【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資源交換 訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)資 源 同步交流 異步交流 網(wǎng)絡(luò)書(shū)簽 目錄同步 個(gè)性化頁(yè)面定制 系統(tǒng)管理 數(shù)據(jù)備份 權(quán)限分配 分布式存儲(chǔ) 用戶管理 編目信息傳輸 IP 管理限制 代理用戶 用戶注冊(cè) 匿名訪問(wèn) 資源交換 讓資源流起來(lái) 可以在各 資源節(jié)點(diǎn)建立信任關(guān)系，實(shí)現(xiàn)不同資源節(jié)點(diǎn)的資源互換。 資源內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化 讓資源標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)充 系統(tǒng)中的資源分類標(biāo)準(zhǔn)及元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)符合國(guó)家及教育部相關(guān)規(guī)范 《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》，同時(shí)提供國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、人教版、蘇教版多版本資源索引服務(wù)； 兼容其他廠家符合規(guī)范的資源庫(kù)。 資源計(jì)費(fèi) 讓資源庫(kù)可運(yùn)營(yíng)、可發(fā)展！ 將資源分為免費(fèi)資源、共享資源、收費(fèi)資源，不僅實(shí)現(xiàn)了版權(quán)的有效保護(hù)，同時(shí)針對(duì)個(gè)人、以資源為單位配置不同的計(jì)費(fèi)策略，進(jìn)行計(jì)費(fèi)。 技術(shù)先進(jìn) 讓資源庫(kù)更先進(jìn)、更可靠 應(yīng)用 Java、 XML和 Web Service技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在開(kāi)放的互聯(lián)環(huán)境下異構(gòu)系統(tǒng)之間資源交換。 欣科 新課標(biāo)主題資源庫(kù)管理特點(diǎn) 資源管理功能 資源庫(kù)結(jié)構(gòu)管理 ：提供強(qiáng)大的資源庫(kù)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整設(shè)置的功能， 如 增加學(xué)科、改變篇章節(jié)結(jié)構(gòu)、根據(jù)教學(xué)大綱的變化修改知識(shí)點(diǎn)、 增刪改資源分類庫(kù)等 ，整個(gè)資源庫(kù)是完全動(dòng)態(tài)的，能充分滿足資源庫(kù)在后續(xù)若干年使用的需要。資源庫(kù)管理平臺(tái)不是靜態(tài)的，而是在使用過(guò)程中不斷地完善資源庫(kù)，成為能夠不斷滿足各區(qū)縣特點(diǎn)的具有自成長(zhǎng)功能的資源庫(kù)。 多種資源瀏覽方式 ： 提供多種瀏覽方式，針對(duì)目前新課 程標(biāo)準(zhǔn)與老教材并存的局面，提供多種瀏覽方式，方便老師使用資源庫(kù) 資源導(dǎo)航瀏覽： 為了使用戶能方便地瀏覽并并迅速找到自己所需要的信息，系統(tǒng)采用了信息分級(jí)呈現(xiàn)的方式，即用戶先選擇信息類型，然后選擇信息子類型，實(shí)現(xiàn)分級(jí)瀏覽。對(duì)本系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，瀏覽其實(shí)也是一種查詢，對(duì)不想輸入任何檢索詞的用戶，選擇瀏覽方式就可直接查詢數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容；提供明確的導(dǎo)航系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)資源的自然瀏覽。用戶可以根據(jù)導(dǎo)航欄的層層提示，定位到某一個(gè)資源文件上。對(duì)于每一個(gè)資源文件，都具備相關(guān)屬性的顯示功能，如提供該資源的內(nèi)容簡(jiǎn)介、關(guān)鍵字、作者信息 、審核者等。用戶可以選擇預(yù)覽資源，還根據(jù)自己的需求選擇下載、復(fù)制、加入網(wǎng)絡(luò)書(shū)簽等操作。 資源檢索 ： 多種檢索查詢方式，包括名稱、關(guān)鍵詞、知識(shí)點(diǎn)、復(fù)合檢索、漸進(jìn)式檢索、瀏覽方 式查詢等，能夠?qū)Ω鞣N多媒體資源進(jìn)行檢索。