【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)教法的改革，推動(dòng)教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。2. 教務(wù)處下發(fā)了統(tǒng)一的教案紙、評(píng)課記錄表、評(píng)價(jià)記錄表，要求教師課后要上繳授課資料，教務(wù)處隨時(shí)聽(tīng)課。3. 觀摩課的評(píng)議：參加觀摩教學(xué)的人，在整理聽(tīng)課記錄的基礎(chǔ)上，互相交換意見(jiàn)，改進(jìn)教師的教學(xué)工作。（三）.示范課評(píng)選活動(dòng)：1. 示范課內(nèi)容：示范課承擔(dān)著推廣應(yīng)用新技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)的示范要求，同時(shí)又要結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，把知識(shí)、方法、能力教給學(xué)生，示范課，顧名思義：要起到示范作用，是供大家學(xué)習(xí)的榜樣?！笆痉墩n”是讓上課教師自身得到鍛煉和提高，也為廣大聽(tīng)課教師提供了借鑒，展示了教師們較高的專業(yè)水平和能力，也起到也起到了相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的作用的課程。 2. 示范課要求：（1）教師要更新教育觀念?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)是一個(gè)師生雙方交互運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)中，師生互為主客體，師生之間教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生之間互助互進(jìn)。因此，一堂成功的課必須充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通俗地說(shuō)，就是“教師教得投入，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)”：即一方面教師以十分積極的心理狀態(tài)把自己有機(jī)地融入教學(xué)情境之中，并且在課堂上善于組織、激勵(lì)、啟發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；另一方面，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以飽滿的精神積極主動(dòng)地探索新知識(shí)、去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)“以激勵(lì)學(xué)習(xí)為特征，以學(xué)生為中心”生動(dòng)活潑的場(chǎng)面是一堂示示范課的首要標(biāo)志。（2）教師能熟練處理教材。教師要教好課，對(duì)教材的把握是基礎(chǔ)。真正要上出高水平、高質(zhì)量的課，就要求教師對(duì)所授教材的掌握達(dá)到“胸有成竹、游刃有余”的程度。前者指教師要能夠站在整個(gè)學(xué)科乃至整個(gè)課程的高度，從深度、廣度兩方面充分地掌握教材，對(duì)教材體系、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)等基本要素了如指掌。后者指教師在處理教材時(shí)，要能夠根據(jù)具體的教情和學(xué)情，有效的設(shè)計(jì)教學(xué)程序，靈活機(jī)動(dòng)地組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（3）教師能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，科技技術(shù)日新月異，現(xiàn)代化的教育技術(shù)愈來(lái)愈成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此，可以說(shuō)，把現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備引入課堂，充分發(fā)揮其效能，是一堂示范課應(yīng)該具備的基本條件之一。還有教師要善于使用語(yǔ)言、靈活地有的放矢地行使教學(xué)技巧都是示范課所不可少的。（4）要注重教學(xué)績(jī)效。一堂課到底“示范”得如何，最終要看課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與否，課的效益高不高，這是示范課所應(yīng)該具備的最根本的特征。3. 示范課的評(píng)價(jià)：一般而言，一堂課的教學(xué)績(jī)效可以從以下三方面來(lái)衡量：。以前考查教學(xué)目標(biāo)，主要看學(xué)生掌握知識(shí)和技能方面的情況，而現(xiàn)在則還要看學(xué)生的相應(yīng)能力發(fā)展目標(biāo)、相應(yīng)人格發(fā)展目標(biāo)達(dá)成沒(méi)有。只有知識(shí)、能力、人格三方面都完成原設(shè)想的任務(wù)，才能說(shuō)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。、富有個(gè)人創(chuàng)意，好的示范課是真、善、美和諧的、獨(dú)特的組合?？傊?，好的示范課應(yīng)該是有創(chuàng)新的、高質(zhì)量、高效益的課。