【文章內(nèi)容簡介】 資源交換 訪問互聯(lián)網(wǎng)資 源 同步交流 異步交流 網(wǎng)絡(luò)書簽 目錄同步 個性化頁面定制 系統(tǒng)管理 數(shù)據(jù)備份 權(quán)限分配 分布式存儲 用戶管理 編目信息傳輸 IP 管理限制 代理用戶 用戶注冊 匿名訪問 資源交換 讓資源流起來 可以在各 資源節(jié)點(diǎn)建立信任關(guān)系，實(shí)現(xiàn)不同資源節(jié)點(diǎn)的資源互換。 資源內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化 讓資源標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)充 系統(tǒng)中的資源分類標(biāo)準(zhǔn)及元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)符合國家及教育部相關(guān)規(guī)范 《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》，同時提供國家標(biāo)準(zhǔn)、人教版、蘇教版多版本資源索引服務(wù)； 兼容其他廠家符合規(guī)范的資源庫。 資源計費(fèi) 讓資源庫可運(yùn)營、可發(fā)展！ 將資源分為免費(fèi)資源、共享資源、收費(fèi)資源，不僅實(shí)現(xiàn)了版權(quán)的有效保護(hù)，同時針對個人、以資源為單位配置不同的計費(fèi)策略，進(jìn)行計費(fèi)。 技術(shù)先進(jìn) 讓資源庫更先進(jìn)、更可靠 應(yīng)用 Java、 XML和 Web Service技術(shù)，實(shí)現(xiàn)在開放的互聯(lián)環(huán)境下異構(gòu)系統(tǒng)之間資源交換。 欣科 新課標(biāo)主題資源庫管理特點(diǎn) 資源管理功能 資源庫結(jié)構(gòu)管理 ：提供強(qiáng)大的資源庫結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整設(shè)置的功能， 如 增加學(xué)科、改變篇章節(jié)結(jié)構(gòu)、根據(jù)教學(xué)大綱的變化修改知識點(diǎn)、 增刪改資源分類庫等 ，整個資源庫是完全動態(tài)的，能充分滿足資源庫在后續(xù)若干年使用的需要。資源庫管理平臺不是靜態(tài)的，而是在使用過程中不斷地完善資源庫，成為能夠不斷滿足各區(qū)縣特點(diǎn)的具有自成長功能的資源庫。 多種資源瀏覽方式 ： 提供多種瀏覽方式，針對目前新課 程標(biāo)準(zhǔn)與老教材并存的局面，提供多種瀏覽方式，方便老師使用資源庫 資源導(dǎo)航瀏覽： 為了使用戶能方便地瀏覽并并迅速找到自己所需要的信息，系統(tǒng)采用了信息分級呈現(xiàn)的方式，即用戶先選擇信息類型，然后選擇信息子類型，實(shí)現(xiàn)分級瀏覽。對本系統(tǒng)來說，瀏覽其實(shí)也是一種查詢，對不想輸入任何檢索詞的用戶，選擇瀏覽方式就可直接查詢數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容；提供明確的導(dǎo)航系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)用戶對資源的自然瀏覽。用戶可以根據(jù)導(dǎo)航欄的層層提示，定位到某一個資源文件上。對于每一個資源文件，都具備相關(guān)屬性的顯示功能，如提供該資源的內(nèi)容簡介、關(guān)鍵字、作者信息 、審核者等。用戶可以選擇預(yù)覽資源，還根據(jù)自己的需求選擇下載、復(fù)制、加入網(wǎng)絡(luò)書簽等操作。 資源檢索 ： 多種檢索查詢方式，包括名稱、關(guān)鍵詞、知識點(diǎn)、復(fù)合檢索、漸進(jìn)式檢索、瀏覽方 式查詢等，能夠?qū)Ω鞣N多媒體資源進(jìn)行檢索。對于文本素材，提供全文檢索功能；漸進(jìn)式查詢指用戶鍵入關(guān)鍵詞后，系統(tǒng)便對數(shù)據(jù)庫中所有索引字段的內(nèi)容進(jìn)行檢索。用戶可選擇在檢索出的內(nèi)容里進(jìn)行二次漸進(jìn)式查詢；復(fù)合查詢指限定數(shù)據(jù)庫中若干字段滿足一定條件的檢索，用戶選定多個字段作為查詢推薦，系統(tǒng)對數(shù)據(jù)表中多個字段進(jìn)行符合查詢，以滿足用戶的約束條件；瀏覽方式 查詢指對不想輸入任何檢索詞的用戶，可選擇瀏覽方式直接查看數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容。 