七年級語文下冊第9課木蘭詩課件3北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-14 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20頁練習(xí)三、四 ? 一、常規(guī)訓(xùn)練（ 10分鐘） 海底兩萬里 教學(xué)目標(biāo) ，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧、膽略和才能。 2．通過木蘭形象的分析， 理解課文主題。 3. 學(xué)習(xí)古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。 新課導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。 提問課文背誦，導(dǎo)入本課。 代父從軍 征戰(zhàn)沙場 建功受封 辭官回鄉(xiāng) 用四個四字詞語概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。 （二）利用文本訓(xùn)練（ 30分鐘） 一、人物賞析 ，你從課文中的哪些語句可以看出？ 示例： （ 1）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。－ — 勤勞孝順 （ 2）愿為市鞍馬，從此替爺征。 “ 愿 ” —— 勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全 （ 3） “ 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ” — 勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣慨 （ 4）木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) —— 不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。 （ 5）出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。 —— 機(jī)智、謹(jǐn)慎 小結(jié) 花木蘭形象：勤勞孝順、勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。 二、深入探究 語是什么？其含義是什么？ 用？ 明確 1. 撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女， 后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。 2. 對木蘭的贊美。再一次表現(xiàn)木蘭的機(jī)智謹(jǐn)慎。 ？ 這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞孝順、勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏的美德，以及古代勞動人民對和平勞動生活的向往。 孝敬父母 深明大義 不慕功名 熱愛祖國 木蘭形象 : 你喜歡木蘭嗎？說說喜歡的理
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