全國第八期人力資源(編輯修改稿)
2024-07-24 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第三部分 企業(yè)管理教練的語言模式（一）化解抗拒的引領(lǐng)語言模式——“米爾頓”（二）使員工自我清晰的后置模式——“梅塔語言”（三）十四種巧妙應(yīng)對術(shù)第四部分 企業(yè)管理教練的工具和技術(shù)（一）教練工具和技術(shù)的使用背景（二）確定問題和目標(biāo)的技術(shù)（三）引領(lǐng)下屬從問題狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的實(shí)用工具——空間鏈接定錨（四）幫助員工從雙重約束的噩夢中解脫出來，發(fā)現(xiàn)新的選擇的工 具——兩級分類（五）超越重復(fù)無效行為的工具——情景換框技術(shù)（六）幫助員工覺察無效行為背后的正面動機(jī)，并發(fā)展出更有效的 行為工具——六步重構(gòu)（七）化解員工矛盾的技術(shù)——獲得第二位置感知第五部分 企業(yè)管理教練的激勵與創(chuàng)新策略（一）提升員工的自我價(jià)值感（二）激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感（三）激發(fā)創(chuàng)造力第六部分 企業(yè)管理教練的基本態(tài)度及個人修養(yǎng)（一）企業(yè)管理教練在互動中的基本態(tài)度分析（二）成為激活團(tuán)隊(duì)的動力源（三）處理團(tuán)隊(duì)意見沖突的策略第七部分 企業(yè)管理教練的核心能力（一）保持良好的教練關(guān)系（二）保持真實(shí)的存在狀態(tài)（三）保持教練行為的實(shí)效二、培訓(xùn)對象 企業(yè)決策層、總經(jīng)理、黨委書記、工會主席等高層管理者；團(tuán)委書記、人力資源部、宣傳部、企業(yè)文化處、總經(jīng)辦等中層管理者；已經(jīng)取得高級企業(yè)文化師、企業(yè)文化師、高級企業(yè)文化管理師、企業(yè)文化管理師、咨詢師證書的中高層管理人員。三、考試證書考核：培訓(xùn)的最后半天考試，學(xué)員按照規(guī)定題型完成統(tǒng)一考試試
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