多種資源瀏覽方式 ： 提供多種瀏覽方式，針對目前新課程標(biāo)準(zhǔn)與老教材并存的局面，提供多種瀏覽方式，方便老師使用資源庫。 資源審核 ： 用戶上載的資源自動標(biāo)記為待審核狀態(tài)，存放在臨時庫中的供各學(xué)科資源審核員進(jìn)行審核。資源審查員確認(rèn)合格的資源及其屬性、進(jìn)行編目后，資源進(jìn)入資源庫相應(yīng)位置，經(jīng)審核不合格的資源由系統(tǒng)自動刪除，這樣保證了資源的可靠性。資源庫上傳資源的審核按照學(xué)科來進(jìn)行審核，在審核前可對資源進(jìn)行庫內(nèi)查看。 資源編目與服務(wù) （目錄服務(wù) 系統(tǒng)） ：用戶可以利用本平臺提供的編目工具對其生產(chǎn)、上傳的資源進(jìn)行在線或離線、單一或批量編目，資源審核員可以利用本平臺的資源規(guī)范化檢查工具檢查、修改用戶上傳或系統(tǒng)新增資源格式的規(guī)范性，從而方便資源入庫后的檢索和訪問。 資源批量入庫 ： 將多個符合國家標(biāo)準(zhǔn)編目的資源一次性錄入到資源庫中。 資源發(fā)布 ：按照資源的分類屬性進(jìn)行發(fā)布；建立內(nèi)容豐富的首頁，同時提供欄目分類查找、搜索引擎、教師個人專集、主題資源、特色欄目以及推薦資源、精品資源、貢獻(xiàn)排行等信息。 資源上傳 ： 作為一個開放的系統(tǒng)，除了已有的資源以外，能夠 動態(tài)的擴(kuò)充和增加，以達(dá)到資源庫的豐富和發(fā)展。上傳的資源的信息應(yīng)當(dāng)包括作者信息、學(xué)校信息、資源描述等必需屬性，上傳的資源放在臨時區(qū)供資源審核員審核、編目后入庫或刪除。 資源下載 ： 用戶可將自己需要的資源預(yù)覽滿意后從資源庫下載到本地計算機(jī)的硬盤上，對于需要付費(fèi)的資源，需要先付費(fèi)確認(rèn)后才能正確下載；在用戶下載資源的過程中，系統(tǒng)提供下載的動態(tài)信息。 資源推薦 ： 對于優(yōu)秀的資源，每個用戶都可以向其他的用戶推薦本資源。 資源評價 ： 用戶可以對每條資源發(fā)表自己的看法和意見。還可以完全憑借自己的判斷給該作品打 分。作為作者自己，也可以在這里給觀看者一些提示。 資源入庫 ： 資源入庫是指按照國家教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)格式，一次將一個 /批量具有相同或不同屬性的合格資源從臨時庫中錄入到正式資源庫中，不僅包括資源文件本身，還包括資源各種屬性的入庫。 資源維護(hù) ：允許管理員刪除資源庫中過期的或長期無人訪問的資源，可對資源的入庫時間、質(zhì)量評價等屬性進(jìn)行修改，從而推薦最終用戶訪問該資源。 資源使用跟蹤 ：系統(tǒng)自動記錄資源的使用情況，如被瀏覽次數(shù)、被下載次數(shù)、使用頻度等。 資源建設(shè)與運(yùn)營功能 計費(fèi)管理 ： 系統(tǒng)提供一種資源庫建設(shè)的激勵工具，使用電子貨幣的方式可以鼓勵資源的上傳，使多上傳者多使用，是資源庫本身的造血工具。 運(yùn)營設(shè)置 ： 系統(tǒng)在設(shè)計之初就已經(jīng)充分考慮到了網(wǎng)站運(yùn)營機(jī)制，客戶可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，靈活的選擇多種運(yùn)營模式。 推薦表彰： 對優(yōu)秀資源進(jìn)行評價推薦、對積極進(jìn)行資源共建共享建設(shè)的組織和個人進(jìn)行表彰，并與計費(fèi)系統(tǒng)優(yōu)惠措施掛鉤。 用戶使用跟蹤： 對用戶使用資源庫的情況進(jìn)行跟蹤，包括使用次數(shù)、用戶積分、上傳下載次數(shù)等 。 資源統(tǒng)計 ： 提供多種模式的資源統(tǒng)計方法，有數(shù)字有圖形，使資源庫的 使用者、維護(hù)者以及管理者動態(tài)、方便的了解資源庫的建設(shè)情況。 系統(tǒng)管理功能 IP限制管理： 用戶可以自己根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活的限制、允許某些 IP網(wǎng)段訪問、禁止訪問資源。 IP地址查看： 管理員可以實(shí)時查看當(dāng)前在線人員信息及 IP情況，掌握資源庫的使用情況。 數(shù)據(jù)備份： 系統(tǒng)級備份形式以第三方備份工具為主，以數(shù)據(jù)庫備份和文檔數(shù)據(jù)備份為主，是最低一級的數(shù)據(jù)備份，功能最強(qiáng)，但是由于需要人工操作設(shè)定和干預(yù)。因此系統(tǒng)級備份一般用于每月，或者每周的系統(tǒng)全面定時備份。