對(duì)于文本素材，提供全文檢索功能；漸進(jìn)式查詢指用戶鍵入關(guān)鍵詞后，系統(tǒng)便對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有索引字段的內(nèi)容進(jìn)行檢索。用戶可選擇在檢索出的內(nèi)容里進(jìn)行二次漸進(jìn)式查詢；復(fù)合查詢指限定數(shù)據(jù)庫(kù)中若干字段滿足一定條件的檢索，用戶選定多個(gè)字段作為查詢推薦，系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)表中多個(gè)字段進(jìn)行符合查詢，以滿足用戶的約束條件；瀏覽方式 查詢指對(duì)不想輸入任何檢索詞的用戶，可選擇瀏覽方式直接查看數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容。 多種資源瀏覽方式 ： 提供多種瀏覽方式，針對(duì)目前新課程標(biāo)準(zhǔn)與老教材并存的局面，提供多種瀏覽方式，方便老師使用資源庫(kù)。 資源審核 ： 用戶上載的資源自動(dòng)標(biāo)記為待審核狀態(tài)，存放在臨時(shí)庫(kù)中的供各學(xué)科資源審核員進(jìn)行審核。資源審查員確認(rèn)合格的資源及其屬性、進(jìn)行編目后，資源進(jìn)入資源庫(kù)相應(yīng)位置，經(jīng)審核不合格的資源由系統(tǒng)自動(dòng)刪除，這樣保證了資源的可靠性。資源庫(kù)上傳資源的審核按照學(xué)科來(lái)進(jìn)行審核，在審核前可對(duì)資源進(jìn)行庫(kù)內(nèi)查看。 資源編目與服務(wù) （目錄服務(wù) 系統(tǒng)） ：用戶可以利用本平臺(tái)提供的編目工具對(duì)其生產(chǎn)、上傳的資源進(jìn)行在線或離線、單一或批量編目，資源審核員可以利用本平臺(tái)的資源規(guī)范化檢查工具檢查、修改用戶上傳或系統(tǒng)新增資源格式的規(guī)范性，從而方便資源入庫(kù)后的檢索和訪問(wèn)。 資源批量入庫(kù) ： 將多個(gè)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編目的資源一次性錄入到資源庫(kù)中。 資源發(fā)布 ：按照資源的分類屬性進(jìn)行發(fā)布；建立內(nèi)容豐富的首頁(yè)，同時(shí)提供欄目分類查找、搜索引擎、教師個(gè)人專集、主題資源、特色欄目以及推薦資源、精品資源、貢獻(xiàn)排行等信息。 資源上傳 ： 作為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，除了已有的資源以外，能夠 動(dòng)態(tài)的擴(kuò)充和增加，以達(dá)到資源庫(kù)的豐富和發(fā)展。上傳的資源的信息應(yīng)當(dāng)包括作者信息、學(xué)校信息、資源描述等必需屬性，上傳的資源放在臨時(shí)區(qū)供資源審核員審核、編目后入庫(kù)或刪除。 資源下載 ： 用戶可將自己需要的資源預(yù)覽滿意后從資源庫(kù)下載到本地計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上，對(duì)于需要付費(fèi)的資源，需要先付費(fèi)確認(rèn)后才能正確下載；在用戶下載資源的過(guò)程中，系統(tǒng)提供下載的動(dòng)態(tài)信息。 資源推薦 ： 對(duì)于優(yōu)秀的資源，每個(gè)用戶都可以向其他的用戶推薦本資源。 資源評(píng)價(jià) ： 用戶可以對(duì)每條資源發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。還可以完全憑借自己的判斷給該作品打 分。作為作者自己，也可以在這里給觀看者一些提示。 資源入庫(kù) ： 資源入庫(kù)是指按照國(guó)家教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)格式，一次將一個(gè) /批量具有相同或不同屬性的合格資源從臨時(shí)庫(kù)中錄入到正式資源庫(kù)中，不僅包括資源文件本身，還包括資源各種屬性的入庫(kù)。 資源維護(hù) ：允許管理員刪除資源庫(kù)中過(guò)期的或長(zhǎng)期無(wú)人訪問(wèn)的資源，可對(duì)資源的入庫(kù)時(shí)間、質(zhì)量評(píng)價(jià)等屬性進(jìn)行修改，從而推薦最終用戶訪問(wèn)該資源。 資源使用跟蹤 ：系統(tǒng)自動(dòng)記錄資源的使用情況，如被瀏覽次數(shù)、被下載次數(shù)、使用頻度等。 