（四）優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)貫徹落實(shí)“三講三不講”原則、“減少講與聽(tīng)”原則和“減少無(wú)效勞動(dòng)，刪去無(wú)效環(huán)節(jié)”原則。 學(xué)生方面（1）學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式。要求以自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)為主。 （2）學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的比率大小。 （3）學(xué)生參與的積極主動(dòng)程度。 （4）學(xué)生參與學(xué)習(xí)的深刻度，解決的問(wèn)題是否深刻豐富。 （5）學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率。 教師方面 （1）目標(biāo)設(shè)置是否合理，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)作用的發(fā)揮。 (2)教學(xué)縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)是否合理。 (3)創(chuàng)造性地應(yīng)用教材內(nèi)容，教學(xué)資源的合理開(kāi)發(fā)、利用。 (4) 教師幫助、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟迪、提升作用的發(fā)揮。 (5) 課堂調(diào)控作用的發(fā)揮。五、組織教師會(huì)議籌劃環(huán)節(jié)。需要根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)模，擬訂計(jì)劃方案。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、議題、參加人員、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議的主持人等都是不可缺少的基本要素，最好是按照程序逐一拉單。最后起草會(huì)議的組織實(shí)施方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，給分管或主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。方案確定后，首先要發(fā)出預(yù)先通知，其中時(shí)間、地點(diǎn)、人員等暫時(shí)不能確定的要素，可以在正式通知中予以明確。其次，就是要展開(kāi)會(huì)議的準(zhǔn)備，也叫做會(huì)議的籌備階段，主要是根據(jù)時(shí)間先后、輕重緩急，編制一個(gè)籌備計(jì)劃，多個(gè)部門合作的，還要召開(kāi)一個(gè)或者幾個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，明確任務(wù)分工、標(biāo)準(zhǔn)要求和時(shí)間接點(diǎn)?；I備工作是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，我們常說(shuō)會(huì)議是否成功圓滿，關(guān)鍵在會(huì)外而不是在會(huì)內(nèi)，所以，會(huì)議的準(zhǔn)備質(zhì)量往往影響會(huì)議的成敗。準(zhǔn)備的內(nèi)容，大致有文字材料準(zhǔn)備、物品準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、保障準(zhǔn)備等等，必須細(xì)而又細(xì)。編制好會(huì)議須知。實(shí)施環(huán)節(jié)。要布置會(huì)場(chǎng)，包括會(huì)標(biāo)、條幅、音響、鮮花、材料、文具、打印設(shè)備等細(xì)數(shù)到位，同時(shí)要安排好座次、調(diào)試好所有必備設(shè)備。要組織好人員，準(zhǔn)備簽到登記，引導(dǎo)與會(huì)人員就坐。要安排好主持人和會(huì)議發(fā)言人員的材料，必要時(shí)要安排專人負(fù)責(zé)，留有備份，防止一時(shí)疏忽忘記了拿材料或講話稿。要做好會(huì)間的保障工作。收尾環(huán)節(jié)。會(huì)議結(jié)束后，要及時(shí)收撤會(huì)議物品，清理會(huì)場(chǎng)及食宿場(chǎng)所物品。要根據(jù)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)要求，修訂印發(fā)會(huì)議文件。六、做好各類考試工作 考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校階段性的中心工作，是教學(xué)工作重要的組成部分，它既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)教師教學(xué)效果的階段性檢驗(yàn)，既是檢查學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要手段，也是學(xué)校整體教學(xué)水平的反映。全校師生和各級(jí)管理部門都應(yīng)高度重視、嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待考試工作，齊心協(xié)力把考試工作做好，努力建設(shè)好學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。