【總結(jié)】語音信號處理與分析語音信號處理與分析專業(yè):通信工程班級:姓名:學號:指導教師:一、實驗類型
2025-08-10 19:53
【總結(jié)】1第2章Matlab數(shù)字信號處理基礎2主要內(nèi)容??M文件介紹?MATLAB基本控制語句?數(shù)字信號處理常用MATLAB函數(shù)3MATLAB1)開發(fā)環(huán)境?新的桌面提供多文檔管理、個人定制桌面以及常用命令定義快捷鍵;?功能更強的數(shù)組編輯器和工作空間瀏覽器,用
2025-05-07 18:10
【總結(jié)】吉林工程技術師范學院信息工程學院《數(shù)字信號處理》課程設計報告題目:語音數(shù)字信號處理與分析及Matlab實現(xiàn)專業(yè):電子信息工程班級:
2025-08-17 20:10
【總結(jié)】吉林工程技術師范學院信息工程學院《數(shù)字信號處理》課程設計報告題目:語音數(shù)字信號處理與分析及Matlab實現(xiàn)專業(yè):電子信息工程班級:姓名:
2025-06-26 09:30
【總結(jié)】xxxx數(shù)字信號處理課程設計報告題目:基于MATLAB的語音信號的特技處理系(院):計算機工程學院專業(yè):通信工程
2025-11-01 01:30
【總結(jié)】數(shù)字信號處理課程設計報告題目:基于MATLAB有噪聲語音信號處理系(院):計算機工程學院專業(yè):通信工程班級:通信1071學號:
2025-08-10 18:55
【總結(jié)】課程設計報告名稱數(shù)字信號處理課程設計基于MATLAB測速儀設計指導教師羅倩設計起始日期2021-1-
2025-02-20 08:48
【總結(jié)】《數(shù)字信號處理》課程設計報告基于MATLAB的語音去噪處理專業(yè):通信工程班級:通信1101班組次:第7組姓名及學號:胡政權(quán)(2011013825)姓名及學號:潘爽(2011013836)組員承擔任務胡政權(quán)負責程序的編寫,并檢驗程序是否錯誤
2025-04-11 22:47
2025-01-21 17:21
【總結(jié)】本科生畢業(yè)設計(論文)摘要隨著電子技術和集成電路技術的飛速發(fā)展,數(shù)字信號處理已廣泛應用于語音、圖像處理,通信和多媒體等領域中。傅立葉變換(DFT)作為其數(shù)字信號處理中的基本運算,發(fā)揮著重要作用。特別是快速傅立葉變換(FFT)算法的提出,減少了當N很大的時候DFT的運算量,使得數(shù)字信號處理的實現(xiàn)和應用變得更加容易,因此對FFT算法及其實現(xiàn)方法的研究具有很強的理論和現(xiàn)實意義,且實際價值
2025-06-26 15:17
【總結(jié)】數(shù)字信號處理實驗--Matlab實現(xiàn)江西中醫(yī)學院計算機學院汪燦華整理數(shù)字信號處理是一門理論和實際密切結(jié)合的課程,為深入掌握課程內(nèi)容,最好在學習理論的同時,做習題和上機實驗。上機實驗不僅可以幫助讀者深入的理解和消化基本理論,而且能鍛煉初學者的獨立解決問題的能力。本課程實驗安排如下:實驗一系統(tǒng)響應及系統(tǒng)穩(wěn)定性。實驗二時域采樣與頻域采樣。實驗三用FFT對信號作頻譜分析。實
2025-08-17 02:05
【總結(jié)】一、語音數(shù)字濾波系統(tǒng)設計1.原理實驗中所需理論包括采樣定理、時域信號的FFT分析及數(shù)字濾波器設計原理和方法采樣定理:在進行模擬/數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換過程中,當采樣頻率sf大于等于信號最高截止頻率hf的2倍時,即:2shff?,則采樣之后的數(shù)字信號完整地保留了原始信號中的信息,一般實際應用中保證采樣頻率為信號最高截止頻率的
2025-01-06 06:52
【總結(jié)】07電信35號林煙泉1.假設系統(tǒng)用下面差分方程描述:y(n)=x(n)+ay(n-1)假設a=,,,分別在三種情況下分析系統(tǒng)的頻率特性,并打印幅度特性曲線。解:B=1;A=[1,];subplot(3,3,3);zplane(B,A);xlabel('實部Re→');ylabel('虛部Im→');title('y(n)
2025-08-22 19:07
【總結(jié)】《數(shù)字信號處理》課程設計報告(基于matlab的濾波器的設計)專業(yè):通信工程班級:學號:姓名:指導教師:
2025-11-07 08:49
【總結(jié)】1一:應用背景利用所學習的數(shù)字信號處理知識,自己動手制作一個有趣的音效處理系統(tǒng),看看能不能完成聲音的逐漸放大和逐漸衰減、看看能不能讓自己的聲音發(fā)生一些改變(變得尖聲尖氣或粗聲粗氣)、看看改變聲音播放速度有什么方法等等,你還可以自己想想還有什么有趣的變化,可以通過我們已有的知識讓它實現(xiàn)。作為課程設計,以下要求分為基本必做部分和提高必做部分,在提高部分你可以
2025-11-03 14:43