資源建設(shè)與運(yùn)營(yíng)功能 計(jì)費(fèi)管理 ： 系統(tǒng)提供一種資源庫(kù)建設(shè)的激勵(lì)工具，使用電子貨幣的方式可以鼓勵(lì)資源的上傳，使多上傳者多使用，是資源庫(kù)本身的造血工具。 運(yùn)營(yíng)設(shè)置 ： 系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初就已經(jīng)充分考慮到了網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)機(jī)制，客戶可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，靈活的選擇多種運(yùn)營(yíng)模式。 推薦表彰： 對(duì)優(yōu)秀資源進(jìn)行評(píng)價(jià)推薦、對(duì)積極進(jìn)行資源共建共享建設(shè)的組織和個(gè)人進(jìn)行表彰，并與計(jì)費(fèi)系統(tǒng)優(yōu)惠措施掛鉤。 用戶使用跟蹤： 對(duì)用戶使用資源庫(kù)的情況進(jìn)行跟蹤，包括使用次數(shù)、用戶積分、上傳下載次數(shù)等 。 資源統(tǒng)計(jì) ： 提供多種模式的資源統(tǒng)計(jì)方法，有數(shù)字有圖形，使資源庫(kù)的 使用者、維護(hù)者以及管理者動(dòng)態(tài)、方便的了解資源庫(kù)的建設(shè)情況。 系統(tǒng)管理功能 IP限制管理： 用戶可以自己根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活的限制、允許某些 IP網(wǎng)段訪問(wèn)、禁止訪問(wèn)資源。 IP地址查看： 管理員可以實(shí)時(shí)查看當(dāng)前在線人員信息及 IP情況，掌握資源庫(kù)的使用情況。 數(shù)據(jù)備份： 系統(tǒng)級(jí)備份形式以第三方備份工具為主，以數(shù)據(jù)庫(kù)備份和文檔數(shù)據(jù)備份為主，是最低一級(jí)的數(shù)據(jù)備份，功能最強(qiáng)，但是由于需要人工操作設(shè)定和干預(yù)。因此系統(tǒng)級(jí)備份一般用于每月，或者每周的系統(tǒng)全面定時(shí)備份。資源的備份可以根據(jù)客戶需要采用增量、完全等 不同的備份方式，同時(shí)可以靈活選擇需要要備份的資源內(nèi)容，備份的路徑等。最大限度的滿足客戶對(duì)備份的需求。 用戶管理： 根據(jù)整個(gè)資源運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的功能劃分，從管理功能的角度將管理者、用戶分為不同的行為主體，每個(gè)主體分擔(dān)不同的任務(wù)，執(zhí)行不同的操作，角色功能在權(quán)限允許的情況下可以有交叉。權(quán)限越高，覆蓋的功能越多。用戶的權(quán)限由其所擁有的角色來(lái)決定，使用系統(tǒng)的每一個(gè)用戶都要分配一個(gè)角色。功能：增加角色、修改角色、刪除角色、用戶管理、用戶組管理。 權(quán)限分配： 為角色分配一定的權(quán)限。系統(tǒng)功能可以劃分為獨(dú)立的細(xì)小模塊，每個(gè)角 色的權(quán)限是一組功能模塊的操作允許的總和，只有對(duì)某個(gè)模塊有操作權(quán)限的角色才可以進(jìn)入此模塊。對(duì)角色權(quán)限可進(jìn)行修改等管理。功能：角色權(quán)限設(shè)置、權(quán)限的設(shè)置 、權(quán)限的修改。系統(tǒng)對(duì)各個(gè)功能性模塊進(jìn)行權(quán)限抽取和劃分，靈活的分配各級(jí)操作權(quán)限。 用戶注冊(cè)： 對(duì)于城域網(wǎng)資源庫(kù)系統(tǒng)，由于隨著訪問(wèn)資源庫(kù)學(xué)校、老師人數(shù)的增加， 傳統(tǒng)的資源庫(kù)管理系統(tǒng)需要網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員全部手工錄入所有老師的基本信息、帳號(hào)、密碼等，對(duì)于一個(gè)城域網(wǎng)級(jí)的資源庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)講，需要錄入幾千名老師的信息。這對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員來(lái)講需要浪費(fèi)大量的時(shí)間和人力來(lái)解決解 決這個(gè)問(wèn)題。