(一)教師監(jiān)考職責(zé) 監(jiān)考教師應(yīng)按教務(wù)處的安排，按時(shí)參加監(jiān)考工作，若因故不能監(jiān)考，須提前履行請(qǐng)假手續(xù)。 監(jiān)考教師應(yīng)在考前20分鐘到考點(diǎn)辦公室簽到，領(lǐng)取試卷，考前15分鐘組織學(xué)生入場(chǎng)，向?qū)W生宣讀考試規(guī)則，檢查學(xué)生的備考情況，考前10分鐘分發(fā)答題卡，考前5分鐘分發(fā)試卷，待考試開(kāi)考鈴響，方允許考生答卷。 監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得在考場(chǎng)內(nèi)看書報(bào)、閱試卷、閑談、睡覺(jué)或做其它與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。 遲到不足15分鐘的考生，問(wèn)明情況后，可允許其進(jìn)入考場(chǎng)參考，遲到超過(guò)15分鐘的考生，不允許其進(jìn)場(chǎng)參考；學(xué)校組織的月考、期中、期末考試，不允許考生提前交卷出場(chǎng)。 考生因病、因故不能堅(jiān)持考試，應(yīng)及時(shí)向考點(diǎn)辦公室匯報(bào)，并采取必要的處理措施。 監(jiān)考教師可向考生訂正試題，但不得解釋題意，更不得滲透解題思路或答案。 如有考生違反考試紀(jì)律，應(yīng)采取適當(dāng)方式給予警告，警告不聽(tīng)者，應(yīng)立即取消其考試資格并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)給予違紀(jì)考生相應(yīng)紀(jì)律處分。 對(duì)敢于管理違紀(jì)考生的監(jiān)考教師要給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)于監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，考生作弊視而不見(jiàn)，不予管理的監(jiān)考教師除通報(bào)批評(píng)外，要按教師違紀(jì)條例處理。監(jiān)考教師不得隨意延長(zhǎng)或縮短考試時(shí)間。考試結(jié)束，應(yīng)按要求收集、整理好試卷，并認(rèn)真填寫“考場(chǎng)報(bào)告單”，立即交考點(diǎn)辦公室。 （二）考試程序：1. 組織工作：教學(xué)考核工作由教務(wù)處總體負(fù)責(zé)并整體部署。每學(xué)期期中、期末考試前，由教務(wù)主任提出對(duì)考務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和要求。具體考務(wù)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，考試過(guò)程由各年級(jí)與教務(wù)處協(xié)同控制。：（1）每學(xué)期期中、期末考試進(jìn)行前，教務(wù)處制定考試方案，考試方案經(jīng)教務(wù)主任審批后，教務(wù)處按照考試方案實(shí)施考務(wù)工作，考務(wù)工作要做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，安排合理，責(zé)任明確。（2）組織命題：教務(wù)處進(jìn)行考試安排和考場(chǎng)安排；監(jiān)考安排及召開(kāi)監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)；考試巡視人員的安排；閱卷方案；制定成績(jī)錄入要求與措施；考核成績(jī)歸檔與試卷存放；考試期間課時(shí)總量的預(yù)算；作弊學(xué)生處理；考試工作應(yīng)急預(yù)案等方面工作。要將考試方案宣傳、通知到位，保證考試工作的順利進(jìn)行。3. 命題：命題要以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，以能力考核為目的，做到知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合考查；試題份量、覆蓋面、難易程度要適當(dāng)，既要重視考核學(xué)生對(duì)基本概念、基本理論的掌握程度，又要注意考核學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以學(xué)生學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面的考評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，努力提高考試信度與效度。4. 試卷印制、保管及分發(fā)：（1）由教務(wù)處開(kāi)具試卷準(zhǔn)印單，系教務(wù)員持準(zhǔn)印單和密封試題到文印室繳付印刷制卷。試卷印制完成后，由教務(wù)管理員領(lǐng)回，組織人員進(jìn)行試題分發(fā)裝訂，并按照考場(chǎng)人數(shù)及考試安排分類存放。印制完成的試題裝訂過(guò)程中要注意保密，多余的試題要進(jìn)行封存，待考試結(jié)束后統(tǒng)一交文印室銷毀。 （2）考務(wù)人員需于考試開(kāi)始前20分鐘將試卷運(yùn)送到考務(wù)室，將密封著的試卷分發(fā)給監(jiān)考教師，并與監(jiān)考教師核對(duì)試卷份數(shù)和檢查試卷印制質(zhì)量。(3) 考試工作結(jié)束后，試卷要按照教務(wù)處試卷裝訂要求進(jìn)行裝訂并分類保存。