高花?二句，也用了曲喻。鶯啼好像人啼哭一樣，因而有了眼淚，聯(lián)絡(luò)到了沾濕最高花。曲喻的特點(diǎn)是新奇而耐人尋味，意境豐富。 ④ 一喻多意 這是錢鐘書在 《 管錐編 ?太平廣記卷四八八 》 中拈出，周振甫先生又在 《 文章例話 》 中加以進(jìn)一步闡發(fā)總結(jié)而來的一種比喻方法。 ? 一喻多意 ? 有兩層意思： (一 )一個(gè)比喻 在不同的語境中 有不同的甚至相反的意義 ； (二 )或在特定的語境中 同時(shí)兼具多義 。這種方法也可以說是? 喻之二柄與多邊 ? 的具體運(yùn)用。我們只舉例解釋后者，如盧仝 《 自君之出矣 》 ： ? 妾有雙玉環(huán)，寄君表相憶。
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