而我們 欣科 教育資源庫(kù)管理系統(tǒng)完美的解決了這個(gè)問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員只要設(shè)置幾個(gè)選項(xiàng)，其他就可以由各學(xué)校的老師自行注冊(cè)，大大節(jié)省了管理人員的時(shí)間，減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)。 產(chǎn)品 3 欣科 電子圖書(shū)館 欣科 電子圖書(shū)館是一種面向各級(jí)學(xué)校等單位的信息服務(wù)中心、數(shù)字資料中心、圖書(shū)管理中心、電子傳播中心等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件平臺(tái)，它是架構(gòu)校園信息高速公路的核心框架，它提供一個(gè)面向 知識(shí)管理、知識(shí)檢索、知識(shí)學(xué)習(xí)、知識(shí)傳播的全方位解決方案。欣科 電子圖書(shū)館是一個(gè)基于 B/S架構(gòu)的 軟件平臺(tái)，所有的數(shù)據(jù)資料均存放在服務(wù)器端，極大地方便了管理員對(duì)數(shù)據(jù)的管理，客戶端僅需安裝網(wǎng)絡(luò)瀏覽器就可以瀏覽各種電子數(shù)據(jù)。 欣科 電子圖書(shū)館是三套產(chǎn)品的集合體，其一是電子圖書(shū)的管理和瀏覽系統(tǒng)；其二則是紙 質(zhì)圖書(shū)的預(yù)借和借閱系統(tǒng)；其三則是紙質(zhì)圖書(shū)的在線預(yù)售系統(tǒng)。它能達(dá)到以下功能： 提供電子閱覽 電子閱覽是電子圖書(shū)館的核心模塊，其設(shè)計(jì)思想是將存放在數(shù)據(jù)中心的圖書(shū)數(shù)據(jù)按校園網(wǎng)上信息物理可達(dá)性和內(nèi)容可達(dá)性的需要，以最大限度共享到校園網(wǎng)上的每一用戶。電子圖書(shū)館能充分發(fā)揮電子圖書(shū)在校園應(yīng)用的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，使 得任意一本電子圖書(shū)同時(shí)閱讀人數(shù)可以多達(dá)幾十人、幾百人、甚至上千人，數(shù)據(jù)保存在硬盤(pán)上無(wú)磨損以及造價(jià)較低等等，使得電子圖書(shū)在同等成本下效用得到更大發(fā)揮。當(dāng)然系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)還是學(xué)生可以通過(guò)電子閱覽自主學(xué)習(xí)，在書(shū)評(píng)系統(tǒng)（由教師、學(xué)生或其他人員共同撰寫(xiě)）的指導(dǎo)下，建構(gòu)自己真正意義上的知識(shí)體系，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體、個(gè)性化和資源共享等優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高素質(zhì)的教育需要。 內(nèi)涵豐富、不斷強(qiáng)大的圖書(shū)資源 系統(tǒng)提供強(qiáng)大的書(shū)庫(kù)，目前能提供的兩萬(wàn)余冊(cè)電子圖書(shū)包括課程教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、學(xué)科專 業(yè)書(shū)籍、教育及管理學(xué)書(shū)籍、課外讀物（人物傳記、歷史紀(jì)實(shí)、現(xiàn)代生活、中國(guó)古典名著、外國(guó)古典名著、外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、偵探推理、園林建筑類、美術(shù)與書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈）、其它書(shū)籍（報(bào)紙期刊雜志、會(huì)議報(bào)告、科普讀物、法律知識(shí)、時(shí)事政治、哲學(xué)理論、語(yǔ)言文字、藝術(shù)、體育、幽默笑話、詩(shī)詞等，詳例部分書(shū)單于后），電子圖書(shū)館中的圖書(shū)正文格式有 HTM超文本格式、 TXT 普通文本格式和 PDF 格式三種，前兩種格式不需要安裝特別的軟件，可以直接在瀏覽器中閱讀，而 PDF 格式則可根據(jù)需要從系統(tǒng)服務(wù)器上下載 Acrobat Reader 軟件，正確安裝以后便可閱讀。系統(tǒng)提供開(kāi)放數(shù)據(jù)接口，學(xué)校可以根據(jù)應(yīng)用需要輸入相應(yīng)圖書(shū)數(shù)據(jù)，以不斷豐富學(xué)校的圖書(shū)資源。 電子圖書(shū)的管理 管理員可對(duì)服務(wù)器上的圖書(shū)進(jìn)行管理。