資源的備份可以根據(jù)客戶需要采用增量、完全等 不同的備份方式，同時可以靈活選擇需要要備份的資源內(nèi)容，備份的路徑等。最大限度的滿足客戶對備份的需求。 用戶管理： 根據(jù)整個資源運(yùn)營系統(tǒng)的功能劃分，從管理功能的角度將管理者、用戶分為不同的行為主體，每個主體分擔(dān)不同的任務(wù)，執(zhí)行不同的操作，角色功能在權(quán)限允許的情況下可以有交叉。權(quán)限越高，覆蓋的功能越多。用戶的權(quán)限由其所擁有的角色來決定，使用系統(tǒng)的每一個用戶都要分配一個角色。功能：增加角色、修改角色、刪除角色、用戶管理、用戶組管理。 權(quán)限分配： 為角色分配一定的權(quán)限。系統(tǒng)功能可以劃分為獨(dú)立的細(xì)小模塊，每個角 色的權(quán)限是一組功能模塊的操作允許的總和，只有對某個模塊有操作權(quán)限的角色才可以進(jìn)入此模塊。對角色權(quán)限可進(jìn)行修改等管理。功能：角色權(quán)限設(shè)置、權(quán)限的設(shè)置 、權(quán)限的修改。系統(tǒng)對各個功能性模塊進(jìn)行權(quán)限抽取和劃分，靈活的分配各級操作權(quán)限。 用戶注冊： 對于城域網(wǎng)資源庫系統(tǒng)，由于隨著訪問資源庫學(xué)校、老師人數(shù)的增加， 傳統(tǒng)的資源庫管理系統(tǒng)需要網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員全部手工錄入所有老師的基本信息、帳號、密碼等，對于一個城域網(wǎng)級的資源庫管理系統(tǒng)來講，需要錄入幾千名老師的信息。這對網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員來講需要浪費(fèi)大量的時間和人力來解決解 決這個問題。而我們 欣科 教育資源庫管理系統(tǒng)完美的解決了這個問題：網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員只要設(shè)置幾個選項(xiàng)，其他就可以由各學(xué)校的老師自行注冊，大大節(jié)省了管理人員的時間，減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)。 產(chǎn)品 3 欣科 電子圖書館 欣科 電子圖書館是一種面向各級學(xué)校等單位的信息服務(wù)中心、數(shù)字資料中心、圖書管理中心、電子傳播中心等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件平臺，它是架構(gòu)校園信息高速公路的核心框架，它提供一個面向 知識管理、知識檢索、知識學(xué)習(xí)、知識傳播的全方位解決方案。欣科 電子圖書館是一個基于 B/S架構(gòu)的 軟件平臺，所有的數(shù)據(jù)資料均存放在服務(wù)器端，極大地方便了管理員對數(shù)據(jù)的管理，客戶端僅需安裝網(wǎng)絡(luò)瀏覽器就可以瀏覽各種電子數(shù)據(jù)。 欣科 電子圖書館是三套產(chǎn)品的集合體，其一是電子圖書的管理和瀏覽系統(tǒng)；其二則是紙 質(zhì)圖書的預(yù)借和借閱系統(tǒng)；其三則是紙質(zhì)圖書的在線預(yù)售系統(tǒng)。它能達(dá)到以下功能： 提供電子閱覽 電子閱覽是電子圖書館的核心模塊，其設(shè)計思想是將存放在數(shù)據(jù)中心的圖書數(shù)據(jù)按校園網(wǎng)上信息物理可達(dá)性和內(nèi)容可達(dá)性的需要，以最大限度共享到校園網(wǎng)上的每一用戶。電子圖書館能充分發(fā)揮電子圖書在校園應(yīng)用的強(qiáng)大優(yōu)勢，使 得任意一本電子圖書同時閱讀人數(shù)可以多達(dá)幾十人、幾百人、甚至上千人，數(shù)據(jù)保存在硬盤上無磨損以及造價較低等等，使得電子圖書在同等成本下效用得到更大發(fā)揮。當(dāng)然系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)還是學(xué)生可以通過電子閱覽自主學(xué)習(xí)，在書評系統(tǒng)（由教師、學(xué)生或其他人員共同撰寫）的指導(dǎo)下，建構(gòu)自己真正意義上的知識體系，充分發(fā)揮計算機(jī)多媒體、個性化和資源共享等優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高素質(zhì)的教育需要。 