5. 考試安排：（1）考場(chǎng)安排每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)一般安排考生35人左右、監(jiān)考教師2名， 監(jiān)考人員由專任教師或從事管理工作的干部擔(dān)任，監(jiān)考人員應(yīng)佩證上崗（監(jiān)考證）。安排考試巡查人員3～4名，巡考人員一般由從事教學(xué)管理工作人員承擔(dān)，佩戴巡考證上崗?？紕?wù)室內(nèi)要準(zhǔn)備好考場(chǎng)登記表、草紙、試卷裝訂工具等考試用品，要對(duì)考場(chǎng)予以標(biāo)識(shí)，要求考場(chǎng)衛(wèi)生狀況良好，考場(chǎng)內(nèi)桌椅擺放整齊，合乎考試要求。（2）考試終了監(jiān)考人員應(yīng)令考生起立，回收試卷，清點(diǎn)數(shù)量，隨后填寫考場(chǎng)登記表，將試卷及考場(chǎng)登記表一并送往考務(wù)室，由考務(wù)工作人員核對(duì)試卷分?jǐn)?shù)并密封。6. 閱卷、評(píng)分與成績(jī)管理：（1）閱卷工作由教務(wù)處組織；閱卷評(píng)分工作原則上要進(jìn)行集中閱卷，有條件的課程應(yīng)采取集體分題流水作業(yè)法閱卷、評(píng)分，閱卷評(píng)分應(yīng)以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，力求評(píng)分準(zhǔn)確，公正合理，杜絕無(wú)原則打分現(xiàn)象。(2) 閱卷工作完成后，由課程主考教師需與考務(wù)工作人員一同拆除試卷密封，并將學(xué)生成績(jī)錄入學(xué)生成績(jī)登記表，通過(guò)校園網(wǎng)輸入并上傳到教學(xué)管理系統(tǒng)，隨后將學(xué)生成績(jī)報(bào)告單送打印單科成績(jī)表和成績(jī)分析表，(3) 考試工作結(jié)束后，學(xué)生考核成績(jī)單要?dú)w檔保存，試卷按照班級(jí)、課程裝訂后妥為保存，保存期限一般為學(xué)生畢業(yè)一年后，超過(guò)保存期限的試卷由各系交至文印室統(tǒng)一銷毀。七、學(xué)生成績(jī)管理工作為落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于藝術(shù)教育的有關(guān)規(guī)定，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)水平有正確的認(rèn)識(shí)，藝術(shù)學(xué)科要定期進(jìn)行專業(yè)考試。 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期進(jìn)行二次考試（期中期末各一次）?？荚噧?nèi)容，由出題組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度決定?？荚囆问?，根據(jù)不同科目自定 ，但要定時(shí)間，設(shè)考場(chǎng)、監(jiān)考，要評(píng)卷，登統(tǒng)成績(jī)。，報(bào)教務(wù)處并交檔案室保存。，報(bào)教務(wù)處并交檔案室保存。，要進(jìn)行補(bǔ)考。，視情節(jié)輕重，給予處分直至取消其專業(yè)課資格。9. 每學(xué)期專業(yè)考試成績(jī)記入學(xué)生檔案并做為專業(yè)學(xué)生升級(jí)、升學(xué)、評(píng)定“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的重要依據(jù)。八、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)組織評(píng)教：1. 學(xué)生評(píng)教原則：學(xué)生評(píng)教是對(duì)教師教學(xué)工作的一種基本考核方式。要求學(xué)生本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)態(tài)度以及課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等方面給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分以下三個(gè)等級(jí)，即：滿意、基本滿意、不滿意。：（1）熱愛(ài)本職工作，教書育人，為人師表，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。（2）業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，知識(shí)面寬，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。（3）課堂教學(xué)方法靈活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過(guò)程科學(xué)，板書工整，效果明顯。（4）課外積極輔導(dǎo)，耐心解答疑難。（5）作業(yè)批改認(rèn)真，反饋及時(shí)。九、獎(jiǎng)學(xué)金和教師津貼發(fā)放:學(xué)生獎(jiǎng)金發(fā)放：（一）學(xué)生先進(jìn)個(gè)人評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：思想品德先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：⑴熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義。