管理員可以進(jìn)行添加圖書(shū)、刪除圖書(shū)、改變圖書(shū)分類和修改圖書(shū)信息等操作；可添加針對(duì)圖書(shū)的討論、書(shū)評(píng)、摘要和摘抄等；并統(tǒng)一管理用戶帳號(hào)和密碼及設(shè)置用戶權(quán)限。 紙質(zhì)圖書(shū)的管理和預(yù)借 紙質(zhì)圖書(shū)的管理和預(yù)借系統(tǒng)，包含圖書(shū)管理和書(shū)籍預(yù)借兩個(gè)方面。 紙質(zhì)圖書(shū)的在線預(yù)售 圖書(shū)的在線預(yù)售系統(tǒng)主要是為了方便學(xué)校同書(shū)店的聯(lián)系。書(shū)店可以同學(xué)校合作 ，將書(shū)店中的書(shū)籍信息錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，以供學(xué)生或教師在線搜索和預(yù)購(gòu)。 產(chǎn)品 4 欣科 精品英語(yǔ)情景口語(yǔ) 練習(xí)系統(tǒng) 欣科精品英語(yǔ) 情景聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí) 系統(tǒng) ：讓您能聽(tīng)懂，讓您開(kāi)口說(shuō) ? 以教育部最新發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)本的內(nèi)容為依據(jù)，有小學(xué)和初中兩個(gè)階段 ? 基于 Flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)技術(shù)研發(fā)而成； ? 充分互動(dòng)，體積小巧，易于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳輸，畫(huà)面質(zhì)量高； ? 所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都以情境形式出現(xiàn)，學(xué)生不僅可以聽(tīng)，還可以走入優(yōu)美的情境中扮演自己喜愛(ài)的角色，將學(xué)生帶入一個(gè)模擬環(huán)境中去感受英語(yǔ)的魅力； ? 優(yōu)美的情境對(duì)話過(guò)程中設(shè)置了 listen、 talk兩部分。 Listen部分主要用于學(xué)習(xí)，可重復(fù)做聽(tīng)的練習(xí)，在任何一句都可點(diǎn)擊重讀。 Talk部分主要用于學(xué)習(xí)的互動(dòng)部分，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的全過(guò)程。 ? 使用簡(jiǎn)單，五分鐘即可完全掌握 ? 普遍適用于教師的新課改教學(xué)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、英語(yǔ)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)。 軟件界面 工具 類產(chǎn)品 產(chǎn)品 7 欣科 多媒體 課間制作系統(tǒng) 欣科多媒體 課件制作系統(tǒng) 是面向教育領(lǐng)域研究開(kāi)發(fā)的一個(gè)可視化、交互式多媒體課件集成創(chuàng)作工具。該系統(tǒng)具有 平臺(tái) +素材 的特點(diǎn)，重新定位了計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的角色，可以幫助教師輕松簡(jiǎn)便的利用計(jì)算機(jī)制作出各種靈活適用的多媒體教學(xué)課件。 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 提供全可視化排版設(shè)計(jì)模式，使得毫無(wú)編程經(jīng)驗(yàn)、并且對(duì) 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 了解甚少的用戶能夠?qū)⒎稚?、雜亂、靜態(tài)的文字、超文本、聲音、 音樂(lè)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)及影像等多媒體素材有機(jī)地融為一體，快速制作出自己的課件產(chǎn)品。 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 提供大量的多媒體素材和課件，教師能夠在系統(tǒng)平 臺(tái)上快速搭建自己的課件，極大的提高了教師備課的效率，可以使教師把精力從制作課件的細(xì)節(jié)中解放出來(lái)，專注與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思。