內(nèi)涵豐富、不斷強(qiáng)大的圖書資源 系統(tǒng)提供強(qiáng)大的書庫，目前能提供的兩萬余冊電子圖書包括課程教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、教學(xué)參考書、學(xué)科專 業(yè)書籍、教育及管理學(xué)書籍、課外讀物（人物傳記、歷史紀(jì)實(shí)、現(xiàn)代生活、中國古典名著、外國古典名著、外國現(xiàn)代小說、兒童小說、科幻小說、偵探推理、園林建筑類、美術(shù)與書法、音樂、舞蹈）、其它書籍（報紙期刊雜志、會議報告、科普讀物、法律知識、時事政治、哲學(xué)理論、語言文字、藝術(shù)、體育、幽默笑話、詩詞等，詳例部分書單于后），電子圖書館中的圖書正文格式有 HTM超文本格式、 TXT 普通文本格式和 PDF 格式三種，前兩種格式不需要安裝特別的軟件，可以直接在瀏覽器中閱讀，而 PDF 格式則可根據(jù)需要從系統(tǒng)服務(wù)器上下載 Acrobat Reader 軟件，正確安裝以后便可閱讀。系統(tǒng)提供開放數(shù)據(jù)接口，學(xué)?？梢愿鶕?jù)應(yīng)用需要輸入相應(yīng)圖書數(shù)據(jù)，以不斷豐富學(xué)校的圖書資源。 電子圖書的管理 管理員可對服務(wù)器上的圖書進(jìn)行管理。管理員可以進(jìn)行添加圖書、刪除圖書、改變圖書分類和修改圖書信息等操作；可添加針對圖書的討論、書評、摘要和摘抄等；并統(tǒng)一管理用戶帳號和密碼及設(shè)置用戶權(quán)限。 紙質(zhì)圖書的管理和預(yù)借 紙質(zhì)圖書的管理和預(yù)借系統(tǒng)，包含圖書管理和書籍預(yù)借兩個方面。 紙質(zhì)圖書的在線預(yù)售 圖書的在線預(yù)售系統(tǒng)主要是為了方便學(xué)校同書店的聯(lián)系。書店可以同學(xué)校合作 ，將書店中的書籍信息錄入到數(shù)據(jù)庫中，以供學(xué)生或教師在線搜索和預(yù)購。 產(chǎn)品 4 欣科 精品英語情景口語 練習(xí)系統(tǒng) 欣科精品英語 情景聽力口語練習(xí) 系統(tǒng) ：讓您能聽懂，讓您開口說 ? 以教育部最新發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)本的內(nèi)容為依據(jù)，有小學(xué)和初中兩個階段 ? 基于 Flash網(wǎng)絡(luò)動畫技術(shù)研發(fā)而成； ? 充分互動，體積小巧，易于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳輸，畫面質(zhì)量高； ? 所有的英語學(xué)習(xí)都以情境形式出現(xiàn)，學(xué)生不僅可以聽，還可以走入優(yōu)美的情境中扮演自己喜愛的角色，將學(xué)生帶入一個模擬環(huán)境中去感受英語的魅力； ? 優(yōu)美的情境對話過程中設(shè)置了 listen、 talk兩部分。 Listen部分主要用于學(xué)習(xí)，可重復(fù)做聽的練習(xí)，在任何一句都可點(diǎn)擊重讀。 Talk部分主要用于學(xué)習(xí)的互動部分，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的全過程。 ? 使用簡單，五分鐘即可完全掌握 ? 普遍適用于教師的新課改教學(xué)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、英語愛好者的學(xué)習(xí)。 軟件界面 工具 類產(chǎn)品 產(chǎn)品 7 欣科 多媒體 課間制作系統(tǒng) 欣科多媒體 課件制作系統(tǒng) 是面向教育領(lǐng)域研究開發(fā)的一個可視化、交互式多媒體課件集成創(chuàng)作工具。該系統(tǒng)具有 平臺 +素材 的特點(diǎn)，重新定位了計算機(jī)在教學(xué)中的角色，可以幫助教師輕松簡便的利用計算機(jī)制作出各種靈活適用的多媒體教學(xué)課件。 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 提供全可視化排版設(shè)計模式，使得毫無編程經(jīng)驗(yàn)、并且對 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 了解甚少的用戶能夠?qū)⒎稚?、雜亂、靜態(tài)的文字、超文本、聲音、 音樂、圖形、圖像、動畫及影像等多媒體素材有機(jī)地融為一體，快速制作出自己的課件產(chǎn)品。 欣科多媒體課件制作系統(tǒng) 提供大量的多媒體素材和課件，教師能夠在系統(tǒng)平 臺上快速搭建自己的課件，極大的提高了教師備課的效率，可以使教師把精力從制作課件的細(xì)節(jié)中解放出來，專注與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思。