認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，愛(ài)護(hù)公物，努力做好各項(xiàng)工作。操行等級(jí)評(píng)為優(yōu)秀。⑵學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。⑶積極參加體育活動(dòng)，刻苦鍛煉，有較強(qiáng)的毅力。⑷與人和睦相處，樂(lè)于助人。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和公德意識(shí)。⑸無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。思想品德先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選辦法班內(nèi)無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象者為候選人。班內(nèi)全員選舉，推薦人數(shù)不超過(guò)班人數(shù)的百分之五。每學(xué)期末評(píng)選一次。思想品德先進(jìn)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)辦法⑴榮獲“思想品德先進(jìn)個(gè)人”的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。⑵“思想品德先進(jìn)個(gè)人”由學(xué)校填寫登記表，載入學(xué)生檔案。⑶學(xué)期初舉行學(xué)生大會(huì)，通報(bào)表彰。（二）先進(jìn)班集體的評(píng)選條件與辦法1．先進(jìn)班集體每學(xué)年評(píng)選一次，上學(xué)期初評(píng)，下學(xué)期總評(píng)。2．先進(jìn)班集體的評(píng)選比例大體占全校班級(jí)的1/3左右。3．先進(jìn)班集體的基本條件是： （1）班級(jí)管理日常檢查考核中，總分名列同年級(jí)中上； （2）班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)（高考或聯(lián)考）名列同年級(jí)中上； （3）班級(jí)工作有特色、出成果、出經(jīng)驗(yàn)。4．凡被評(píng)選為先進(jìn)班集體的班級(jí)，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，視情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(三)承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)班主任、模范班主任評(píng)選條件與辦法1．先進(jìn)班主任、模范班主任每學(xué)年評(píng)選一次，上學(xué)期初評(píng)，下學(xué)期總評(píng)。2．先進(jìn)班主任的評(píng)選比例大體占全校班主任人數(shù)的1/3左右，模范班主任的評(píng)選人數(shù)視情況定。3．先進(jìn)班主任的基本條件是：（1）所任班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體或原基礎(chǔ)較差的班級(jí)各方面提高幅度較大。（2）班級(jí)管理工作有特色、出成果、有經(jīng)驗(yàn)材料。 模范班主任除具備上述基本條件外，還要有突出的模范事跡。4．凡被評(píng)選為先進(jìn)班主任、模范班主任的教師，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證發(fā)，視情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。十、檢查教師和工作人員工作(一)教師常規(guī)教學(xué)檢查(20分) 計(jì)劃總結(jié)（2分）：學(xué)期初有教學(xué)計(jì)劃（含教研計(jì)劃）并認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)期末有總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期工作全面分析，期中、期末考試有教學(xué)質(zhì)量分析，找出教學(xué)工作的成績(jī)、不足，提出改進(jìn)措施。以上文字材料上交及時(shí)。分四個(gè)等級(jí)：A2分、B1分、D0分。教案（3分）。目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教案過(guò)程科學(xué)合理，符合備課要求，體現(xiàn)分課時(shí)教案，字跡清楚，作圖準(zhǔn)確，有教學(xué)后記，環(huán)節(jié)齊全。分四個(gè)等級(jí)：A3分、B2分、C1分、D0分。聽(tīng)課（2分）。完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，并有意見(jiàn)或建議。分四個(gè)等級(jí)：A2分、B1分、D0分。作業(yè)批改（3分）。作業(yè)量適中，完成規(guī)定的批改次數(shù)，要求學(xué)生改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，有評(píng)語(yǔ)，有日期。分四個(gè)等級(jí)：A3分、B2分、C1分、D0分。輔導(dǎo)（3分）自習(xí)輔導(dǎo)堅(jiān)