【總結】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結】二次函數與三角形周長,面積最值問題知識點:1、二次函數線段,周長問題2、二次函數線段和最小值線段差最大值問題3、二次函數面積最大值問題【新授課】考點1:線段、周長問題例1.(2018·宜賓)在平面直角坐標系中,已知拋物線的頂點坐標為(2,0),且經過點(4,1),如圖,直線y=x與拋物線交于A、B兩點,直線l為y=﹣1.(1)求拋物線的解析式;(
2025-03-24 06:24
【總結】一類最值不等式問題的求解通法羅增儒有一類最值不等式問題,可以一般地表示為:求證:有的地方也將其表示為雙重最值的形式:這類問題求解思路靈活,文[1]給出的多種解法主要涉及分類討論和反設歸謬,本文要提供的是一種直接求解的思路,只用到設元、消元運算,且具有明顯的可操作性。方法的示例例1.試證對任意的,有。分析:若將求證式左邊用字母x來表示,則問題便轉
2025-06-07 19:59
【總結】基本不等式的綜合應用基本不等式是人教版高中數學必修5第三章第四節(jié)的內容,在高考中占有很重要的比重。而同學們在使用基本不等式的過程中往往會遇到各種各樣的題型而覺得無從入手。現(xiàn)結合教學中實際遇到的問題,淺談利用基本不等式求最值的各類題型的處理方法。題型一:直接利用基本不等式求最值理論依據:(1)當且時,,當且僅當時等號成立,簡記為“和定積最大”(2)當且時,,當且僅當時等號成立,簡
2025-07-23 12:30
【總結】第一篇:基本不等式與不等式基本證明 課時九基本不等式與不等式基本證明 第一部分:基本不等式變形技巧的應用 基本不等式在求解最值、值域等方面有著重要的應用,利用基本不等式時,關鍵在對已知條件的靈活...
2025-10-20 03:11
【總結】1三角形的面積杜軍英大家今天的表情怎么這么反常呢?鬼精靈,不就因為老師今天也帶上了紅領巾嘛!這條紅領巾可是老師特意為自己制作的,誰能說出老師做這條紅領巾大約用了多少布料?剛才大家的回答都只是一些猜測,怎么才能準確求出這條紅領巾的面積呢?我相信:通過這節(jié)課的學習,大家一定能很快解決這個問題。下面我們一起來探究《三角形的面積》
2025-11-13 00:39
【總結】第一篇:三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思 課題三角形的面積 教學內容:人教版小學數學五年級上冊 作者及工作單位 ...
2025-10-04 14:29
【總結】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據課本相關內容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【總結】三角形三邊關系、三角形內角與定理三角形三邊關系、三角形內角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌叀! ”磉_式:△ABC中,設a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構成三角形?! 》椒ǎㄔOa、b、c
2025-07-25 00:01
【總結】純數學的桌面上數學課啦定理的其它幾種形式:.sin2,sin2,sin2CRCBRbARa???CBAcbasin:sin:sin::?.2sin,2sin,2sinRcCRbBRaA???復習RCcBbAaABC2sinsinsin????中 在復習RCcBbAaABC2si
2025-07-25 16:42
【總結】三角形的面積教學目標:,并應用公式解決簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握三角形形的面積公式。教學難點:理解三角形面積公式的推導過程。教學過程:一、出示例題4:1、一虛一實的兩個三角形一樣嗎?,底是多少?高是多少?
【總結】三角形的面積多邊形的面積一、創(chuàng)設情境,引出問題(一)出示情境:一、創(chuàng)設情境,引出問題(二)提出問題:過渡:這節(jié)課我們就來一起學習三角形的面積。問題:回憶一下,我們是怎樣推導出平行四邊形面積的計算公式的?預設:首先我們用割補法把平行四邊形轉化成了長方形;然后找到新舊圖形之間整體和局部的聯(lián)系;最
2025-11-12 03:24
【總結】課題 三角形的面積 課型 新授課 設計說明 三角形的面積是在學習了平行四邊形的面積基礎上進行教學的,主要是引導學生通過平行四邊形的面積計算公式的推導過程去理解和掌握三角形的面積計算公式,并能...
2025-10-02 11:00
【總結】三角形的面積湖北省武漢市光谷第六小學胡萍第六單元多邊形的面積一、復習鋪墊,激趣引新計算下面各圖形的面積。5cm3cm4cm6cmcmS=ab=5×3=15(cm2)S=a2=4×4=16(cm2)S=ah=6×
2025-10-08 20:57
【總結】......基本不等式習專題之基本不等式做題技巧【基本知識】1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”)(4)當且僅當
2025-05-13 23:45